国企党校短期培训班“培训+军训”模式探讨

王瑛 白玲

摘 要：国企党校是国有企业培训干部和管理、技术人员的熔炉，每年要针对企业的需求开办许多培训班，特别是短期培训班，对管理模式创新方面要求越来越严格。阳煤集团作为国有特大型企业，自2017年开展的“百期万人”大学习、大培训、大提升活动以来，逐步摸索出一条“培训+军训”的培训模式。

关键词：培训模式;管理创新;素质提升

国企党校是国有企业的一所“大学”，是锻造优秀的领导干部、管理人才和技术骨干的熔炉。每年，针对企业的实际需求，国企党校要开办大量的短期培训班。随着培训班数量的增多，对培训的管理模式和培训质量要求日益严格。阳煤集团党校自承办2017年“百期万人”大学习、大培训、大提升活动以来，逐步探索出一种“培训+军训”的培训模式。

一、“培训+军训”模式开展的背景及优势

随着国有企业深化改革和转型跨越发展对人才的大量需求，过去传统的培训模式存在一些问题，不能完全满足企业发展的迫切需要，比如，在培训课程设置方面，企业内部中高层管理者或专家讲授的多，外聘专家或学者偏少，不能及时地给学员带来最前沿的知识和信息;在教学管理方面，日常培训中，学员多是来自各单位的管理人员或业务骨干，工作忙，事务多，培训班对学员出勤和纪律方面的约束主要依靠牵头单位的权威性和党校的管理制度和管理方法，形式传统，缺乏创新;等等。因此，在阳煤集团，“培训+军训”的培训模式被提出，及时、必要而迫切。因为“培训+军训”模式具有以下优势：

1、培训流程严密。“军训+培训”模式，要求学员着军装全封闭培训，早、晚军训，上、下午上课，晚上熄灯前要进行晚点名，学员吃、住、军训、上课、研讨等全程都在党校完成。参训学员多为企业各单位、各部门中层以上干部，培训班班主任主要由党校的校级领导担任，培训班设立临时支部，支部书记由党校富有资历的老教师担任，并将学员分为三个组，三名教师和三名教官分别负责一个组学员的管理。培训班设立两委机构，即支委会和班委会，由学员代表担任，协助管理。培训从前期准备到中期实施，再到后期的考核，都严格按照军事化的标准进行，保证了培训制度的严肃性和培训纪律的严格性。对于学员请销假情况，培训班也有一整套的制度，用制度管人，拿流程管事。

2、教学内容丰富。培训授课的教师从国家级、省级专家学者到企业领导班子成员，他们知识渊博，阅历广泛，经验丰富。多年的培训，使得企业形成了自己的“专家库”，将最前沿、最科学的知识、信息和技术搬进企业，搬到课堂，许多课程和授课老师深受学员们喜爱。

3、百分考核严格。培训班有严格的百分考核办法。百分考核是根据学员上课、军训、纪律、内务、研讨、心得体会等内容设置分数，满分为一百分，结业前各组教师会给每一位学员打分。根据日常表现和百分考核成绩，各组将评选出优秀学员若干名，给予荣誉和奖励。

4、培训效果明显。近年来，“培训+军训”的模式在阳煤集团轰轰烈烈地开展，培训效果明显，学员组织性、纪律性显著增强，工作作风明显改善，干事创业的精、气、神儿日益凸显。“培训+军训”的模式为企业转型跨越发展培养锻造了大量的优秀人才，已成为阳煤集团的一项人才战略。

二、“培训+军训”模式面临的现状及问题

虽然，“培训+军训”的模式存在诸多优势，取得了明显的成效，但经过实践，也还是面临一些问题，有需要改进之处。

1.举办这样的培训班，需要多方协调配合。“培训+军训”的管理模式多是针对中层以上领导干部，不仅要管理严格，而且要服务周到。承办单位——党校要和牵头单位、基层单位、外聘教师以及后勤、食堂、武保、物业公司、服装公司、印刷厂等合作好，配合好，无缝对接，在人力、物力和财力上的付出是不可小视的，对每个环节要求细致而完善、周密而科学。

2.举办这样的培训班，需要优秀的党校教师队伍。“培训+军训”的管理模式，对班级的直接管理者——党校教师的整体素质和工作协调能力有着严格的要求。在全封闭管理过程中，党校教师要在时间紧、任务重甚至人手不足的情况下，勇挑重担，精诚合作，要經历生理和心理的双重考验，要克服工作和家庭的种种困难，既要做好自己份内的事，还要处理好临时出现的各种状况，随时准备应对各种复杂局面和紧急情况，没有坚定的党性修养，没有超人的决心和毅力，是无法胜任的。

三、“培训+军训”模式的发展愿景

阳煤集团开创“培训+军训”的培训模式，并将其引申为一种人才培训战略，这种培训模式也受到了企业及社会各界的关注和认可。但要将其作为常规性、持续性的培训模式固定下来，还需在制度上、环节上、素质上多下功夫。

1.制度上要给予保障。作为国有大型企业，阳煤提出“培训+军训”的模式，是在培训模式创新上开辟了新路。但是，好的培训模式需要政策和制度的支撑，只有把它作为企业培训制度固定下来，并在培训实践中不断改进和完善，才能让“培训+军训”的模式展现出它的魅力，绽放出它的光彩。

2.环节上要重视细节。任何一项具体工作都需要在环节上不断完善和丰富，从而收到最大最好的效果，培训也不例外。“培训+军训”的管理模式需要在日常运作中不断完善，在环节上更加注重细节，保证流程的科学性，同时又能损耗尽量小，收获尽量多。这就要在具体工作中不断总结经验，从细节上入手，改进和完善工作方法，提高效率。

3.素质上要锤炼队伍。要想把“培训+军训”模式实现好，党校教师队伍整体素质的提升是非常必要的。笔者认为要从两方面入手：一是在实践中锤炼。要大胆启用年轻教师，给予他们在培训实践中锻炼和成长的机会。二是通过进修来提升。给教师们特别是年轻教师进修深造的机会，让他们开阔视野，增长见识。

综上所述，“培训+军训”的模式有其产生的背景及优势，也存在一些现状及问题，但从发展愿景看，我们要从制度、环节和素质上入手，加以丰富和完善，为企业转型跨越发展培养锻造大量优秀的人才。

参考文献

[1]《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，中共中央印发，2015年12月9日。

作者简介：

王瑛，女，1983年8月生于山西省阳泉市郊区，毕业于山西大同大学新闻系，阳煤集团党校专职教师，从事党史党建、企业管理等学科教学工作。

白玲，女，1987年1月生于山西省阳泉市，毕业于山西大学中文系，山西阳煤集团党校专职教师。