大学生网络用语的不规范现象及措施

陈文　宋丽荣

摘 要：针对大众对网络用语的使用呈现出不规范的现象，特别是具有网络使用基础知识的大学生，其本身对网络信息的接受能力较之普通大众更强，对网络用语的使用也更普遍。因此，从当前社会人才结构看，本科生在市场中占得比例较大，影响力也较强，本篇将对这一现象在六盘水师范学院展开调查并得出相关应对措施。

关键词：网络用语；不规范现象；措施

1 网络用语

1.1定义

网络用语即是指人们在网络中使用的语言。与行业用语一样，它具有自己独特的特点，是网民在各种聊天软件、论坛、新闻、网络视频中使用的语言文字。对于网络用语的概念，吴传飞曾说“网络语言的概念经过了两个阶段，有两个义项：起初多指网络的计算机语言，也指网络上使用的有自己特点的自然语言。而现在一般认为是指后者——在网络交流中使用的有自己特点的自然语言。”1

1.2特点

1.2.1时效性

近年网络用语层出不穷，网络信息传播速度与信息更新的速度极快，因此网络用语只能在一定时间内流行。如2018年出现的“凉凉”“确认过眼神”“皮一下”的使用频率逐渐降低，取而代之的是2019年的网络新词“盘他”“我酸了”的使用频率高涨。由此得知，许多网络用语用极快的速度进入到公众的视野中，然存在的时间也极短，因此具有一定的时效性。

1.2.2关联性

大数据分析下的网络用语层出不穷，可从综艺、影视、广告、动漫中出现各种“新”搭配词，但一旦与之相关的综艺、影视等失去热度，远离大众视野，这些新词的热度也随之降低甚至消失，因此其具有一定的关联性。如2018年“我是梅西”一词来源于世界杯比赛中阿根廷队的梅西面对自己队的战况不佳所持有的复杂心理。再如2019年电影《流浪地球》里的台词“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪”红遍网络。

1.2.3创新性

许多网络用语或是打破传统的语法规则进行组合，或是利用谐音表达另一种意思，亦或是极度开发句子或成语的引申义，使之既能表达自己的意思，又极具幽默性，在表达上呈现出新颖的，更易受网民的接受。例如“蓝瘦香菇”、“扎心了老铁”、“我信你个鬼，你个糟老头子坏得很”等。

2 大学生网络用语不规范现象分析

在大学中，通过国家计算机二级考试已經成为普遍的现象，故而当下的大学生具有一定的网络知识，基于这一现实考虑，笔者采用网络发放问卷的方式进行问卷调查。此次问卷调查实发有500份，有效问卷500份，参与问卷的总人数与六盘水师范学院总人数的比例为1：16。

2.1大学生对网络用语的了解情况

问卷中，关于大学生对于网络用语的了解情况，可以从以下两个表分析。

从表一中，有超过一半的人回答出正确答案“流量”，尽管这一词由最初的记录数字衍生出人气访问量的释义，但其仍属于名词的范畴，符合现代汉语规范；从表二中，73.6%的学生认同网络语言会随时间而淡化或消失，因此看出大学生对网络用语有一定的了解。

2.2大学生对网络用语的使用情况

关于大学生对网络用语的使用情况，可从以下几个表分析。

从表三、表四中，总结出网络用语常在同学或朋友间交谈中使用，且通过网络聊天和在平常生活里的使用频率较高。由此可见，大学生对于网络用语的使用已经较为普遍。

2.3大学生对网络用语的规范意识情况

关于大学生对网络用语的规范意识，可从以下几个表格进行分析。

从表五中，可看出只有少部分学生认为网络语言会增加理解的难度或造成汉字误认，而81.2%的学生则认为网络用语会给他们增加乐趣。从表六中，一些学生认同网络语言能丰富日常语言表达，并能为现代语言注入新元素，但另一些却持不同观点，认为它会增加规范现代汉语的难度和影响普通话的正确发音。因此，据以上分析，大多数大学生对网络用语的不规范现象了解较少，特别是对于网络用语的规范意识较为模糊。究其原因，可从以下几个方面进行探究。

首先，网上聊天已然成为不同年龄阶段的人们消磨时光的方式，尤其是QQ、微信、抖音等软件上，系统会利用大数据分析出人们的喜好来制造各种表情包、游戏、新闻看点等，每天出现的各种“热词”更是激起了学生的好奇心与时尚感，自己是在跟着社会步伐走的。其次，大学生在使用网络用语时对其不规范的利害关系考虑较少。其次，个别当代大学生存在从众心理。“热词”一旦在网上“火”起来，一些网友会把这些“热词”运用到网络聊天或日常交际中。

3 应对措施

大学生对网络用语的规范意识是模糊的，并且没有意识到网络用语的出现对现代汉语的危害，这种现象已经十分普遍，需要提出相应的措施，让大学生树立正确的网络用语规范意识。

学校方面，组织社团开展相关活动。大学中的社团众多，每学期都会开展各种各样的活动。学校作为校园里的组织者，可以通过社团联合会和学生会对社团开展的活动进行引导和监督。社团活动应该要有趣又要有用，如把网络用语作为一个主题进行策划，举行“汉字的演变”等书法活动，让学生从汉字的起源重新认识汉字，认识到不规范的网络用语对汉字文化的不利方面，激发大学生的文化危机意识，从而唤醒其对网络用语的规范意识。

教师方面，若专业设有《大学语文》这一门课，任课的教师可适当教授学生一下语法知识，让学生对现代汉语的语法有所了解和掌握，区分规范的现代汉语词汇与网络用语。

学生方面，充分发挥主观能动性，尽量不要盲目跟风，正确使用网络用语。当代大学生正生活在互联网引领的时代，大学生在日常生活中会经常接触到网络。然而，网络是网络用语的起源之地，其表达生动幽默，故易受许多网友追捧。因此，大学生在进行网络活动时难免会遇到网络用语，这就要提高自己的自觉性。

网络用语从诞生起时刻遍布在生活周围，大学生作为知识分子掌握一定的网络知识，与网络接触的机会多，与网络用语接触的机会自然也就多。然而大学生又是社会主义建设者的后备军，是不可或缺的后起之秀。因此，规范网络用语，提高大学生网络用语的规范意识，不仅需要教师、学校和学生的努力，更需要全社会的参与。

参考文献

[1]杨伊昕.网络流行语对大学生思想意识的影响[D]合肥.合肥工业大学，2015.

[2]陈龙菲.网络语言规范化研究[D]威海.山东大学，2015年.

[3]顾源.社会学视野下的网络流行语分析[J].语言文字.2009：142～143.

注释：

[1]吴传飞.中国网络语言研究概观[J].湖南师范大学社会科学学报.2003，32（6）：102～105.

指导老师：许寻