教师言行对小学生的影响

阳红英

首先分析教师言行举止对小学生的种种影响，然后针对当前小学教师言行举止中存在的个别问题提出个人的改进建议，给小学教师同行们反思自身的行为和语言时提供一个参考，也希望能为小学生营造一个良好的学习氛围和成长环境。

少年强则中国强。孩子是祖国的未来，作为教育一线的教师，我们更希望每个孩子都拥有健康、勇敢、聪明、友爱的良好品质而健康地成长。孩子的成长是综合的工程，既需要家庭和社会的教育和培养，也离不开学校的培育，更离不开教师细心的引导、指导和栽培。因此，教师自觉地规范自身的语言行为，为学生言传身教、树立榜样是义不容辞的，教书育人是每个教师的神圣职责。

一、教师言行对小学生影响的分析

1.教师语言行为对小学生的影响

教师言行举止对学生的思想、态度、感情以及人生价值观，有很大程度上的影响。经常看到这样的情况：教师声情并茂地讲述故事时，小学生会伴随教师的讲述不时表现出与故事意境相一致的喜、怒、哀、乐的表情和动作。教师的语言态度在教育教学过程中对小学生起着潜移默化的作用，良好的语态，学生会表现得积极和奋进，比如普通话交谈，谈吐随和、温柔，正确地使用词语，声音抑扬顿挫等，让小学生感受来自教师语言的亲切、幽默、动听等，从而对语言产生积极浓厚的兴趣，变得爱听、喜欢说、愿意讲。教师的语言行为，可以带动和影响孩子一生。

2.教师性格特征对小学生的影响

作为一个人民教师，良好的性格对学生的性格形成起着至关重要的作用，有助于师生沟通感情，建立良好的师生关系、和谐的教学氛围。大家都有这样的体验：学生往往更喜欢和蔼、热情、宽容、耐心和坦率的教师。学生在模仿学习过程中，总会让学生感到满满的爱和快乐，学生能在健康快乐的环境中学习成长，在今后遇到的困难或者挫折时，就不会轻易放弃或者逃避，而是迎难而上，想办法解决。

3.教师工作态度对小学生的影响

教师的职责是教书育人。学生是国家、社会、民族的未来和希望。良好的教学态度有利于培养学生果敢、坚韧的性格。有这么一句名言：态度决定一切。比如：教师工作认真，严谨治学，精心备课，上课风趣有味，学生当然听得津津有味，从而激发学生学习兴趣，同时学生也会受教师努力工作的影响而在求学道路上奋力拼搏。如果教师工作是得过且过，不求上进，很难想象这样的教师会培养合格的学生。教师在课堂上的教学态度很大程度上能带动学生积极的学习兴趣，使其积极参与学习。

4.教师思想意识对小学生的影响

教师被喻为人类灵魂的工程师，是教学过程中的组织者、引导者、意义建构的帮助者和促进者，教师要引导学生走向知识、走向生活。因此，教师自身的心理倾向、思想意识、人格魅力等都不同程度地对学生产生不可估量的影响，关系到学生的学习态度、人生价值、科学价值和社会责任的形成。

二、 教师言行对小学生影响存在的问题对策

1.完善教师行为准则

小学教师要自觉遵守和牢记中小学教师行为规范，并且以身作则，自觉做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，铭记自己的社会职责。学校针对教师行为的相关规定，要严格执行，不容懈怠。多重举措，多管齐下，完善小学教师的相关规定，让教师行为有章法可依。

2.提高教师整体素质

教师作为学生成长的引领者，不仅要有过硬的知识本领，还需要提高个人的整体素质。学校可以多开展有关教育教学的教研活动，让教师有机会相互讨论交流。还可以组织校际交流活动，共同分享，实现双赢。组织聆听有关专家的素质教育的讲座报告，还可以在线观看视频。图书室也是教师取之不尽的宝库。

3.规范教师工作态度

教师的工作态度是一个教师性格特征的体现，会促进学生主动学习，因此，教师的工作应该严格规范。学校方面要加强管理，推行优秀的教学方式，倡导教师先进的教学理念。教师在课堂上，在规定的时间内完成教学任务。定期做好教学质量检查工作，及时查缺补漏，把住教学质量关。在课堂上课外活动都要文明用语，对学生耐心，態度温和，热情耐心指导学生，鼓励学生勤思善问。教师要刻苦钻研业务，认真备课，熟悉教案，同时仪容仪表要端正整齐。

4.加强家校沟通交流

为了使小学生能够健康快乐地成长，家校应该保持畅通联络，教师应该积极主动地与家长联系沟通。平时教师和家长间要进行定期或不定期的电话沟通、短信沟通和网络交流，让学校和家长都随时掌握孩子学习成长情况。学生家长更应该积极与校方合作，所以家长要利用好这一点，积极主动与教师保持密切联系，对孩子进步和成长将会带来极大的帮助。

三、 结语

孩子是国家的未来，也是每个父母的希望。教师努力地提高自身的语言能力和规范好自己的行为，在每个孩子的成长都能起到积极的作用，为孩子营造一个健康、快乐的学习成长的环境。教师自身的语言和行为素质，更多地需要教师不断充实自己，提高自己的专业知识水平和业务素质。与此同时，孩子的成长不仅是教师责任，也是家庭、社会需要共同承担的任务，教育好、培养好孩子是我们共同的职责，由此我们倡导家长、教师和社会共同协作，为孩子的未来做一切准备。

【作者单位：桂林市七星区樟木小学 广西】