高中语文教育中传统文化的渗透研究

王梓静

摘 要 随着我国经济社会的逐渐发展，我国对于文化方面的各种需求也逐渐增大，当代的中国在教育上，更加重视相关的各种文化，并且对于自己的传统文化的文化自信逐渐增强。因此对于高中阶段的传统文化的教学过程中的重视程度逐渐加大，从而让传统文化更容易渗透到学生的知识体系中去。在高中的教学特点的支配下，传统文化的教育只有适应其特点才能更好的为学生接受吸收。本文通过对高中教学的需求以及各种过程做出相关指定，从而得到适合传统文化在高中发展的各种方法，以此作为对于教学工作开展方法的参考。

关键词 传统文化 高中教育 高中

中图分类号：G633.3文献标识码：A

随着近几年我国对传统文化的发展逐渐重视，我国高中阶段的语文教学内容受到相关部门的逐渐认识研究。因此在深入挖掘如何将传统文化融入教学中的手段过程中，需要对传统文化更加深入的了解研究。传统文化是我国上下几千年积累下来的文化积淀，是我国的文化长河中的艺术瑰宝，这就使得高中教育对于传统文化的教学方式产生相当大的烦恼。如何让学生更加容易并且有兴趣的接受这些文化是高中教育者需要考虑的问题。

1教师注重教材中传统文化的挖掘

如果想要将传统文化渗透到高中的教育教学中去，还需要对于高中的各种教学手段进行一部分的渗透，并且还要将传统文化在教材中埋藏的相关的重点知识挖掘出来，从而让学生更加轻松的学习到传统文化知识。对于高中教师在讲解传统文化时发生的各种文化问题的相关矛盾的时候，需要教师对其文化进行更加深入透彻的了解，并且教师可以仅仅把文章当做一个媒介，从而为学生讲解有关作者的各种生活趣事。對于古代人的各种礼节、礼仪以及各种穿衣方面的文化等等都是学生应该了解的内容，并且各种习惯中也潜藏着古人的智慧。中国的传统文化是相当丰富的，古人的一举一动中都透漏着文化的气息，同样的对于古人的座次文化等等相关问题都是有很重要的依据的。对于各种诗词的学习过程中，教师要将优美的语气与课文相适应，并且尽量将课堂环境与课文中的环境更加的契合，这样才能让学生在更加轻松舒适的环境中，更加真切的了解古文化，深入认识古文化。

2营造传统的教学氛围

对于高中阶段的相关文学的学习过程，是将学生的人生观、价值观等树立起来的过程，并且在这个阶段的总体的文化积淀对于他们未来的发展有相当大的影响。在高中阶段的高中学生对于学习的知识以及所触及的话题都是相当敏感的，并且高中学生正处在叛逆阶段，这就使得高中课本中急需传送到他们手中的中国传统文化会受到一定程度的影响。这就使得高中教师通过外界因素对其产生刺激，使其可以更加容易的接受传统文化的各种方面知识的教育，并且还要营造适合学习传统文化的氛围，从而激励学生学习相关的传统文化的知识。这种潜移默化的教育方式使得中国传统文化的教育更加容易并且深入人心。通过各种方法，让高中的学生更加清楚的认识到语文学习的重要性，从而更加主动的去听去理解相关的中国传统文化，这样才能更好的促进高中文化的相关发展。

对于中国传统文化的氛围的营造过程中，需要教师对于学生的充分了解，还要对于学生的接受范围有准确的掌握，只有这样才能让教师制定更加适宜学生学习传统文化的方法，才能让学生更加容易的学习传统文化，并且还要带动学生对于传统文化的研究兴趣，从而使其对于更深层次的传统文化的学习充满渴望。

对于不同学生的传统文化的教育需要根据他们对于传统文化的不同的认识出发，这就使得教师对于文化的传播过程需要更加的多元化，并且还要为学生创立更加良好的各种观念意识的各种传递，这就使得学生的学习氛围需要逐渐增强，并且还要对之后的传统文化的学习更加重视。

3将传统文化教学延伸到课外

在传统文化的教育教学过程中，需要对传统文化的各种渗透过程做出更加具体的分析指导，从而使其得到更好的提高。高中语文教师在教育教学过程中需要对传统文化的教育有一定的规划，并且还要对其学生有意识的推荐一些传统文化方面的书籍从而做出相关的分析探索，并且还要对各种手段进行相关工作开展的各种问题的研究分析，从而让中国传统文化的相关教育得到更好的发展。在帮助学生树立强大的文化建设的相关意识之后，利用现代化的资源更加深入的了解各种文化的各种表现形式，从而使得学生对于传统文化更加喜爱以及更加方便文化的传播。

4结束语

综上所述，在传统文化的教育教学过程中，需要对传统教育方式有一定程度的改善，并且还要对相关的各种文化的渗透有一定的发展，并且还要对学生的学习环境有一定的改善，这样对于提高学生的传统文化水平有很重要的影响，并且对于传统文化的继承以及发扬，需要下一代学生更加深入认真的了解以及对于传统文化氛围的影响。培养学生对于传统文化的了解与喜爱对于之后的文化的传播有着相当重要的意义。

参考文献

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