巧用Chant打造高效英语课堂研究

2019-09-20马鲍燕

成才之路 2019年24期

马鲍燕

摘要：文章主要论述在课堂中如何运用Chant激发学生的学习兴趣，以及使用Chant开展教学的注意事项，从而提高课堂教学效率，使Chant成为英语课堂的调味剂，更好地为教学服务，而不是流于形式。

关键词：英语教学;Chant;应用;注意事项

中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）24-0060-01

Chant（“歌谣”或“童谣”）句式简短，韵律优美，朗朗上口，好记易背，出现在小学PEP英语教材中，深受学生喜爱。课前，运用Chant“热身”，可以激发学生的英语学习兴趣;课中，巧用Chant学习单词、句型，可以加深学生对新知识的记忆;课后，借助Chant让学生学以致用，归纳总结，可以舒缓学生在学习中产生的枯燥情绪，增强学生对新知识的理解。

一、如何在课堂中运用Chant

1.课前Chant导入，调节气氛

在教学中，用Chant导入，可以调节气氛，让学生快速进入英语学习状态。例如，教学三年级上册Unit 3 Look at me中的Let's learn时，教师设计了边拍手边摸一摸的形式和学生们一起使用Chant，导入课文：One，two，three，touch your nose！Three，two，one，touch your eyes！One，two，three，touch your mouth！Three，two，one，touch your ears！

2.课中Chant插入，突破难点

为了吸引学生注意力，提高教学效率，教师可以使用Chant将新学的内容在课堂中进行操练巩固。以四年级下册Unit 4 At the farm中的 Let's talk为例，教学完新词新句子，在课中进入整篇文本前教师编了以下Chant：Look at these，look at these.These are tomatoes.Yum，yum，yum！These are green beans.Long，long，long！Look at these，look at these.These are potatoes，big，big，big！These are carrots，try，try，try！

3.课堂Chant贯穿，明了主線

英语课堂需要丰富多彩的形式，让学生们在玩中学。上课的时候，教师可以Chant 为主线，将整节课贯穿起来。如在教学三年级上册Unit 4 We love animals中的Let's learn时，教师把Chant 贯穿到全课当中，教学完dog，呈现“Look at the dog”“It's on the log”，学完cat，呈现“Look at the cat”“It is fat”，教学完所有单新单词，呈现完整的Chant：Look at the cat.It is fat.Look at the pig.It is big.Look at the dog.It's on the log.Look at the duck.It's in the truck.Look at the bear.It's on the pear.

二、运用Chant的注意事项

1.因生制宜，因时制宜

虽然Chant对英语教学有诸多益处，但也并不是任何情况下都适用的。所以，在课堂教学中，教师要针对不同年级的学生和他们的已有知识来设计Chant，切不可超越学生的认知水平。例如，一堂四年级公开课的教学流程中有一个Chant：Hobby，hobby，what's your hobby？I like swimming，I like running...四年级学生没有学过hobby这个单词，而I like+动词ing形式是六年级的内容。教师在导入环节就用如此陌生的词汇和句型，会使学生失去学习兴趣。

2.编写Chant应遵循的原则

（1）单词复现。反复出现的内容是教学的重难点单词、词组及句型。尤其在低年级英语教学中，增加反复的次数就相当于增加学生模仿的次数，加深学生对单词的印象。

（2）由词到句。编Chant就像是滚雪球，从低年级简单的词、短语，到中年级伴随语境的短语、语句、小语段，这是一点一点积累、慢慢上升的过程。

（3）要注意Chant的语音、语调和节奏。在课堂上使用Chant，为了不让学生们产生疲劳感，语音、语调十分重要。富有变化、活泼有致的Chant会使学生耳目一新。

在实践中Chant需要用升降调，用好了才朗朗上口，升调比较亲切活泼，降调表示强调。一个句子的中间可以用升调，句尾用降调，但要表示强调，最好用降调，而且要重读。Chant以明快节奏为主调，多用快、稍快、稍慢语速进行诵读。简单的重复部分多用快语速，稍长的重复部分语速稍快，在尾部的强调部分，一般语速稍慢。Chant中适时使用停顿，可以更加有节奏感，配合简单且节奏感强的音乐、手势或者肢体动作，效果会更好。