基于大数据的智慧校园信息化建设研究

◆周志强 唐玉龙

基于大数据的智慧校园信息化建设研究

◆周志强 唐玉龙

（河南农业职业学院 河南 451450）

信息化的建设已经进入了大数据时代，大数据是一种新兴的技术，它是基于云端计算、物联网系统，在智慧校园中发挥了重要的作用。本文针对智慧校园的现状，提出了基于大数据的智慧校园信息化建设的研究，希望可以更好地为建设智慧校园出力。

大数据；智慧校园；信息化建设

IT行业的不断发展，人工智能的兴起，带动了高新技术产业的异军突起，而大数据就是很典型的一例。有许多专家预言说，无论是各行各业，谁要是掌握了大数据，那么就会在激烈的市场竞争中赢得先机，从而更好地发展自身的实力，在目前，智慧校园建设的趋势下，这已经成为我国完成信息化建设的重要一环，做好信息化智慧校园的建设不仅促进了学校的建设，对于我国教育事业的发展也有很大的促进作用。智慧校园对于师生的日常学习工作、以及个体的特征可以做出智能的识别，创造一个便利舒适、智能开放的教育环境以及生活环境，从而实现老师与学生更好的互动，实现人性化服务。

1 大数据的简要叙述

当今时代，是一个信息时代。我们的日常生活中无时无刻不在产生数据，而这些数据包含了许许多多我们的个人信息，这些信息来源十分广泛，具有十分明显的即时性。而根据维基百科对于大数据的解释来说，大数据就是无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行收集、管理以及处理的数据的集合。由于数据是极其庞大的，所以必然不可以单单使用计算机来处理，必须要依靠云计算的分布式处理对大数据进行采集。大数据主要体现在对于庞大数据的处理和使用，从而得到一些想要的信息，来体现出大数据的商业价值以及公共社会价值[1]。

伴随着互联网的不断发展，企业所要处理的有效信息越来越多，而且还在不断增长，在这同时，由于企业业务的要求以及市场竞争越来越激烈，对于大数据的处理提出了更高的要求，所以对于大数据技术的开发与应用十分关键。

大数据的特点有以下几点：首先是在精不在于多，要把这些数据分类、编辑，使这些大数据变为有用的资料，并可以作为商业用途，为企业创造更多的经济效益。其次，大数据的技术十分特殊，目的是为了在短时间内可以有效地处理更多的数据，所以储存大数据的机器被称为“云”，三、大数据的另一个特点就是真实性，因为大数据的来源十分广泛，所以大数据的真实性就显得十分重要，如果数据不真实了，那么也不会有人去相信大数据。

大数据的核心是数据与内容：一组数据往往会代表了许多东西，一个人的生活规律，个人喜好，都是丰富的内容，而这些内容都包含在一组组的数据中，通过这些数据，企业可以开发出更加适合消费者的产品，也会更加适合用户，从而大大提高企业的竞争力，由此可见数据的珍贵之处。

2 智慧校园的现状

（1）智慧校园的发展历程

随着信息技术的发展，高校从电子校园、数字化校园逐步迈向智慧校园。智慧校园运用物联网、云计算虚拟化等信息技术，打破传统校园的时空限制，把校园里分散的、独立的信息系统和资源整合为一个具有高度感知能力、协同能力以及服务能力的有机整体，实现对环境全面感知、网络互联互通和师生个性化服务，从而对学校的正常运作、教学管理和公共服务提供强有力的智能化支撑。所谓的智慧校园就是数字校园在一定程度上升级的表现，在最初级的阶段，师生之间的信息传递仅仅依靠纸质以及人工，效率十分低下；随着科技的不断发展，校园建设也进入了电子阶段，信息传播也变成了由计算机、局域网、单应用构成的系统，提高了学生的学习效率，但是还是存在着一些问题。而现在的大多数校园还是停留在我们常常说的数字阶段上面，其中的特点就是电子化、互联网、多应用、单项控制，学生有什么疑惑可以向老师在网上及时提出，老师遇到自己不会的知识，也可以依靠网络来进行查找，数字阶段目前的发展已经比较成熟，但是校园信息化的建设不能就此止步不前，所以提出更为先进的“智慧校园”建设，在“智慧校园”阶段，是智能化、全应用、移动互联、互动式的结合，学生可以随时随地提出问题，老师解答问题也更为方便，在智慧阶段主要依靠物联网、云计算以及大数据为校园提供技术上的支持[2]。智慧校园是数字校园的必由之路，而支撑智慧校园更好建设的前提就是数字校园的建设以及发展。智慧校园就是一个统一的基础设施平台以及一个可视化的综合信息服务平台。一个校园要想建设智慧校园需要花费大量的投资，对于每一所学校来说都是十分巨大的，所以需要先进行试点，来测试智慧校园的效果。之后根据测试的结果进行改进，以便更好服务每一位师生。智慧校园发展阶段如图1。

图1 智慧校园发展阶段

（2）智慧校园的具体表现

一个完整的智慧校园有完整的数据收集系统，并将信息公开系统，数据的收集系统是将老师平日的讲课资源进行收集，最后上传到数据库中，所以就需要演播大厅、校园监控、校园广播、功能室、录播教室、校园电视台以及云办公系统，演播大厅是观看录制效果的办公场所；校园监控将观察全校的动态，并结合人工智能进行分析，及时发现学生的不良行为，校园广播可以将学校的各种事件及时进行发布、收集；功能室可以担负各种任务，进行视频的剪辑、处理，给予观众更好的视觉感受；录播教室主要是对学生的日常行为进行分析；校园电视台在必要的时候可以担负起信息采集的任务，而云办公系统可以更加高效提高教师的工作效率。在进行信息收集之后，就需要将整理后的信息进行公开，为更多的学生进行服务，学生观看信息的方式有许多种，比如说：教学云盘、教育城域网，还可以在网络电视上进行观看，校园广播也会常常播放一些信息，学校自己也可以建设自己的公众号，那么学生就可以在微信上进行观看。智慧校园的建设就是要更好服务于师生，来提高他们的学习、工作效率[3]。

（3）智慧校园云平台的搭建

在建设智慧校园的时候，一切都是基于云平台上完成的，为了信息的安全性，所以就需要对每一位登陆者进行身份验证，“智慧校园”中的“智慧”体现在了智慧教学、智慧管理、智慧测评、智慧环境、智慧服务等等项目中。在智慧教学项目中，教师可以使用多媒体设备进行教学，在课堂上讲授的内容也可以当堂检测，学生依靠智慧校园还可以进行在线学习；以往学生考试后，常常是老师进行判卷，耗时又耗力，在智慧校园中，可以进行智慧测评，智能化系统可以进行自我出卷，然后依靠学生回答的答案进行分析，判断学生的薄弱点，并给出相关的建议；智慧校园也要营造智慧环境，创建智慧教室，打造出创客空间，提高学生的创造力，并设置学科教室，每一间学科教室都可以进行本学科的精确学习，学生在进行考试的时候，是标准化的教室，每一间考试教室没有什么不同。智慧校园平台的搭建为了更好为学生进行学习[4]。

3 大数据与智慧校园的结合

“智慧校园”让互联网的实体在进行扩大，之前的传统模式式下的数据结构已经远远达不到现在所需要的数据处理的要求，对于各学科各种形态的数据，运用大数据技术可以更加快速、更加便捷、更加有效地进行分析数据其中所蕴含的价值。而在大数据的设计中，设计理念就是每个数据之间存在的关联性也在进行不断增强，并通过数据的利用以及解析数据中所得到的信息，就可以进行智能化的分析，并进行更加深层次的挖掘，这样就可以形成对之前、当下以及未来教育具有十分研究价值的分析结果，将智慧校园所拥有的“智慧”特色体现出来，并通过大数据技术，可以科学地分析每一位学生的学习习惯、生活习惯以及其个人内心所出现的改变，并且对于学生自身以后的发展方向以及可能性都可以做出判断，以便学生借此来进行自我调整，同时也能够让学校对于教育、管理方式进行再改变。而且，智慧校园能够对学校内的各个设备所产生的数据信息进行存储。所以，在“智慧校园”中利用大数据的意义不仅仅是对于如此庞大的数据信息的获取，而且是对这一部分拥有现实意义数据进行的专业化处理。通过结构化、半结构化以及非结构化的数据信息作为其原始信息，再经过加工、分析和整理，从而总结出有效的知识以及信息，这样一来，才能够为学校实现智慧校园提供有力的支持[5]。

4 结束语

随着我国的科学技术水平快速发展，高校的信息化建设也应该迈入大数据时代，从而与国际相接轨。通过上文对大数据时代下高校信息化建设的研究可以清楚了解到云计算技术、物联网技术对于高校信息化建设有着重要意义。而实现基于大数据的高校信息化建设也要面临许多问题，我相信在不断地研究下，终将提高建学资源的使用率和分享率。

[1]丁建英，张钰涵.基于大数据的智慧校园支撑平台建设探讨[J].中国教育技术装备，2017（22）：38-39+42.

[2]刘邦奇，孙曙辉.智慧校园的融合发展与技术实现[J].现代教育技术，2018（2801）：73-79.

[3]胡金萍.基于大数据的智慧校园建设研究[J].科学技术创新，2018（08）：72-73.

[4]余鹏，李艳.基于教育大数据生态体系的高校智慧校园建设研究[J].中国电化教育，2018（06）：8-16.

[5]曹晓明.“智能+”校园：教育信息化2.0视域下的学校发展新样态[J].远程教育杂志，2018（3604）：57-68.