《古代中国的商业经济（第1课时）》教案

魏子玉

（河北省唐县第一中学，河北 唐县 072350）

一、教学目标

（一）知识与能力。1.掌握中国古代商业发展历程。 2.分析古代中国商业繁荣的原因。

（二）过程与方法。1.依据时代变迁，分析古代商业发展的历程，便于学生识记和掌握基本的历史史实。2.归纳历代商业发展的主要表现，培养学生通过历史现象概括历史规律并得出历史结论的能力。

（三）情感、态度和价值观。从古代商业繁荣发展的学习中，理解古代高度繁荣的商业文明是中华文明的一部分，感悟商业发展中呈现出来的诚信、开拓创新等精神。

二、教学重难点

（一）重点。古代中国商业发展的表现。

（二）难点。古代中国商业发展的特点。

三、学情分析

关于商业，相对于农业和手工业来说，与学生联系更为紧密一些，商业学习可以从学生的日常生活出发，寻找古代商业发展与现实中学生接触到的有关的商业的结合点，以触发学生学习的兴趣。

四、教学方法

通过自主探究让学生掌握中国古代商业发展的历程。之后采用媒体展示图片和史料，让学生在教师的引导下分析归纳有关古代商业发展繁荣的原因。

五、教学过程

（一）导入。多媒体展示“网购”一词，让学生自由发言，由这个词想到了什么。之后结合政治必修一经济学的内容，最初商业交换是以物易物，后来出现了一般等价物——货币，在发展到现在的电子货币，商业发展历史悠久，本课学习古代中国商业发展的历程。（商人起源）

（二）新授。多媒体展示课标要求（了解古代商业发展概况；认识古代商业繁荣的原因）之后讲解专题一第3节整体的框架结构：第一框题：富商大贾周流天下——古代中国商业发展概况；第二框题：“市”的发展——市场在历朝历代的发展概况；第三框题：商业都会的崛起——古代商业城市的发展。

1.古代商业的发展概况（表格形式）

历史时期 发展阶段 发展的具体表现先秦 兴起①远古：已经出现早期的商业交换②商代：商业有了初步发展③西周：交易活动日益频繁，货币需求量增加，流通骨贝、铜贝（工商食官）④春秋战国：官府控制商业的局面被打破，出现了富足的巨商和繁荣的商业中心。货币种类增多。【1】秦汉 初步发展①秦：统一货币、度量衡（秦半两、汉五铢钱）②汉：商运活跃，商人成为最活跃的群体之一。开通丝绸之路，对外贸易发达。“法律贱商人，商人已富贵”【2】进一步发展隋唐隋：京杭大运河【3】唐：①陆路商运发达，出现邸店、柜坊和飞钱。【4】②广州成为重要的外贸港口，设市舶使。（专门管理对外贸易和关税）宋元 空前繁荣两宋：①北宋益州出现世界上最早的纸币交子。②海外商运发展迅速，海外贸易的税收成为国家财政收入的主要来源。（宋元长途贩运—海上丝绸之路）元朝：①元大都成为国际性的大都市②泉州成为世界第一大港口（当今世界第一大港—荷兰鹿特丹）

明清 继续繁荣 ①白银成为普遍流通的货币②在京城、省城和大商埠出现了会馆和商帮。【5】③明清时期对外贸易由盛转衰（闭关锁国）

【1】春秋战国时期富足的巨商举例：范蠡——也称陶朱公，最重要的事帮越王勾践灭吴，最浪漫的事与西施一见钟情，最厉害的事三散家财而短期内都白手起家成为富商。吕不韦——学渣但是有头脑，辅佐嬴政父子楚上位，由商而仕做了秦国相。

货币种类增多：战国时期燕齐刀币，韩赵魏布币，秦国环钱，多以形制命名。

【2】补充材料。 “乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之。”—汉朝

（商业发展已成为大势，纵使贱商人也不能遏制此潮流）

【3】京杭大运河地图解读：沟通了南北交通，为商贸往来提供了便利的交通条件。唐朝水运贸易也很发达，典型就是“俞大娘航船”——大历、贞元年间，有俞大娘航船最大，居者养生、送死、嫁娶悉在期间，开巷为圃，操架之工数百，南至江西，北至淮南，岁一往来，其力甚博。

【4】邸店——酒店；柜坊——银行；飞钱——汇票。作用：使各地之间的商业往来更加方便快捷，有利于商业发展繁荣。

【5】会馆：同一地域的商人停宿、储运、交际的重要场所。商帮：为了在商业竞争中占优势，以乡谊、血缘为纽带结成的商人群体。十大商帮当中最出众的莫过于晋商（p17知识链接，乔家大院）和徽商（p18知识链接，胡雪岩，徽州）。商帮和会馆的作用套用晋商作用： ①成就了许多富商巨贾和商界精英；②推动了当地经济发展；③促进了中国商品经济和对外贸易的发展。

布置作业：学生自己按年代顺序总结商业发展线索。

2.古代商业繁荣的原因

多媒体展示材料：“中国之地，宜于农桑，其时男务耕耘，女勤蝉织，以为衣食之源，而用以互相交换，农有余粟，则以易市，女有余布，则以易粟，此交易之始。” ——王孝通《中国商业史》

依据材料分析商业繁荣的基础。分析完以后学生讨论还有其他什么因素能够影响商业发展。

总结：古代商业繁荣的原因：①经济（根本）：生产力发展（农业、手工业发展）。②政治：国家统一，政局稳定。③政策：政府放松对商业交换的限制。④交通：交通便利。⑤金融：货币的发展和应用。

六、板书设计

古代商业发展概况：1.先秦；2.秦汉；3.隋唐；4.宋元；5.明清。

七、教学反思

这节课需要改进的主要就是两点：其一，讲的内容过细，这样讲课会耽误进程。历史课程的内容确实很多，如果每节课都这样讲会在期末的时候比较赶，学生复习时间太少。而且课上我讲的课外的知识也不少，给学生灌输的情感态度价值观不少，也在一定程度上占用了学习时间。高中学习跟大学和初中都不一样，知识点的学习和积累是首要的，以后在课程内容的详略安排上还是要做更合理的计划的。其二，整节课都是以我讲为主，学生活动太少。这样传统的课堂并不符合新的课程标准下以学生为中心的教学模式，这样的“填鸭式教学”效率比较低，适当的让学生讨论或对其进行提问会加深学生对知识的理解，有利于培养他们学习的自主和能动性。