挖掘 推广 融入

张超

在我国，传统武术有着悠久的历史文化，是中华文化的精粹，也是中国的代名词之一，说到中国，一定会让人联想到武术功夫。所以，传统武术的传承与发展是我国当今教育工作的重要任务，这使得武术在小学体育教学中逐渐成为重要的学习内容，而如何将传统的武术完美融入现代化的体育课堂中，成了小学体育教师们需要思考的问题。

文化传承要从孩子抓起，传统武术的传承也是一样的，我国武术传承想要顺利地进行下去，就必须要在青少年中广泛推广武术，否则武术就会向其他许多文化遗产一样后继无人，我国流传千年的武术文化也会遗失殆尽。要想让青少年认识武术，传承武术文化，就必须要让传统武术走进学校，融入基础教育中去，所以当前的小学体育课堂就成了推广传统武术的重要平台，而在小学体育课堂教学中融入传统武术，也成为小学体育教师的重要教学任务。接下来，笔者将结合传统武术的文化内涵及发展现状，对传统武术的特性以及其在当前小学体育课堂的意义，以及小学体育教师在将传统武术融入体育教学时的方法策略等展开分析探讨，力求将传统武术在青少年群体中扩展开来，使其继续为中华民族传统文化的发扬光大贡献力量。

一、传统武术融入小学体育课堂的意義

首先，小学生还处于身心高速发展期，在这一时期所受到的教育能够对其日后性格、能力的塑造产生重要影响，在小学体育教学中融入传统武术，能够在帮助学生锻炼毅力的同时达到强健身体、修身养性的目的。其次，传统武术是民族传统文化的重要组成部分，在小学体育教学中融入传统文化有利于增加学生的民族认同感，增强民族凝聚力。最后，俗话说得好——“习武先习德”。传统武术文化历来都十分重视习武者的德育培养，所以传统武术文化中的“尚武崇德”的精神有利于培养学生尊师敬长、严于律己、宽以待人、诚信正直等优良品德。综合以上三点，我们便可以确定，在小学体育教学中融入传统武术对于学生的全面发展有着非常突出的正面作用，并且对弘扬优秀传统文化也是有百利而无一害的。所以，当前小学体育教师应该结合实际教学环境，积极探索将传统武术融入体育课堂的方法策略，实现传统武术与现代体育的完美结合。

二、在小学体育教学中融入传统武术的策略

（一）结合实际挖掘优良的传统武术教学素材

由于对传统文化复兴的重视，当前我国有关部门已经对传统武术文化进行了大量发掘整理工作，这些被发掘出来的各系传统武术也已通过现代化的手段进行了整理保存。小学体育教师在将传统武术引入体育教学的过程中，可以充分利用这些已有的传统武术资源，结合教学条件、学生实际情况，挖掘出适合学生的传统武术。比如拥有纠正身姿、强健身体功能的拳法或是结合地方民族特色的板凳舞和学生们感兴趣的双节棍等，都可经过适当改良成为教学素材，帮助小学体育教师提升教学质量、丰富课堂内容以及推广传统武术文化。

（二）在体育理论课上介绍推广传统武术文化

传统的体育课通常只是在操场或体育馆教授学生体育运动项目的学科，而当前新课改背景下的体育课已变成了由理论课和实践课综合教学的模式。所以在小学体育教学中，理论课也占了不少比重，本质上来说，体育理论课开展的目的主要是增强学生的体育健康意识、掌握科学锻炼与运动的方法等，以便为体育实践课打下理论基础。基于此，小学体育教师可以充分利用好理论课，为同学们介绍传统武术文化，使学生能够在了解传统武术之后扩大对其的接纳程度，为教师融入传统武术打下基础。在介绍推广传统武术文化时，除了自身讲解之外，小学体育教师还可以充分利用教室里的教学资源设备作其讲解辅助，丰富理论课的教学内容。例如，教师可以使用多媒体播放与传统武术相关的视频和图文资料，增强学生对传统武术的兴趣、催生学生学习传统武术的愿望和动机。

（三）将传统武术融入大课间活动中

大课间活动是近年来各个学校在课间操的基础上发展起来的一种全新的学生体育组织形式。如果将传统文化以合理方式融入大课间的活动中，能够让学生在玩乐中主动吸收传统武术的精髓，同时还达到了锻炼学生身体素质、改善学生精神面貌的目的。基于此，小学体育教师可以根据自身的实际教学环境以及学生身心发展情况等，再结合传统武术中的拳法、棍法等，创编出具有一定趣味性的、适合学生的武术体操，使得学生愿意主动学习传统武术。除了自创武术体操之外，小学体育教师还可以将传统武术的精粹——太极拳进行适当的简化，让学生在学习太极拳的过程中修身养性锻炼体魂，并充分体会到传统武术的魅力，助力传统武术的推广传承。

三、结语

推广传统文化不仅需要从社会入手，还得从孩子抓起，所以近年来学校教育中对于传统文化的融入十分重视，这也使得传统武术在小学体育教学中拥有了较为良好的发展前景。针对于此，小学体育教师有责任也有义务通过科学合理的手段将传统武术融入日常的教学活动中，并不断完善融入传统武术后的体育教学模式，丰富小学生的体育课堂生活的同时，让学生们对传统武术产生浓厚兴趣，帮助中华传统武术文化发扬光大，促进学生德智体美劳全面发展。

【作者单位：杭州市余杭区金成外国语小学  浙江】