锦旗背后的故事不平常

彭静 周波 黄蕾

近日，长沙高新区明德麓谷学校六年级学生邓星耀的妈妈、唐冠湘的爸爸代表全班家长，送来一面“爱生如子，师德表率”锦旗，希望学校表扬班主任赵津教学用心，管理用心。引发了大家的关注与讨论。

当校领导将锦旗交到赵津手上时，她很惊讶。赵津直言，作为班主任和语文老师，自己在教学与管理上做的事情很平常，并表示“如果知道家长要送锦旗，肯定会阻止的”。

10月25日，通过家长的讲述，记者记录下锦旗背后不平常的二三事。

2018年8月底，赵津接手X1406班时，邓星耀入讀五年级，邓妈妈很是担忧新的班主任能否“降”得住自己调皮的儿子，但一年来，儿子时不时给她带来的惊喜，让她悬着的心放下了。

有一天，孩子突然跟她讨论赵匡胤是如何管理国家的？并从“以德服人”“善用贤人”“治理军队”三方面讲述了自己的想法。邓妈妈很是惊喜，也很好奇，好动的儿子是如何沉下心来看书，并记住那么多故事内容的。她从儿子的话语中了解到，赵津注重引导孩子们在学习、看书时，通过画思维导图把握文章的中心思想、重点难点等，“一年下来，我发现孩子的逻辑思维能力、写作能力、想象力都有大幅提升。”邓妈妈说。

关于教学，不止这一个故事。在唐冠湘爸爸的记忆里，五年一期后半段，赵津尝试让孩子复述古文版《三国演义》。作为示范，赵津自己复述了第一回《宴桃园豪杰三结义 斩黄金英雄首立功》，抓时代背景、主要人物、主要事件、经过、结果，尽可能将情节讲详细说清楚。“这种形式无形中增加了孩子对文言文的阅读兴趣”，唐爸爸说，儿子班上所有学生都积极参与，争着当复述“小老师”。

唐爸爸对赵津家访的印象特别深刻，赵津以孩子朋友的身份和角度，与家长们深聊孩子的优缺点，“氛围轻松，沟通效果出乎意料。”唐爸爸说，家访让自己对于家校共育有了更深层次的理解。

不流于形式的管理故事，家长们与记者分享了很多：孩子生日时，她会送上孩子喜爱的一本书作为生日礼物;孩子们在校园足球远动会上进了三球，她请全班学生吃冰棒……