大学英语教学中如何融入感恩教育

李会丽

英语是很多学生在小学时便接触的一门课程，很多学生甚至在幼儿园时便已经简单的认识了英语，对很多人来说，英语是一门很困难的课程对于学习英语的真正意义并不能理解，在认知方面存在着些许的错误，因而大学中的感恩教育，尤其是英语中的感恩教育必须加以深化。大学的英语是对过去所学英语的总结和深化，这也决定了此阶段的英语学习有了一定的难度，大学之中英语起到了很大的作用，很多学生要考英语的四六级，考研或者在实习就业中都需要用到英语，大学英语的课程更多的是对英语学习的深化，一些学生也在学习中出现了困难，通过教师对英语教学手段的不断更始，提高学生的学习兴趣，将感恩教育融汇到课堂中，深化教育发展。感恩教育，是教师教学工作中，必不可少的一项，提高感恩教育的深度，有助于帮助大学生树立正确的思想观念，提高学生对于感恩的感悟。

“游戏式”会话教学

英语在很多时候都是学生在日常生活中可以用到的，尤其是对于考证、考验的学生来说，英语至关重要，随着现代化的发展，中国已经走向了世界，紧跟世界发展的潮流，给越来越多的人提供了工作机会，然而，正是由于国家的发展，对于人才的需求和要求不断提高，很多人在自己喜爱的工作岗位上无能为力，英语是目前来说很多企业所要求的。英语并不是学生的母语，在很多情况下，学生在学习时会有一定的困难，游戏式的教学，能够帮助学生理解会话内容，加深学习的记忆，提高学习的积极性，感恩教育是学生在大学课堂中必须要接受的，在学会知识的同时，提高思想道德修养，懂得感恩的意义，以游戏式教学在融入课堂的同时，深化感恩教育。例如在教师教Universities Encourage New Students to Go It Alone這篇课文的的会话时，这篇文章分成了很多段，教师可以将学生分成翻译组和朗读组，教师现将学生进行分组，让学生自行选择，在朗读组中会出现几个角色，学生可以分角色扮演等等，分角色扮演进行会话表演，在表演过程中要注意解放学生的天性，注重培养学生的语感，在遇到疑问句时要注重让学生表达出疑问的语气来，还要自然、流利，教师在这个过程中不要当一个旁观者，也要参与进来，给学生做一些语气的示例，有些英语单词的读音在特殊的情况下会发生改变，一个单词有多个读音，动词形式和名词形式的读音不同，就会导致学生在读句子，分析句意时发生错误，教师在学生读会话时，纠正学生的发音，让学生在愉快的气氛中分析句意，学会正确的英语发音 [1]。学生在浓浓的学习气氛中更容易将所学知识储备在脑海中，感恩教育更要在这种欢乐的学习气氛中进行，在该篇文章中主要讲述的是，高校鼓励新生自立，教师可以根据这个话题让学生讲一讲自己是如何独立的，并且在交流的过程中让学生学会感恩。随着时间的发展，教育工作的开展，对英语教学提出了新的要求，要求教师要用更加灵活的方式教给学生知识，让学生在灵活的教育下学习，而不是接受死板的教育，利用游戏式的教学方法不仅能够提高教学效用，而且也有利于英语教学的改革，促进教育的发展。

利用新媒体教学设备

感恩教育，是教学中不可缺少的，感恩教育具有重要的意义，大学生是新时代的青年一代，他们是国家未来发展的希望，感恩教育有助于帮助其树立正确的思想观念，提升自身素质，懂得感恩，报效国家。多媒体教学设备对于教师来说是能够减轻教学压力的存在，可是说是其教学过程中的左膀右臂，教育是一个民族终身发展的事业，如果对于教育的发展止步不前且固步自封，在如今现代化的社会中只依靠传统的教学方法进行教学，这样不仅会给教师的教学工作带来很多压力，而且也会让学生感到疲倦，甚至产生厌学心理，因而教育必须要紧跟时代发展的脚步，不断改善教学手段，革新教学方法，采用多种新型的教学形式提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，推动教学发展，推动教育进步[2]。多媒体教学设备具有传统的教学中不具备的优势，感恩教育比较偏向于感性，与固有的理论知识不同，利用多媒体的教学设备最主要的一点就是选择适合现阶段学生学习的音频、视频等，不可选择一些无营养的视频，在选择教学用材时一定要慎重，再三甄选，拿学生在学习英语的过程中经常会看的美国大片进行举例，其中的《美国队长》《蜘蛛侠》是票房较高的电影，这些电影向人们营造了一个西方式的英雄，尽管这些电影都是娱乐但是其中蕴含的道理很是深刻，学习英语的目的不仅仅是为了自身的发展，未来的考研、出国留学等，更是为了国家在未来的发展，英语是世界通用语言，学好英语有助于推动国家发展，但是这些电影实际上是一种文化输出，对于学生来说，这些并不妨碍他们看电影学习英语，所以教师要适当的进行感恩教育，教育学生不能沉迷于他国的文化，更多的是学习，而不是追捧。多媒体教学设备相较于教师的语言解说来说，更加生动，学生对于道理的了解也会更加深刻，更能够提高其教学的效用，推动教学进步。新媒体教学设备是教师在教学过程中必不可少的，利用该方法进行教学既能够让学生放松身心，也能够学到知识，二者兼得，该方法有助于提高学生的学习兴趣和质量，推动教学发展。

师生情谊深化感恩教育

感恩教育也是教育中最重要的一环，加强感恩教育有助于推动学生学习，大学英语教学大部分都在侧重于英语知识而忽略了感恩教育，殊不知感恩教育也是教育的核心内容，教给学生知识远不如教给学生如何做人，创造杰出的师生情谊，有利于英语教学的深化。感恩教育，对于学生来说可能是一个陌生的名词，但是并不难理解，加强英语教学中的感恩教育，要以教师为榜样，教师是学生日常接触最多的，是学生学习中的榜样，教师要发挥自身长辈的优势，以身作则。例如在学习英语的过程中，经常会有学生存在为什么要学习英语的困扰，教师可以借机将学习英语的重要意义传递给学生，帮助学生树立正确的价值观，目前，国际上通用的语言是英语，在未来，将会有更多的国家与我国进行交流，我国是要在世界的舞台上大展拳脚，因而必须要学习世界上他国的长处，英语是开门的钥匙，作为新时代的青年，学好英语，不仅有利于自身在未来的工作和学习，更有助于提升青年的素质，帮助国家提升综合国力；教师是学生生活中的长辈，学习中的榜样，很多学生在大学这个阶段，会充分展现自己的个性，很多学生都有自己的个性，在学习中也会充分的展现，教师作为师长，要以身作则，在学生学习的过程中，减少批评和责骂，要尽量尊重学生的个性，感恩教育，不仅仅是教给学生如何懂得感恩，更是让学生在学习知识的过程中将这些感恩的思想，深深地植根于心中，教师要在教学的过程中，尊重学生的个性，将学生的个性转化为他们在学习过程中的不同，教师在与学生相处的过程中，要将感恩教育的思想内涵，传授给学生。与学生平等相处，师生间的友谊，是教师在进行学生的思想教育的过程中的奠基石，有了良好的师生情谊，学生的感恩教育工作才能更好的进行，也只有做到这些学生才会才会与教师更加亲近，才能更好的推进感恩教育的发展[3]。

在教学的过程中，一直强调理论知识，在很多时候忽视了感恩教育，将感恩教育融入到课堂中，需要改进教学方法，英语不同于语文，英语并不是学生的母语，在学习的过程中，难度会加大，必须要根据学生的特点进行教学，更始教学方法，借助现代化多媒体信息技术的优势，提高教学效率，保证教学质量。感恩教育是教学过程中，必不可少的，将感恩融入进课堂，有助于学生提高自身的素养，培养高素质人才，改进教学在推进师生间感情的同时也能够促进学生的全面发展，有利于感恩教育的发展。

参考文献

[1]张录文.跨文化教育视阈下大学英语教学中融入中华优秀传统文化的探讨[J].高教学刊，2017（18）：117-118.

[2]王月华.如何将英语绘本融入到高职大学英语教学[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2017（2）：146-147.

[3]任玲玲.将创新创业教育理念融入到非英语专业大学英语教学中的研究与实践[J].创新创业理论研究与实践，2018（1）：30-33.

（作者单位：河南建筑职业技术学院）