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都是多减惹的祸

2019-10-08◎方

小学生学习指导(中年级) 2019年10期
关键词:拦路虎衣角剪下

◎方 圆

“8 厘米,怎么不对呢?”明明嘀咕着,“在一张长10 厘米、宽6厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形,剩下的长方形周长到底是多少厘米……”

“你是怎么算的?”聪聪探着头,挠了挠后脑勺儿。

“长10 厘米、宽6 厘米的长方形,周长是(10+6)×2=32(厘米)。”明明写完算式后,接着说,“在长方形纸片上剪下一个最大的正方形,所剪正方形的边长是6厘米,所以周长是6×4=24(厘米)。”

“32-24=8(厘米),没错呀。”聪聪性急,接过话茬,“算式是(10+6)×2-6×4=8(厘米)。”

“是呀,长方形的周长减去正方形的周长,就是剩下长方形的周长,我也觉得没错,可是我妈却说不对。”明明无奈地摇着头,叹着气。

“这就奇怪了。”一向自称“解题高手”的聪聪,今天也遇上了“拦路虎”。

明明拿着长方形纸片,按题目要求折一折,画一画,涂一涂,突然惊叫了起来:“有了,有了,我知道错在哪里了。”

“错在哪里?说说看。”聪聪赶紧凑了过来,急切地问着。

“聪聪,你看。”明明拽着聪聪的衣角,指着所折的长方形纸片(如下图所示)说,“在长方形纸片上剪下一个最大的正方形,剩下的长方形的周长,就是阴影部分的周长。”

“嗯!嗯!”聪聪盯着图形,目不转睛地看了一遍又一遍。

“求阴影部分的周长,实际上就是求长10-6=4(厘米),宽6 厘米的长方形的周长,所以剩下长方形的周长是(4+6)×2=20(厘米)。”明明说得有板有眼。

“那算式‘(10+6)×2-6×4=8(厘米)’错在哪里呢?”聪聪边看图,边思考,一脸茫然。

“长方形纸片上剪下一个最大正方形后,剩下长方形的周长实际上只少了两条长6 厘米的边,所以求剩下长方形周长的正确算式是(10+6)×2-6×2=20(厘米)。”明明思路清晰,一语道破“天机”。

聪聪一听,豁然开朗,自言自语:“原来多减了两条长6 厘米的边,难怪会出错,都是多减惹的祸。”

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