幼儿教育信任危机表现及应对措施分析

王文秀

摘 要：幼儿教师是我国教育体系中的起点，近年来越来越多的人开始关注幼儿教育的开展，希望孩子们受到更好的教育，能够健康快乐的学习成长。但是当前的幼儿教育却存在着信任危机的严重问题，具体表现在教育公平、教育安全、教育教学等方面。幼儿教育信任危机的危害性巨大，对此需要完善政策制度，强化教育监督管理，加大资金投入，做好幼儿教师队伍建设，从而有效解决这一问题，促使幼儿教育正常有序的开展。

关键词：幼儿教育;信任危机;表现;应对措施

【中图分类号】G 610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）32-0051-01

幼儿是一个国家的未来，幼儿教育不仅影响幼儿的身心健康，还会对国民的整体素质和国家兴衰产生直接的影响。从宏观的角度来看，现阶段我国幼儿教育事业的状况不乐观，幼儿教育重要性往往会被人们所忽视，并且还突出地表现出信任危机的问题，幼儿教师、政府教育部门都没有做好相关的指导和保障工作，长此下去，幼儿教育是难以长期维持的，需要探索实施有效的措施进行解决，从而促进幼儿更好的学习成长。

1.幼儿教育信任危机的表现分析

（1）教育公平信任危机

每个人都有接受教育的平等权利，我国古代教育家孔子早就提出了“有教无类”的教育理念，公平性也是教育事业发展过程中需要遵守的原则。每个家庭的父母都希望自己的孩子能够在幼儿阶段就能够接受到最好的教育，在人生的“起跑线”上就不落后于别人，从而使孩子在未来人生道路中更加光彩。但是与其他中小学基础教育相比，幼儿教育在一定程度上没有受到足够重视，当前多数的幼儿园都是民办私立的，公办幼儿园极少，而且公办的幼儿园进入门槛也很高，入学竞争压力大。由于资源有限，许多家长只能给自己的孩子选择民办幼儿园，但是许多民办幼儿园不仅师资力量不足，硬件设施建设水平较低，而且教学质量不高，教学管理不规范，这就导致幼儿在接受教育的场所方面存在不公平的问题。

（2）教育安全信任危机

幼儿的年龄很小，正处于需要被保护的阶段，幼儿园在对孩子进行知识教育的过程中，保障幼儿的安全是前提和基础，绝对不能放松警惕。每个幼儿都是家庭中的希望，他们将孩子送到幼儿园中读书，幼儿园就有责任确保幼儿的安全，这是最基本的要求，这也是对家长们的一个交待，所以一定將幼儿们当做花朵一样去关心和爱护。幼儿园应该成为孕育祖国花朵的摇篮，但如果幼儿在幼儿园就连人身安全都不能得到保证，出现了教育安全信任危机，那么幼儿教育事业必将是无法继续发展的。当前很多幼儿园都在园区内安装了摄像头，建立了联网监控系统，帮助老师和家长及时了解幼儿的具体情况，但这样的措施也并不是万无一失的，信任危机依然存在。

（3）教育教学信任危机

幼儿年龄段的孩子有着特殊的年龄特征，他们的思维能力处于初级阶段，对那些直观的、形象的、趣味的事物会获得更好的感知，所以此时教师选择合适的教学内容去刺激幼儿的大脑，帮助他们轻松的掌握知识，形成良好习惯。但现在很多幼儿教师的应试观念根深蒂固，对幼儿更多的进行知识上的教育，并且还不顾幼儿的接受能力，超纲讲述小学一二年级知识，小学化倾向明显。在教育方式上，也没有关注幼儿的兴趣需求，多采用灌输式的教学模式，要求孩子必须端坐在座位上，课堂气氛严肃紧张，并不注意引入幼儿们最喜爱的游戏化教学，这样就出现了教育教学信任危机，幼儿在被动学习下，天性被严重的限制和扼杀，这样的教育状态不应该是现阶段幼儿教育的发展方向。

2.幼儿教育信任危机的应对措施

（1）完善政策制度，强化教育监督管理

幼儿教育信任危机是一个严重的社会问题，所以需要政府和教育部门在政策制度上进行相应的规范和引导，为幼儿教育的发展提供良好保障。教育部门需要完善幼儿教育方面的法律体系建设，健全学前教育督导与评估体系，科学规划实施方案，明确规定教学目标和质量标准，确保幼儿教育教学质量。同时，针对幼儿教育安全信任危机这个特殊问题，教育、卫生、工商等部门应该形成合力，共同对幼儿园消防设施及周边商铺进行检查监督，落实各方责任，形成幼儿园安全责任风险管理机制，打造幼儿教育安全防火墙。

（2）加大资金投入，确保教育公平

幼儿教育阶段对孩子的学习成长是非常重要的，现阶段政府在幼儿教育资金投入上相对较少，公办幼儿园数量严重不足，农村幼儿园基本教育设施不齐全，这都严重应了教育公平性。因此，政府应该在幼儿教育上投入更多的资金支持，除了财政支持外还可以引入社会、企业等资金，吸收投资和捐助，这样才能积极发挥政府在教育资源配置中的作用，兴建或扩建、改建幼儿园，缩小城乡教育差距，确保每个儿童都能接受到更好的教育。

3.结语

总之，幼儿教育信任危机是一个不可忽视的不良问题，幼儿园、家长、政府及相关部门都应该给予更多关注，做好自身工作，防范教育乱象，为孩子们的学习成长保驾护航。

参考文献

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[2]柳芳红. 幼儿教育信任危机表现及应对措施分析[J].祖国，2017（02）：22-23

[3]马佳. 幼儿教育信任危机表现及解决思路浅议[J].大众文艺，2015（04）：120