红色文化在民办高校学生党员教育中的融入途径

郑丹

摘  要：红色文化蕴含着老一辈革命者的革命智慧和战斗经验，体现了他们崇高的政治理想，对于当代青年学生特别是学生党员具有重要的教育功能。将这些红色文化融入高校学生党员教育中，可以有效的提升学生的思想水平，提升他们的党性修养，这对于当前民办高校学生党员教育具有重要的现实意义。

关键词：红色文化;民办高校学生党员;教育;融入路经

当前，在多元思想意识的影响下，高校的教学环境和社会环境变得更加复杂，一些学生党员的政治思想水平和党性修养也出现了滑坡现象，特别是一些民办高校由于党建工作相对薄弱，在这方面表现得尤为明显。这就要求这些民办高校要加强对这些学生党员的党建教育，要将红色文化这一优质思政教育资源融入对这些学生党员的教育中。

一、红色文化在高校党员教育中的功能

首先，是价值导向的功能。理想信念是人前进的方向和动力，尤其是学生党员，只有拥有了崇高的理想信念，才有了人生追求的更高目标。红色文化包含着革命先辈的崇高理想、革命智慧，对于年青一代学生党员具有正确的价值观导向功能。在高校党员教育中融入红色文化，可以帮助学生提高思想政治水平，树立崇高的人生观、世界观和价值观。

其次，是品德塑造功能。随着社会的发展，多元思想对当前年轻人的思想意识产生了很大的影响，使得社会环境变得更加复杂。在这一过程中，许多年轻党员干部的思想发生了很大的变化，他们的理想信念发生了动摇，价值观念也开始偏离主流意识。高校将红色文化融入对学生党员的教育中，可以使这些年轻党员受到红色文化的熏陶，从而塑造他们崇高的思想品德。提高他们的政治水平，提升他们的政治素养。

二、红色文化在民办高校学生党員教育中的融入路径

（一）利用红色文化，增强党员教育的效果

红色文化记载着中国共产党的革命史，包含着老一辈革命者的革命智慧，体现出了他们对党的忠诚，这些都是对当前高校年轻党员学生开展思政教育的优质资源。将这些红色文化融入高校党员学生教育中，能够增强对党员学生思想政治教育的实效性，能够提高他们的党性修养。在具体的教学实践中，首先要将红色文化融入高校思政教育课程，例如结合课堂教学内容播放红色影视作品、邀请老一辈革命者来高校开设专题党课、红色征文、红色文化专题演讲等，通过这些具体的活动让思想政治教育内容更丰富、形式更生动，使这些党课对学生党员具有更大的吸引力。其次，利用第二课堂积极开展课外红色文化实践活动，通过红色旅游、参观红色基地、红色文化采风、重走长征路等活动，开展现场党课教学，使学生党员在课外实践中更多的接触红色文化，更多的感受红色精神，从而更好的提升自己的政治素养。

（二）利用红色文化，促进校园文化建设

校园文化是高校开展思政教育的重要平台，良好的校园文化能够使学生长期沉浸于一种积极的、充满正能量的氛围中，能够有效地提升学生的综合素质，对于那些年轻学生党员具有明显的党性教育作用。因此，高校在校园文化建设中要融入红色文化。可以利用学校板报、宣传栏、标语、雕塑、教室学习专栏等宣传阵地，开展红色文化主题活动，从而拓展高校校园文化建设的路径，丰富校园文化建设的内容，大力弘扬红色精神，营造良好的校园红色环境，从而对学生的思想政治教育形成长期的春风化雨的教学效果。利用红色校园文化氛围培养学生的爱国情怀，提高他们的党性修养，引导这些学生积极践行社会主义核心价值观，弘扬红色精神，继承老一辈革命家的理想信念。还可以在校园文化建设过程中开展各种红色文化活动，如歌咏比赛、红色艺术品创作、红色征文、红色校园公益活动等。通过这些活动形式宣传红色文化，弘扬红色精神，引领高校思想政治教育的方向，从而更好的体现高校思政教育的实效性，更加有效的提升高校青年党员学生的思想政治素养。

（三）利用红色文化，构建红色网络阵地

随着信息技术的发展、新媒体的不断出现与普及，学生接受信息的渠道极大的拓展，这虽然丰富了他们的知识结构，提高了他们的认知能力，改变了他们的思维习惯，但是网络中的一些多元的、不健康的思想意识也对他们的思想形成了侵扰，使得这些党员学生的思想观念、政治信仰发生了动摇。这就需要高校充分认识信息网络传播优势与教育优势，要利用红色文化资源积极构建高校思想政治教育网络阵地。具体来说就是构建基于红色文化网络互动学习平台。通过这一平台建设，让学生与学生之间、学生与教师之间、学生与社会之间形成广泛的有关红色文化的互动交流。通过在这一平台上发布红色文章、开展老党员讲座、红色文化研讨、红色视频观赏等形式，使学生能够凭借他们所喜欢的而且日常接触的媒体形式，形成耳濡目染的红色文化浸润，从而深化对红色文化的理解，深化对党的认识，进一步提高这些学生的党性修养。

三、结语：

红色文化是老一辈革命者革命智慧、战斗经验的结晶，它对于年轻一代具有深刻的教育意义。将这些红色文化融入民办高校学生党员教育中，可以使学生在当前复杂的教学环境中接受优质的思想政治教育，有效地提升他们的综合素质，特别是提高他们的思想理论水平、树立正确的思想观念，这对于学生党员教育具有重要意义。

参考文献：

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作者简介：

郑  丹（1984.05-），女，汉族，湖北孝感人，硕士，讲师，主要从事大学生思想政治研究。