项目教学法在初中信息技术课堂中的运用

许成强

摘要：从初中信息技术课程进行课改开始，该门学科的教学目标和教学理念都发生了一定的变化，同时在新课标的带领下，信息技术课程教学质量发生了很大的提升。但是在教学中还是存在着一些问题。因为社会上信息技术的发展加速，导致课程和实际情况不能够进行很好的接轨。项目教学法在初中信息技术课堂中的应用，能够打破传统的教学模式，通过项目的构建，实现了理论和实践的结合，促进了学生综合素质的提升。

关键词：项目教学法;初中信息技术;信息技术教学

中图分类号：G633.67           文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）16-117-1

随着社会的发展和教育教学改革，新的教学模式开始应用到了各个学科的教学中，很多的教学模式也开始逐渐地成熟起来。项目教学法在近些年来得到了普遍的应用。这种方式主要是学生在教师的引领下完成指定的任务。在项目教学法中囊括了我们所学习的重点内容，通过学生的合作探究提高了学生独立分析和解决问题的能力。下面我们将针对项目教学法在信息技术中的具体运用策略进行探究。

一、项目教学法定义和在课堂中应用的意义

项目教学法主要是教师和学生一起开展一个完整的项目。教师会指定一个具有现实意义的内容来进行教学活动。在该项目中教师会让学生针对一个和生活紧密结合的内容进行更加深入的观察和思考。在整个项目中学生是主体，项目的设置也主要从学生的兴趣点出发，最后完成项目的总结评价。但是需要我们注意的是项目教学法是教学中一个重要的环节，但是并不是教学的全部，另外在项目教学法中要注意主要学习内容的涵盖，这样才能够通过项目教学法提升学生的自学、合作、探究等能力。

学习本身是一种自发性的活动。项目教学法的特点就是主动、高效，它是一种探究式的学习方式。这种学习方式教师和学生共同完成一个工作任务，学生的主体性得到了充分的体现，教师成为了课堂的引导者。学生的思维和创造力都得到了发展。所以项目教学法在初中信息技术课堂中的应用能够促进教学产生事半功倍的效果，具有重要的教学价值。

二、项目教学法在初中信息技术课程中的实践

1.信息技术课堂中项目的选取

在项目教学法中项目的选取和环节的设定是非常重要的两个环节。尤其是前期项目的选取。那么在信息技术课堂中项目的选取应该坚持这样的原则：首先无论我们选择的项目的大小和难易程度，我们必须要保证项目的完整性，教师需要按照科學性的规律去开发这些项目并且设计相关的任务。其次在我们选择项目时，要和实际情况紧密结合，充分考虑现阶段学生的认知水平。设计的项目不要太过简单，让学生失去探究的兴趣，同时也不宜太难，让学生望而却步。我们需要通过科学适中的项目激发学生的积极性，起到举一反三的教学效果。

例如我们在学习南方出版社八年级上册关于EXCEL电子表格的制作和计算时，我们可以选择学生报到时候的花名册和教师制作的统计表作为项目展开学习。因为成绩统计是发生在学生身边的事物，这样更容易让学生获得熟悉感，提起学生的兴趣。然后可以以统计某次成绩为一个项目，教师引导学生完成数据的统计和表格的填写，让学生通过分组的方式比一比哪一小组最后完成的项目最完整，进行必要的评价指导，通过这一项目让学生巩固表格制作的技巧。

2.信息技术课堂中项目的实践

我们选定好了要完成的项目后，开始分析我们的教学内容，并且对项目中的各项任务进行分割。教师先让学生认识到我们进行该项目的意义，然后把项目分割为若干个小的任务，把相关的知识融入到项目任务中，让学生能够在学习中获得相对轻松的成就感。对于实施项目中机房中座位的安排也要按照学生的能力进行分配和安排。同时教师要进行适当的指导，帮助学生解决问题，及时督促学生按时完成项目中的各项任务。例如在学习南方出版社八年级上册美化工作表时，我们的教学目标是希望通过本节课学习学生能够掌握单元格格式的设置和调整，实现工作表的美化。我们还是以学生的成绩统计为例，让学生进行两张成绩表的对比和观察，然后再让学生进行实践。

3.信息技术课堂中项目的总结性评价

在项目教学法中，教师和学生需要共同参与到项目的总结性评价中。我们希望通过评价能够起到更好的教学效果。通过对项目中思路的总结让学生认识到自己项目完成的情况，实施的过程是否得当。通过对构成的评价能够获得一些启发性的总结，在总结中学生才能够吸收课堂的精髓，在总结和比较中做到检测，灵活地决定某些环节是否有效，及时解决学生的问题，帮助学生更好地完成改进，提高学生的信息技术水平。因此项目教学法在信息技术课堂中的应用一定不要忘记最后的总结评价。

总之，新课标下要求对学生的能力进行提升和培养，为此我们的教学模式需要有所调整和改变。项目教学中集合了合作和探究性于一体，能够让学生把学到的内容和实际进行结合，从而有效提升学生的能力。

[参考文献]

[1]高林华.中学生对通用技术课产生心理抵触的原因及对策[J].读书文摘，2017，（19）.

[2]曹贤春.试析项目教学法在初中信息技术教学中的应用与研究[J].新课程（中学版），2013，（2）.

[3]陈睿.项目驱动在初中信息技术教学中的应用[J].新教育时代电子杂志（教师版），2014，（13）.