给学生的成长加点希望

阳琼

“现在成绩比以前好一些了，至少没以前那么粗心了。”5月27日，周诗琳一脸阳光地向笔者聊起了她在班主任办公室里“加油”的故事。

  周诗琳是隆回县桃洪镇梨子园实验学校六年级154班的学生，她的班主任叫刘爱连。刘爱连所在的这间普通的教师办公室，在154班同学的眼里却有“加油站”的雅称。

  周诗琳继续说起了她在刘爱连的“加油站”里的故事。她说自己语文成绩还可以，因为太自信，考试的时候就不怎么看题，写完也不太喜欢检查。

  “这个坏毛病如果不改掉，现在只是影响成绩，今后还可能影响她的人生。”刘爱连说，“我马上搜集大量相关如何纠正粗心的案例，然后针对周诗琳的情况，制定出调治方案。”刘爱连把周诗琳请进“加油站”，通过两个星期的特殊训练后，周诗琳变得认真了。

发生在这间“加油站”的故事每天都在上演。

  罗聪是一个不爱学习的孩子，刘爱连也把他请进“加油站”，适时给出“爱心+补习+激励”的教育方子。在刘爱连的精心辅导下，罗聪逐步变得爱学习了，在最近的几次考试中，他都取得了很大的进步。

  刘爱连的办公桌上摆着各种精美的笔记本、文具盒等学习用品和孩子们喜爱的课外读物，甚至还有糖果。这些物品都是刘爱连自掏腰包购买的，奖励来“加油站”的孩子。在她的“加油站”里，贫困学生还能获得刘爱连的“爱心大礼包”。

  刘爱连的“加油站”对她班里的孩子们非常具有诱惑力。孩子们都把被刘爱连请进她的“加油站”视为莫大的荣誉。因为他们都知道，在“加油站”里，不但能获得各种实实在在的物质奖励，最重要的是能獲取各种因材施教的学习窍门与精神源泉。

  刘爱连是该校一名一级教师，教书育人已有 21年，担任了20年班主任工作。为了做好班主任工作，本着不让一个学生掉队的信念，她做了很多细致的规划。

  刘爱连的同事袁红业告诉笔者，刘爱连在班级管理上有她的一套独特的量化管理方法，她制定了详尽的班级管理细则，从纪律、卫生、出勤、学习等方面管理学生。

  “班主任的工作虽然辛苦、琐碎，有时还不被人理解，但当班主任是最能体会到‘园丁’的乐趣。和孩子们在一起，你能时刻感受他们的欢笑与眼泪，我愿意用爱为他们撑起一方晴空！”刘爱连对班主任一职有着自己的理解，并对此乐此不疲。