加强互动 加入游戏 丰富活动

朱晓川

本文首先探讨进行小学足球训练教学时应该注意的问题，然后提出相关的教学建议：融快乐教学于足球训练，加强与学生的互动;加入游戏活动丰富课堂教学的内容;充分利用现有条件，丰富学生的足球活动。希望能为关注此话题的研究学者提供参考意见。

足球运动是世界第一运动项目，在小学生的体育课程中加入足球内容，能锻炼学生的身体机能，提高学生血液循环的力量和速度。体育老师在进行小学足球训练的过程中，应该遵循一定的教学理念，教学方法的使用要与小学生的特点相符合，这样才能保证达到事半功倍的效果。

一、进行小学足球训练教学时应该注意的问题

在训练的过程中，老师应该注意一些问题。对于学生的训练应该遵循循序渐进的原则，有计划地为学生安排上课的任务，切不可操之过急，也不可揠苗助长式地提高小学生的能力。要避免对小学生的身心造成不必要的伤害。体育老师进行的训练活动要表现出一定的直观性，这符合小学生的思维特点。因为小学生还没有形成逻辑性较强的思维，老师使用直观的教学方法，能提高教学的效果。在对学生进行体育活动的训练时，要秉承因材施教的理念，因为小学生的身体发育情况各不相同，他们的天赋也各不相同，有的学生身体强壮、学习能力较强，对于这些学生，老师可以适当地增加难度，挖掘学生的潜力。体育老师要从专业的角度制订科学的训练计划，让学生学到专业的足球知识，获得专业的足球技能。

二、融快乐教学于足球训练，加强与学生的互动

在进行体育足球的训练时，可以将快乐教学的理念融入其中，老师放下身段积极地与学生进行互动。在互动的过程中。老师能了解到学生的狀态，同时也能了解到学生的情绪变化，便于老师及时调节学生的情绪。教师要提高授课的效率，仅仅将教学内容讲完并不算真正意义上的提高教学效率，要保证学生真正掌握领会到足球的技能和知识。为此老师可以尽量减少讲解的时间，多为学生预留练习的时间，让学生自主理解教学的内容，自己去真正掌握动作的要领。小学生在练习的过程中，通常注意力不够集中，这是因为他们没有足够的积极性，为此老师要及时掌握学生的心理变化，及时唤醒学生练习的积极性，进而实现足球教学效率的提升。以某位小学体育老师为例，他认为自己不但是学生的师长，也是学生的朋友，因此在与学生的交流中，始终保持和学生思想的一致性，培养学生学习足球的兴趣，与学生一起发现足球中的快乐。不仅实现了对学生的全面教育，而且通过足球教学锻炼了学生的身体，塑造了学生积极的人生品格，激发了学生思想中的正能量。

三、加入游戏活动，丰富课堂教学的内容

在进行小学的足球教学时，老师可以适当在训练中加入一定的游戏环节，这样能够起到丰富教学内容的作用，同时也会给学生的体育课堂带来一定的乐趣。老师可以通过游戏拉近自己和学生的距离，利用游戏达到锻炼学生身体的目的。游戏能够简单高效地提高学生的兴趣，能够培养学生的爱好。游戏是目前的教育工作者仍在探讨摸索的教学方法之一，将有针对性的游戏加入教学内容中，能让学生在快乐的学习氛围中领会技术动作的要领，能在课堂上起到吸引学生注意力的作用，另外还能活跃课堂气氛，使得教学内容有着一定的趣味性，达到强化学生动作熟练度的目的。比如在某次足球课上，体育老师运用寓教于乐的思想，让学生学习动物走路，进行跨越障碍桶的训练活动。老师发号施令让学生更换多种动物姿势，提高学生参与活动的积极性，实现学生身体素质的强化。在设计小学足球课的游戏活动时，应该做到简单快速，不能设计难度较大游戏活动，以保证学生注意力的集中。

四、充分利用现有条件，丰富学生的足球活动

足球运动对场地有着较高的要求，即使是五人制的足球比赛也需要较大面积的场地。根据目前的情况，大部分的小学学校学生人数较多，场地比较紧缺，因此在足球训练的课堂上，体育老师只能带领学生做一些基本的训练动作，比如运球、颠球，也可以做一些短距离传接球的训练活动。以目前的场地条件，只能举办较少次数的足球比赛活动。另外足球运动对抗激烈，在这种情况下，学生比较容易出现身体上受伤的情况。因此老师在教学时难以放开手脚，展开激烈的教学活动。为此，在实际的教学中，老师可以借助器材等辅助工具，增加足球训练的活动项目。目前足球体能训练使用最多的方式只是简单的往返跑，体育老师上足球训练课也只是想到哪上到哪，因为毕竟很多的体育老师都不是足球专业出身，对于校园足球教学知识的了解较少。为此，作为老师应该提高自身对于足球知识和技能的了解。加强利用学校现有的体育设施和场地，比如在保证操场无人的课时中，为学生们组织一场足球比赛。足球比赛的进行以娱乐为主，可以安排两位体育老师参与到比赛中，学生可以轮流上场，这样既能够让更多的学生参与到比赛中，老师的参与也能较大程度地保证活动的安全。

综上所述，本文分析小学足球教学的训练教学方法，发现当前大部分小学学校为足球活动提供的场地条件不够完善，因此学校应该积极加强这方面的建设，积极地修建塑胶操场，丰富学生的足球文化活动。另外，要有针对性地把游戏加入足球的训练活动中，提高学生学习的兴趣。

【作者单位：青岛市崂山区沙子口小学  山东】