对国际性展会与高等展示设计教育的分析

胡毓轩

关键词 国际型展会 高等展示设计 展示设计教育

中图分类号：G712                                  文献标识码：A   DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.10.016

Abstract Since the 1990s， the technological revolution centered on network information technology has shortened the space-time distance of the international market. Global trade， information and technology exchanges have become increasingly widespread， which has promoted the development of higher exhibition design education. Based on this， this paper takes higher exhibition design education as the research object， analyses the development trend of future exhibition design， and expounds the practice of exhibition design education from the aspects of information technology， industry alliance and globalization strategy.

Keywords International Exhibition; higher display design; display design education

0 引言

传统展览会展示方式比较落后，且成本过高，随着国际型展会规模的扩大，信息化展会设计开始被普及，人们在高等展示设计中加入科技元素，有效提高了整体设计效果。为了强化高等展示设计教育水平，要求教师应用网络技术与信息技术，鼓励学生主动参与社会实践，将高等展示设计教育与国际型展会结合，提高课堂质量。

1国际性展会与高等展示设计的未来发展趋势

高等展示设计在我国发展时间上端，起步早且发展缓慢。为了适应经济的发展，扩大设计的市场规模，人们通过个性化、创新化展示设计产品满足人们对展会的品位需求。分析未来高等展示设计的发展趋势，具体如下：

1.1 艺术化与科技化

信息化时代背景下，先进的技术改变了人们的思维方式，科技逐渐成为社会主导因素，人们也开始重视了艺术元素的时代意义。现如今，艺术和科技之间的关系日渐紧密，高等展示设计也是一样，让国际型展会拥有丰富的艺术表现力，并将其与多样化科技形态相融合，可以赋予展会更加独特的观赏价值与审美价值。从1851年万国博览会开始，高等展示设计就与科学技术有了联系;1889年法国巴黎万国博览会中，最著名的铁塔钢铁结构设计就是艺术与科技结合的产物。由此可见，在未来的高等展示设计中，人们将继续发挥设计的艺术性与科技性，使作品拥有科技感的同时又不失艺术感。

1.2 节能化与环保化

随着社会经济的发展，人类社会发展的同时对资源消耗与需求不断上升，这让人们不得不意识到生态环境保护的重要性。因此，绿色、节能与环保将会成为未来高等展示设计的重要理念，人们将合理配置资源，重复利用展会展示道具，尽可能的降低设计成本，减少不必要的浪费，防止其设计成果污染环境。例如水立方的设计，就是以绿色节能为基础打造的节水型游泳中心。水立方使用了ETFE膜围护结构设计，在自然通风与采光条件下降低建筑物的能耗，根据这项设计，人们可以将其应用于高等展示设计理念中，降低作品的污染排放。[1]

1.3 民族化与西方化

中华传统文化博大精深，可以从民族文化内涵出发，使高等展示设计充满民族特色。中西方文化的差异性也会让高等展示设计存在差异，在未来的高等展示设计中，可以坚持走富有中国特色的展示设计道路，充分展现中华文化的包容性。因此，在高等展示设计教育中，也要让学生了解本民族文化的时代价值，将其应用在展会设计中，让自己成为文化的传承者与发扬者。

2国际性展会与高等展示设计教育研究

2.1 应用信息技术向网络平台寻求展示设计教育发展空间

国际型展会和高等展示设计内容关系到社会发展的各个领域与行业，与人们赖以生存的生态环境息息相关。建议将高等展示设计与共生理念相结合，并应用网络信息技术为高等展示设计教育寻找新的发展空间。国际性展览会自身有着直接性和实物性的特点，这是网络平台无法取代的。如果在展览中大量使用信息技术，将有效拓宽展会的媒介功能，引导参观者更好的了解展会内容，方便展商进行宣传，为咨询者与展商之间搭建沟通的桥梁。

除了企业网站、电子邮件与网络申请等方式在国际型展会中应用，人们还可以在网络中举办展会，即“网展”。这样做可以有效解决现实中展览会的时间与空间限制问题，学校展开高等展示设计教育时不仅要对学生讲授相應的知识内容，还要培养学生对展览会发展的前瞻性，提高学生的创新意识与综合素质，让学生掌握高等展示设计的未来发展趋势，将科技化与艺术化特点应用在设计中，突出设计的生态理念。这种实用性高等展示设计教育更能符合社会经济的发展需求，提高学生实践能力。[2]

2.2 同专业层面加强联合，提高竞争力

随着经济全球化的不断深入，现代化展览设计手段层出不穷，相关设计人才开始涌现，行业之间的竞争日益加剧。因此，国际展览行业中各企业开始采用兼并与合作共行的方式，通过战略联盟展开国际化合作，瑞德与克劳斯的合作就是最典型的代表，这两家著名展览企业通力合作，一同开发通讯技术展览市场。与此相似的是德国展览业的汉诺威展览公司、杜塞尔多夫展览公司与慕尼黑展览公司，三家企业合作进入我国市场，一同投资建设了上海国际展览中心。第八屆中国苏州创博会即将在4月19日至22日盛大开幕。作为中国展览展示行业龙头企业的上海风语筑展示股份有限公司首次参展本次盛会，企业“设计领先·跨界总包”的经营理念，以定制化设计为核心，利用数字化展示手段，重新定义主题文化展示领域。目前，“风语筑”已设计广州城市馆、杭州城市馆、长沙城市馆、广州新地方志馆和珠三角工匠精神展示馆等400多座主题展示馆以及复合型城市地标，覆盖了17个城市。

高等展示设计教育中，通过对各企业的合作分析，阐述外来展览公司进入国内市场的现状，从辩证的角度看待这一问题。一方面，国际展览公司进入国内市场，将会推动我国高等展示设计水平的提升，带动国内展览企业朝着国际化的方向发展，也为设计师的能力提升奠定基础。另一方面，这些国际性展览企业也会对国内的展览企业造成冲击，虽然专业高等展示设计语言和技术语言进入市场，国内同行业展开学习，但是国内企业起步晚，难免不利于参与国际市场竞争。因此，通过问题的两方面分析，加强对高等展示设计的教育，有利于总结出客观的高等展示设计理念。[3]

2.3 推行全球化战略，以全新概念占领国际展览市场

为了谋求发展，各国在高等展示设计方面就要融入新的设计理念，在信息技术支持下提高创新思维，培养更多的高等展示设计创意。深入推进全球化战略模式，让各个国家、各个地区的地域文化之间求同存异，人们可以去了解其他国家的民俗风俗，通过展示作品感悟新的设计语言。以全新概念进入国际展览市场，将为国际高等展示设计行业营造良好的活动氛围，也让人们可以从更多角度关注国际设计语言，为高等展示设计教育提供更加丰富的创新意识。当前高等学校教育改革中，不管是学科方面的设置，还是教学实践方式，都在寻求图片与实际的相结合，学生们在实践中学到理论知识，又能够将理论知识应用于实践。这种教育模式将成为学生参与国际展会设计的重要方式，将国际展会与高等展示设计教育相融合，也会提高高等展示设计专业的教学效果。对此，以下几点建议可供参考：

（1）国际性展会中云集了各国顶尖展览企业，不同的设计风格彰显了企业的竞争实力，也让人们看到了这些企业的外在形象。企业将带有本国传统性产品与行业前瞻性产品相结合，学生深处这种场合内能够更好的掌握展览行业的时代脉搏，并深刻认识到各个国家的文化与技术，感悟不同民族的风俗习惯。高等展示设计教育中，加强对本专业学生的引导，让学生们以中华优秀传统文化为出发点，做好高等展示设计的定位，寻找传统文化和现代科技之间的衔接点，提升自己的高等展示设计质量。

（2）国际性展览会可以拓宽学生的知识层面，丰富学生对高等展示设计的理论知识，拓展学生的国际视野。教材中的知识难免脱离生活，将其与国际性展会相结合，新的产品、新的设计理念以及新的技术将会让该专业的学生更有兴趣，从而更加努力的掌握所学知识。不仅如此，建议教师为学生大量举例各地国际型展会成功案例，也可以应用互联网平台让学生去实时了解关于国际性展会的内容，鼓励学生参与国内重大展会，感悟展会中优秀的设计作品。这样做可以为学生的社会实践提供广阔空间，让学生巩固高等展示设计专业的设计语言，并学习到各个行业与领域的综合知识，试着了解与高等展示设计相关的技能，培养自己成为全方位发展的人才。众所周知，国际性展会属于人才云集的地方，学生们需要以这些人才作为行业精英楷模，学习他们先进的高等展示设计理念，以此标榜自己，为自己确立高等展示设计的未来发展目标，并朝着这个方向努力。

3 总结

总而言之，当前社会主义市场经济中，想要发挥国际性展览会的实践功能，应进一步突出其对展示设计教育功能。高等院校教育改革中，教师需要让学生们了解国际型展会中的理论与实践知识，并将其作为知识培育基地，从而让学生成为展示设计行业的人才。

参考文献

[1] 翁春颖，袁娅娅.高职院校《外贸洽谈》课程教学设计实践研究——以展会洽谈为例[J].才智，2016（03）：182-183.

[2] 盛繁.展会艺术设计[D].吉林大学，2019.

[3] 周维娜.国际性展会与高等展示设计教育[J].装饰，2014（04）：12.