试论初中英语课堂教学中学生创新能力的培养

全锦洪

摘要：随着新课程改革对初中英语教学提出的新要求，教师应当逐渐加强对学生创新能力的培养，本文主要从当前我国初中英语课堂教学学生创新能力培养现状进行分析，从而找出其中存在的问题并针对这些存在的问题提出了相应的解决对策，从而为改善我国初中英语课堂教学中学生创新能力培养现状作出一定的贡献。

关键词：初中英语;课堂教学;创新能力

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0218-01

引言：英语作为一门基础性学科，其在不同的时期有着不同的作用，教师在初中英语教学过程中的教学方式也应当与高中重视应试考试的教学方式有所区别，其应当更加倾向于培养学生学习英语的兴趣，并通过初中英语教学不断培养学生的创新能力，从而促进学生的全面发展。

1.初中英语教学中创新能力培养现状

随着新课程改革的不断发展，初中英语教師在实际教学过程中加强了对学生创新能力的培养，在实际教学过程中教师通过不断创新教学方式方法，在一定程度上提升了学生的创新能力，但是其在培养学生创新能力的过程中仍然存在着一定的问题，这些问题从某种程度上影响了学生创新能力的提升。从具体上来讲，其主要表现在在以下几个方面：

第一，目前我国部分初中英语教师在实际教学过程中仍然受到了传统教育观念的影响，在实际教学过程中往往以教师课堂讲解为主，占据了大部分的课堂时间，这种灌输、填鸭式的教学方法在很大程度上不利于提升学生的创新能力。第二，部分初中英语教师在备课时，主要以教案参考为主，虽然这样的备课方式在一定程度上能够让学生在课堂上学习到英语知识，但是以教材教案为主的备课方式往往使其课堂教学内容与学生的现实生活脱离，从而使其课堂教学缺乏地气，不利于提升学生学习英语的兴趣，更别说提升学生的创新能力。总而言之，教师想要在初中英语课堂教学中培养学生的创新能力，就应当不断提升自身，并在此基础上不断完善教学方式方法，从而为提升学生的创新能力提供可能性。

2.初中英语课堂教学中学生创新能力

2.1 更新教学观念，强化创新能力的培养

学生创新能力的培养离不开教师的正确指导，而初中英语教师的教学观念在很大程度上决定了其在实际教学过程中的指导方向，对此教师想要完成新课程教学目标，需要其不断更新自身的教学观念，逐渐树立与新课程改革发展相符的教学理念。通过对当前我国初中英语课堂教学中学生创新能力培养现状的分析，可以看出当前我国初中教师在很多情况下受到了传统教学理念的影响，对此教师想要更新其教学理念可以从以下两个方面进行不断完善：第一，学校组织英语教师定期开展新课标学习交流会，深入解读新课标的教学目标以及其中所蕴含的教学理念，从而使教师在理论上对新的教学理念有一个全新正确的认识。第二，学校通过定去组织教师到其初中英语教学开展较好的学校进行交流学习，通过旁听的方式在逐渐学习到新课标教学理念与初中英语课堂教学的有效结合方式方法。通过这两种方式在一定程度上都能够逐渐改变教师传统的教学观念，从而为初中英语课堂教学中培养学生创新能力提供基础保障。

2.2 开展情景教学方法，培养学生创新意识

学生创新能力的培养从某种意义上来讲需要建立在特殊的情境之下，学生在特定的情境中能够有效地唤醒学生的想象力，并使其发挥自身的想象力的同时培养学生的创新能力，如果将学生的创新能力比喻成“地雷”，那么从某种意义上来讲可以将情境比喻成“引信”，如果地雷缺失了引信那么它将会成为一个哑雷，所以教师在实际教学过程中想要培养学生的创新能力需要教师在课堂上通过创设情景的教学方式方法。在初中英语课堂教学中教师通过运用丰富多彩的情境方式有助于学生了解英国的民俗文化，这在某种程度上有助于提升学生的创新能力。此外英语作为一门实践性较强的学科，教师在实践教学中可以通过运用自由辩论、诗歌朗诵、话剧、音频图片等多种途径创设与教学内容相符的教学情境，例如在讲人教版九年级全册中的"unit 2 1 think that mooncakes are deli-cious！”时，教师在课堂上通过向学生展示各种月饼的图片，并让学生说出自己自己见过那种，什么口味的好吃，让学生回忆自己的亲身经历这在很大程度上吸引了学生的注意力，并在此基础上让学生想一想平时爱吃什么，并鼓励学生用英语在课堂上进行表达，从而逐渐培养学生的创新能力。

2.3 立足教材，合理运用英语APP培养学生创新能力

教材作为学生教学的基础，教师在培养学生创新能力同样要基于英语教材知识内容，在此基础上教师可以充分利用现代技术教学工具，如英语学习APPo随着科技的不断发展，关于初中英语教学的各种APP客户端应用在实际教学过程中，对此教师在培养学生创新能力时，也可以对其进行合理的运用。在实际运用过程中教师应当积极寻找英语学习APP与教材内容和现实生活的创新结合点，并通过设置教学目标的方式，引导学生对英语知识以及学习方法进行探索发现，从而提升其创新能力。

3.结语

综上所述，在初中英语课堂教学中培养学生的创新能力已经成为当前初中英语教学的重要内容之一，对此教师在实际教学过程中应当逐渐加强对学生创新能力培养的重视程度，通过不断优化初中英语课堂教学方法，并充分结合现代教学手段来提升初中英语课堂学生创新能力培养的效果，进而为我国培养出更多符合社会发展需求的人才。

参考文献：

[1]刘卫华.初中英语教学中学生创新能力的培养[J].学周刊，2016（20）.

[2]刘东红.初中英语课堂教学中学生创新能力的培养[J].甘肃教育，2018（13）.