高中语文的形象思维培养方法

李咏霞

摘  要：培养学生们的形象思维能力是教育教学活动中的一项重要内容，是国家对于素质教育的一项要求，形象思维能力的提升对于发展学生们的智力水平，陶冶学生们的情操有着重要作用。语文教育活动对于学生的形象思维能力培养具有十分积极的影响，因此，教师要注重采用多种教学手段，来发展和提升学生们的形象思维能力。

关键词：高中语文;形象思维;教学策略

【中图分类号】G 633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）29-0088-01

形象思维的发展有利于学生们发展想象力，有利于提高学生们的智力水平，有利于丰富学生们的内心情感，有利于培养学生们的语言感受力，在高中语文教学活动中，教师要看到形象思维对于学生们的积极意义，并采取能够帮助学生们提升形象思维能力的措施，开展高效的语文教学活动。

1.广泛积累妙语，培养学生形象思维

语言材料是语文教学领域的基础性内容，形象性的语言是指绘声绘色、生动具体的语言，这样的语言富有感官上的刺激性，能够直击人心，使枯燥无味的表达变得生动有趣，使苍白无力的文字变得形象自然，使呆板抽象的语言变得通俗易懂。这种精妙的语言类型包括名言警句、谚语、寓言、诗词佳品等等，这样形象化的语言中蕴含着情趣和智慧，是隐喻和理念的巧妙结合，并极富创造性。当学生们脑海中多多收集这些精妙的语言，能够丰富学生们的语感经验，使得学生们的语言系统更加完善，从而为发展形象思维奠定坚实基础。

在高中语文学习过程中，教师可以发挥引导作用，使学生们通过在课上进行阅读文本学习和课外扩展阅读量，来积累妙语。例如，在学习到《荷塘月色》时，其中就包含着许多精妙的句子，教师要在教学过程中，来引导学生们感知，并积累下来。比如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，此句中以“流水”来比喻，用“泻”这个极强的动词来进行点缀，仿佛把月光写活了。又如“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，此句中连用3个比喻，分别写出了月光照耀下的晶莹闪光的花朵，绿叶衬托下忽明忽暗的花朵和出淤泥而不染的荷花。本文中多处运用比喻、拟人、通感、叠词、动静结合、虚实相生、远近相宜、巧用修辞、炼字、衬托等写作手法，句句精妙，无与伦比，引导学生们将此类句子收藏积累下来，置于腦海之中，对学生们的形象思维培养会起着十分积极的意义。

2.创设教学情境，提升学生形象思维

创设教学情境就是教师依据教材内容和学生们的兴趣爱好，为学生们营造出一种特定的学习氛围，使学生们置身其中，感受文章中传达的意境，并产生一定的情感反应。在情境中，学生们可以有效地激发学习兴趣，提升形象思维能力。

例如，在学习到《声声慢》这首词时，教师可以在课前为学生们播放安雯演唱的《月满西楼》或是其他略带哀婉的轻音乐，并同时播放与教材内容相关的图片，为学生营造出一种诗情画意的气氛，让学生们置身于音乐情境和图像情境中，对文字体验会更加形象化和直观化，进而产生想象联想，能够更好地感受作者饱经忧患和乱离的哀愁，以及坚韧孤高的灵魂，使学生在学习课文时，也更容易融入到词的意境当中。例如，在学习到《故都的秋》一课时，利用多媒体进行相关图片展示，让学生们充分调动视觉感官来感受秋天，仿佛带着学生们走进了秋天，在品析让文章中的字、词、句时，学生们会发挥想象，形象地感受到每一个场景，是文字不再是单纯的文字，而是一幅幅形象生动的画面。在相关情境中，抽象的文字内涵会变得更加生动形象，字面中的情韵思想仿佛都活了起来，学生在学习过程中对文章的情感有了深刻的认识后，对与发展形象思维能力会奠定坚实的基础。

3.开展写作活动，强化形象思维能力

学生们不仅能在平时的积累和阅读活动中提高形象思维能力，在写作活动中，也可以使之得到强化和提升。写作活动是一个运用文字表达内心感受的过程，如何使文章变得不再枯燥乏味，而是有血有肉有情趣，生动形象富有内涵，就需要想象联想，并充分动用形象思维。

学生们要想提高文章的质量，就要引导学生们运用形象思维来选取适合材料，使得全文能够形象生动地表达出中心思想，不能单纯地进行概念化地叙述，而是要将抽象的“感动”转化成具体地、可感的事件描述，也就是运用丰富的实际例子，作为文章的“血肉”来填充进去，使读者能在阅读过程中，激发情感的共鸣。例如，在对《我的感动》进行写作时，可以发挥形象思维，选取相关内容，如“残奥会上展现的拼搏精神”、“地震中的爱心传播”“电影《肖申克的救赎》中主人公肖申克对于希望的坚持”给人带来的感动。在高中学生的写作活动中，教师要给予引导和启发，使学生不断发挥创造力，进而有效提高学生们的形象思维潜能。

语文教学中包含了循环往复的一种极为复杂的思维能力培养素材，在对高中学生们的语文教学过程中，教师要能根据学生们的实际学习情况，制定出高效可行的培养策略，并在实践中不断发展和创新，促使学生们的形象思维能力得到切实发展。

参考文献

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[2]王用琴.谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维[J].教育：文摘版，2017（01）：00253-00253