问你爸去

晏屏

生完孩子后，杜南就背著要做个好妈妈的人设，吃喝拉撒这些生活小事照顾得无微不至，从小开始讲故事、读绘本、学英语，背唐诗，样样都亲自上阵，几乎从不给老公喻明机会，喻明自然乐得清闲，很少过问孩子的事情。去公园、逛商场，总是杜南带着孩子，久之，更丧偶式育儿的弊端开始显现。比如，女儿抱怨：“爸爸一次家长会都没参加过。”“为什么公园里别人家的爸爸都在陪着他们攀岩？”杜南跟喻明反映后，他笑着说：“你样样都亲力亲为，哪里给过我机会？”杜南想想的确如此，于是，在晚上辅导作业，遇到女儿不懂的题时，她就说：“问你爸去。”女儿愣了一下，平时都是妈妈教自己，不会的就上网看习题、解答再教自己。但还是听从了妈妈的意见，推开了书房的门。

隔着房门，杜南听见老公辅导女儿的方式完全跟自己不一样，不是告诉她这个题怎么解，而是教她如何思考，涉及到哪些知识点，怎么突破，清晰、有序，最后还总结哪些不足，如何改进。杜南听得心悦诚服，每次她辅导孩子都是只给答案，做完了就算成功，遇到不会的就找答案，从没想过到底怎么不会，该从哪里解决。所以，每天都费力费时，经常冒火。但孩子爸则四两拔千斤。看来，男人女人从思维上就不一样，在教育孩子上则更不一样。

在养育孩子上，很多妈妈的确付出的精力与时间多于爸爸，而有时候因为家庭分工，“女主内，男主外”造成更多爸爸忙于工作，带孩子的事情基本归妈妈。这样，在很多行为与处事上必然是片面的。

有时一家人出去旅行，杜南和女儿喜欢从网上看攻略，住些特色民宿，又不知道选哪一间，该去什么地方玩拿不定主意时，就会让女儿：“问你爸去。”喻明就会从民宿的价位、定位、地理位置、屋内设施等方方面面做出分析，再把想去的地方规划好。最后通常会拿出一份非常详细的路线图，住在哪个地方，从哪条路出发，可以经过哪些特色店铺和景点，在哪里吃饭。凡此种种，特别详细，而且基本不出错。

他说：“你们总是在网上看各种各样的信息，五花八门，区别不了。我研究谷歌地图，各个时期和版本，不仅能看到路线，是否在维修，有无更改，而且通过对比能看到哪些店5年后还在原来的位置，这说明经营得不错。”

有一次杜南亲戚家的孩子高考，想咨询他一些如何填报大学的事情。杜南觉得常规信息大家都知道，不知道喻明会有什么考虑？而女儿也终究要面临这个问题，便让她跟她爸一起找找资料。喻明让女儿去网上找很多大学的打印店价格，这个信息很透明，打个电话或者网上问问就知道，有全国知名学校、重点院校，亲戚家孩子想报考的还有一些不知名的院校。统计过后发现，这个打印价格真不是按大学所在的地方与规模所决定。比如北京、上海居然比南昌还便宜;有的在威海，价格居然高于广州。

喻明就给女儿分析，打印店价格由数量决定，量大一般就便宜，为什么量大呢？因为打印资料的人多，一般是讲义或者网上下载的资料，说明学生爱学习。这样看来，北大的价格低于其他大学就很正常。而且价格低的高校一般都是985、211。听完爸爸的分析，女儿还真是恍然大悟，虽然不一定正确，但这是另一种思考的角度啊。在很多问题和事情上，爸爸给孩子带来的更多是理性、数据和清晰的方法与态度。

女儿上初中时，经常谈到班上哪些男生喜欢女生。杜南每次都会警告，不要早恋啊，还经常悄悄地查看女儿的书包和房间。有一次女儿聊到班上的男生，喻明直接问道：“你喜欢他吗？”女儿红着脸不说话了，喻明说：“我觉得这个男生挺不错的。”爸爸原来是这么思考问题的。

杜南觉得女孩子能写一手好字是一种气质，从很小时候起就给女儿报了书法班，监督她写字，但似乎没什么效果。每周末去上一节课，课上练完就回家，在家让她练字难于上青天，一催再催，再催发飙。练字成了母女关系的导火索。怎么办？问爸爸去。

喻明先是收拾出了一张大桌子，接着买来了文房四宝，纸墨笔砚，然后一言不发，照着字帖一天天练书法，没听说他一天要写几个字，也没听他要练成什么样。只是每天饭后一边听新闻一边写字，有时出差还带着写字套装，有应酬后再晚回来都写，写出的字不管是写在报纸上还是打印纸上还是宣纸上，都留存下来，一摞一摞堆在书房。差不多堆了一人多高的时候，女儿开始跟爸爸交流，后来也拿支笔开始写。喻明从没督促过，也没要求过，只是有时带她去美术馆、博物馆看看字画。几年过去，女儿的字没怎么样，但是喻明自己倒是写出了一手好字。但是，女儿还是这样，跟着爸爸坚持。在这场近乎无声的示范里，杜南突然明白，何谓“以身作则”“言传身教”。爸爸有时候不是通过语言，而是行为。

但见太多身边的朋友半途而废，因为学乐器而亲子关系极其紧张，所以很是犹豫，但是什么都不学，似乎又枉费时间，女儿自己说她没什么兴趣，于是，杜南又拿出杀手锏：“问你爸去。”

那年女儿8岁，刚刚到剧院、剧场规定可以进场的身高。喻明拿来了北京几乎所有演出地点的演出节目单和公告，有规划性地买了很多票，一年四季带孩子去听，去看。从国家大剧院到国图音乐厅;从长安大剧院到中山音乐堂;从京剧到歌剧;从芭蕾舞到古琴演奏。每次看完就会找来相关的资料与书一起学习了解。比如看过《苏三起解》后，买来剧本和一些京剧相关的书，明代的政治、历史书等等。有时听完音乐会，买来音乐家的传记、同时代的艺术家作品，还有乐器入门的书。

那段时间，喻明自己先迷上了大提琴，到处拜师学艺，他和女儿交流一些心得，他最先掌握的是口琴，还发现了学口琴最大的好处，是可以治疗打呼噜。就这样3年过后，女儿说想学古筝，之后，一直坚持学下去，因为她发现了自己真正喜欢的事情。

有时候别人问杜南，到底怎么样才能让孩子学好一门乐器的时候，她都笑着回答：“让孩子问她爸去。”