艺术通感在在绘本中的影响及运用

张筱菡

1.1通感的类型，通感就是将五官感觉以及情感心觉之间相互引发，影响起来的一种心理方式，简言之，是在外界事物刺激某一感官的时候，而引发出另外一种感官的现象，形成似真非真的复合感觉。这种感觉方式存在于日常生活中，与人们的生活息息相关，具有独特的艺术价值。通感作为一种心理现象，在所有人身上都会发生，特别是同味觉嗅觉触觉联系起来，使得人们精神陷入审美的愉悦中。我认为陈育徳先生在《艺术的通感论中》划分的十分恰当，分为：感觉挪移，表象叠合和意像互通。

感觉挪移，是指一种感觉向另外一种感觉转移，在日常生活中出现的频次很高，例如在吃饭时，闻到诱人的香味，就能增加食欲。用音乐刺激听觉，反而会增加视力的清晰度。形容颜色的冷暖，活泼的，喜悦的，沉稳的，压抑的，甜腻与苦涩，把视觉，触觉与听觉联系起来了。例如唐代诗人杜牧的诗词《秋夕》中，银烛秋光冷画屏，都是视觉像触觉转化的一个过程。一个冷字，通过艺术的加工，将这个感觉挪移表现的淋漓尽致。

1.2视觉和听觉相互影响

绘本对儿童的成长的帮助越来越受到人们的重视，于是绘本的种类也越来越丰富，其中一些绘本艺术家将五官的感受带入到了绘本阅读中，给孩子带来视觉以外的刺激，对孩子培养想象力十分有帮助。其中综合材料在绘本的应用中，视觉和听觉的相互影响十分常见的，例如音乐中节奏是基本特点，有长短，高低之分。绘画作为造型美术艺术，在色彩里有深浅，明暗的搭配，也可以体现出节奏。例如欢快的音乐引起人们很多想象力。好像从听中看到了图画。反之，也可以从图画中听出看出音乐。

例如西纳顿的绘本《噗噗的音乐会》，让人惊讶于原来绘本还可以做成触控音乐绘本。故事中，企鹅召集了小动物们组成了一只乐队，让他们在马桶上，用“嗯嗯”的声音演奏出一曲美丽的音乐会。在小动物旁边都会有个声音按钮，读者在阅读的时候，就可以听到不同小动物发出的声音了。简单的绘本，但却传递出演奏一部交响乐的不容易，绘本开头就是一个乐团的集体合照。大人用手指着问孩子这都是什么动物啊？然后按下旁边的触摸按钮，就可以听到音乐会啦。作为触摸音乐绘本，这本绘本最有特色的当然是触摸音乐键就能发出模拟动物的声音，并且配有乐器伴奏。动物叫声模拟的超仿真，小青蛙的呱呱声，小狗的汪汪。最后还有个集合的音频页，可以让孩子猜是哪种动物的声音。作者利用通感的艺术手法，使得绘本不仅给读者提供视觉感受，还提供了更多方面的感受，增强了读者的想象力和带入感，使得阅读变得更有趣。

1.3视觉和触觉相互影响

综合材料在绘本的应用中，视觉和触觉的相互影响也是十分常见的，例如人们将不同的颜色分类，划分成冷色调和暖色调，这个就是视觉和触觉的相互融合。此外还有很多和触觉相融合的方式，例如在造型。材质，肌理，印刷方式和情节上。

例如尼日利亚插画师Irem，2014年才开始自学刺绣，仅仅四年时间ins上面便吸引了18万的粉丝。在土耳其生长的她，找到了自己毕业生的兴趣—刺绣艺术。Irem的作品结合了插画与刺绣，尽情挥洒大脑里面奇幻诡谲的童话世界，有跳舞的喵咪跟兔子，也有弹奏乐器的山羊，虽然古怪但是对称的艺术结构，让一切有那么和谐美妙。Irem跟其他刺绣达人不一样的是，她的元素多来自于童话世界。比如：飞碟，星空，莲花，大海。用童话素材成为了奇幻世界的编织者，阵线做引，创造除了美好的童话世界。艺术家先手工完成这些作品，然后利用摄影技术，印刷成册。当读者们打开绘本的时候，会看到每一个针脚，以及线的缠绕和线的纹理，就会忍不住想要摸一摸，便会产生视觉和触觉相融合的通感。当绘本的文字出现“当太阳从山后面一点一点爬上来的时候，周围的天空亮了，彩虹也出来了。”于是读者忍不住去摸一下彩虹，用指尖体会色彩的感受，手指与书本的接触，变成了视觉与触觉的感受。

例如早教系列从书《小鸡球球触感玩具书》，从宝宝出生7个月开始，就开始有意识的用手的触感去感受外部世界，手的触觉探索是他们认知世界的主要方法。这是一套有趣的厚纸板触摸书，书里有很多小动物和植物，它们身体的部分器官是用实物模拟做出来的，真实的花瓣、企鹅的身体、小狗的舌头、毛茸茸的狐狸。让宝宝感受触摸书中的粗糙、柔软、坚硬和光滑，会给予他极佳的触觉刺激。通过触摸，读者可以感受到，毛绒很柔软、镜子坚硬而冰冷，这这过程中人们获取很多信息，触摸书的设计往往在书中某块地方加入了不同材质，例如绒毛、皮革、棉花、羽毛等，不仅形状、材质不易，而且有的粗糙，有的细腻，让读者感受到物体不同的属性。

1.4视觉和嗅觉相互影响

综合材料在绘本的应用中，视觉和嗅觉的相互影响也是十分常见的，在外界事物刺激某一感官的时候，而引发出另外一种感官的现象，形成似真非真的复合感觉。这种感觉方式存在于日常生活中，与人们的生活息息相关，例如在吃饭时，闻到诱人的香味，就能增加食欲，例如看到酸梅就会有流口水的感觉。在日常生活中，经常会发生视觉与嗅觉相互转换感受，视觉信息诱发人们产生嗅觉转移，这是常见的通感现象。在绘本中，当视觉上的阅读轉化为嗅觉上的感觉，将会给读者带来甜美芬芳的阅读体验。

例如 日本绘本大师木村裕一的作品《成长的味道·香味互动绘本》，获得首届“中国出版政府奖”“冰心儿童图书奖”“陈伯吹儿童文学奖”。全书共7册，每册都有自己的主色调。例如《蛋包饭的小秘密》。小兔咕咕和狸猫欢欢把切好的青白色的洋葱，红色的火腿肠倒进锅里翻炒。作者利用立体书翻动装置，让读者在阅读的时候翻动，就会出现铲子在锅里左右翻动的效果。好像能听到油花刺啦刺啦的声音。随着温度升高，洋葱逐渐变成了橙黄色，火腿肠也变得油汪汪。只是炒鸡蛋这一页，就让人看的流口水了。在《喵喵便当有惊喜》的故事里，小伙伴们都带了不同的便当，有的带的是三明治，利用翻动装置，一刀切下去，就能看到三明治的里面了。从绘本阅读的体验来说，有些香气是无法言说的。如果只靠文字加想象，那还是不够的。而这套绘本，真的可以闻，除了能学会做咖喱饭、三明治和松饼，还可以闻到咖喱饭的味道、草莓的香味、小蛋糕的味道、奶香味等。别看只是简简单单的几种香味，可要符合国家标准，并放到书上、量产，简直费尽周折。负责印制的老师花了一年多的时间，从日本以及中国的广东、浙江、上海等地遍访香精工厂，用不同比例的香精进行调试，就为了得到和真实食物一样的香味。孩子们在看这本书的时候，闻到味道，会根植于记忆中，等长大了回忆起来，会觉得格外真实。那些无形的陪伴、情感，都通过有形的味道，深深地埋进了身体的感官，进入了他的生命。作者巧妙的避开味道不谈，而是通过图片的画面，来表现味道，让读者反复回忆思考这个味道，刺激人们的想象力，从而产生通感来获取对味道的认识。

目前，已经有许多绘本艺术家将艺术通感的手法加入到绘本创作中去，巧妙的利用绘制手法和故事内容，让书本发出香味，让书本发出声音，让书本的材料更接近真实物体的材料。丰富的感官感受，增加了阅读的代入感，让读者视觉与嗅觉，视觉与听觉和触觉产生转移，体验多层次的阅读感受。这样有利于刺激孩子们的想象力，增加绘本的阅读乐趣。