体育教育专业学生在教育实习中存在的问题及对策研究

王鹏

摘要：本文通过文献资料、实地考察、对比研究和专家访谈等方法，将体育教育实习过程中实习生和教育机制中存在的问题进行论述分析，并提出相关问题的解决对策，进而为高校体育教育专业学生实习进一步发展提供一定的理论依据。为体育教育实习开拓出一条规范化，科学化和多样化的道路。

关键词：体育教育专业;实习生;问题;对策研究

一、教育实习对体育教育专业学生的影响

（一）加深了学生对体育教育事业的认知程度，提高其在体育教学、训练、班级管理和活动组织等方面综合能力。掌握当前中学阶段的教育教学状况，检查自身专业知识和综合能力水平，明确今后的努力方向。

（二）从师范院校方面来说，学生进行教育实习的效果能够直接体现院校的教学水平。体育教育专业的学生在不久的将来从事中学体育教育工作，其在教师岗位的表现情况作为评价高校教学质量的标准。

（三）对于体育专业的学生个人品格培养有良好的积极作用。人民教师对于个人品性要求极高。通过体育教育实习，培养学生具有高度的责任感、严格的纪律性和规范的职业操守。

二、体育教育专业教育实习中存在的问题

近几年，随着全国高校师范专业教育实习工作的不断改革创新，取得了很大的进步。但从目前教育实习的整体现状来看，高校教育实习由于受到各方面因素的影响，依然存在着许多的问题[2]。主要包括以下两个大的方面：

（一）体育教育专业教育实习中实习生存在的问题

1.课堂教学重难点不突出

在教师教学过程中，不管什么学科都有自己的重點难点，这对于教师的教学部署有一定的参考作用，讲好难点对于教师来说至关重要，对于学生来说也是关键[3]。而教学难点一般都是老师很难讲清、学生很难理解的教学内容，这个主要和学生的体育机能、身体素质有关。

2.课堂教学方法单一

作为实习生，已经离开中学课堂几年之久了，对于中学课堂改革了解的少之又少，所以他们运用传统“满堂灌”的教学方法已经不能被现在的中学生所接受。现在的教学方式更多的是互动型，甚至是学生主动型，在课堂上，实习生可以以学生的思维作为教学主线，自身发挥一个引导作用[4]。

（二）体育教育专业教育实习机制中存在的问题

1.实习内容不完善

对于师范生来说，教育实习能够在本身的专业知识上更加的完善自己，同时在实践过程中可以有效地提升自身作为人民教师的思想道德品质。对于目前国内教育实习工作来说，一般只注重教学方面的实习，而忽视了学生综合能力的培养。由于在教育实习过程中出现场地的准备，教学器械短缺，都会导致教学任务的无法完成。随着高中教育的改革，体育教育逐渐被人们所重视，各大高中的体育生逐渐增多，而大学对于体育生的招生也越来越多，体育生的地位也水涨船高，是社会人才体系建立不可或缺的一部分[6]。

2.实习形式单一

随着科技的飞速发展，许多单位在招收员工时对学历的要求越来越高，导致高校每年的招生人数也逐年增加，虽然这样提高了全民文化素质水平，但对于师范类专业的学生而言，教育实习的条件是有限的。每年参加教育实习的学生人数呈攀升趋势，这对于教育实习学校来说，无疑成为了一种负担。同时，有一部分实习学校认为现在的大学生只懂得书本上的知识，不知道如何将其教给学生，担心因为教育实习工作，影响了原来的教学进度，降低教学质量，因而对于教育实习工作持抵触态度。

三、影响体育教育专业教育实习因素的优化方案

（一）实习生应吃透中学体育教学大纲和教材

这属于教育实习的前期准备，实践是需要结合理论的，了解自身行业的教学大纲能够充分的正视教育行业，对于一些基本的专业知识有一定的补充作用，同时能够熟悉自身的未来的实习环境，做到有的放矢。教学大纲也是不断在进行改革的，实习生要紧跟时代潮流与国家的宏观政策，对于初高中的体育教学现有客观环境有自己的认知。

（二）加强师范生教学能力的培养

第一，实习生课堂基础表现能力的培养。课堂基础表现包括：普通话水平、语言表达和教态等。教师作为思想与知识的传递者，有着特殊的使命，对于自身的语言表达能力以及沟通能力有着极高的要求。与学生之间进行日常的交流是教师行业的必需，不仅仅是知识的传输，更加重要的是通过自身的言传身教向学生灌输良好的道德品质观念。所以良好的沟通能力是教学综合能力的一种表现。

四、结论

体育教育实习绝不只是一个象征性的行为，而是需要实实在在的进行完整的教育教学工作，是能够将师范院校的体育教育学生逐步转化成为一名优秀的人民教师的重要过程。从而，体育教育实习也是体育教育专业学生成长的一个重要渠道。当下，各高校的教育实习工作存在着不同程度的问题，为了提高教育实习的质量，实习生要规范自我，认真学习专业知识技能并且提高自身的教学素质，从师范院校的角度来看，体育教育实习应延长教育时间，对高校教育实习工作加以重视，从而，更应该在实际中用实际行动加强实习工作的效率与质量。我相信，在实习生、高校和实习学校三方的通力合作之下，教育实习工作能够圆满的顺利完成，通过教育实习工作，我国的教育事业能在实质上有着长足的发展，进而，为中学校园输送更多的优秀体育教师。

参考文献：

[1]方淑琳，蔡艳子.体育教育专业教育实习中存在的问题及对策[J].温州职业技术学院学报，2006 （03）：36-39.

[2] 沙雁梅 . 体育教育专业教育实习遇到的问题及对策 [J]. 体育世界 （ 学术版 ），2010 （03）：25-27.

[3] 朱忠锋，王喜梅 . 高师体育教育专业教育实习现状研究 [J]. 河西学院学报，2010 （02）：32-35.