高职计算机教学中学生创新能力培养的探讨

潘新德

摘 要：伴随着我们国家经济的不断发展，科学技术水平的不断提高，计算机在社会中的应用越来越广泛。社会对计算机专业人才的需求量也越来越多，同时社会上有对计算机人才提出了更高的要求。高职院校作为我们国家应用型人才培养的重要阵地，想要进一步为社会发展培养出更多的计算机专业人才，就要着力改善高职的教育方法以及教育手段，在教育教学中培养计算机学生的创新能力。本文对高职计算机教学中学生创新能力的培养方法进行了研究，希望笔者的这篇文章可以有效的推动高职计算机教学的进步和发展。

关键词：高职计算机教学;创新能力;培养方法;培养手段

高等职业教育是我们国家教育学体系当中的重要组成部分，高等职业教育为国家，社会培养出了许多专业性的人才。随着教学的不断改革，教学理念的不断创新，有效地培养学生的综合素养成为了当前教育的重要目标。通信科技的不断发展，社会上对计算机专业人才的需求数量以及需求质量都有了更高的要求。在这样的背景之下必须着力改善高职院校的教学方法以及教学手段，有效地培养学生的创新能力。

一、高职院校计算机教学中学生创新能力培养存在的问题

（一）教育形式落后

伴随着教育改革的不断深入，国家经济的不断发展，科学技术的不断创新。传统的教学方法以及教学模式已经不再适用于当前的社会背景。在高职院校计算机教学工作当中，教师往往采用以往的教学方法以及教学手段，这种单调的枯燥的教学形式。一方面，难以有效的引起学生的学习兴趣以及学习积极性，另一方面，也不利于学生的全面进步和综合素养的提高。在这样的背景之下，着力对传统的教育形式以及教学方法进行改革是十分必要的^[1]。

（二）师资力量匮乏

想要有效培养学生的创新能力就需要有一个强大而专业稳定的教师队伍，教师的教学能力及教学水平直接影响着学生的学习兴趣以及学习积极性。但是在我们国家的高职教育工作当中，师资力量往往相对来说较为匮乏。一方面，教师的教学方法以及教学水平没有办法满足学生的创新能力的培养。另一方面，教师也没有有效地调动学生的学习兴趣以及学习积极性。教师的教学能力及教学水平直接影响着学生的创新能力的培养，目前我们国家高职院校的师资力量还远远不能满足学生的需要。因此有效地解决这一问题是推动我们国家高职院校教育水平以及教育能力提高和进步的重要方法和手段^[2]。

二、高职院校计算机教学中学生创新能力培养的策略

（一）创新教学方法

教师是教学工作的主要实施者，也是教学效果的重要决定因素。教师的教学方法以及教学手段往往直接影响着教师的实际教学情况以及教学质量。伴随着我们国家教育改革的不断深入，有效培养学生的综合素质以及综合素养成为当前教学的主要目标。在这样的背景之下，教师要有效地改变自己的教学方法。首先，教师可以创新自己的日常教学方法，通过在日常的教学活动当中要学生们有效的产生对计算机这一门学科的兴趣以及积极性。另一方面，就是在实际教学的工作当中，也要有效加强对学生创新能力的培养，让学生认识到创新能力的重要性。让学生配合教师的创新能力培养活动，只有有效地引导学生认识到创新能力培养的重要性，才可以更好地提高教师的教学能力以及教学水平。在教学的过程当中要不断地创新自己的教学方法以及教学方式，针对不同学生的不同学习情况以及学习正确采取差异化的教学方法，让所有学生在课堂上都有所收獲有所进步^[3]。

（二）加强对教师的专业技能培训

教师的实际教学能力以及教学方法直接关系到教学成果，因此有效地提高教师的教学水平以及专业技能是十分必要的。高职院校可以定期聘请相关的教育专家来学校进行教学讲座，让教师不断的磨练自己的教学水平以及教学能力。另一方面学校也可以定期组织教师研讨会议，让教师在不断地交流以及探讨的过程单重提高自己的教学能力以及专业素养水平^[4]。

三、结语

随着国家教育改革的不断深入，社会形势的不断变化，科学技术的不断发展。传统的教学方法已经不再适用于当前的经济形势以及社会背景，必须着力改变传统的教学方法，创新教学手段。

参考文献

[1] 张东涛.关于中职计算机教学中学生创新能力培养的探讨[J].计算机产品与流通，2019（6）：251-252.

[2] 段永平，吴敏.高职院校计算机教学中学生创新能力的有效培育[J].科技风，2019（13）：47.

[3] 高鹏.高职计算机教学中学生创新能力的培养[J].计算机产品与流通，2019（5）：209.

[4] 孙慧青.初中计算机教学中学生创新能力的培养探究[J].电脑知识与技术，2019，15（12）：136-137.