阅读的喜悦与读书的忧伤

魏玉山

4月21日，中国版权协会举办的“远集坊”第20期活动，主题是“阅读的态度”，阎崇年、白岩松、唐家三少先后分享了他们读书的体会与读书态度。我讲了一个观点：阅读的喜悦与读书的忧伤。

为什么会出现这个想法呢，主要是基于我们多年的国民阅读数据有感而发的。我们研究院开展全民阅读调查已经20年，积累了丰富的、连续的国民阅读状况的数据，通过对数据分析，可以清晰地看出近20年我国国民阅读发展的曲线，可以看出我们的成就与短板。我所谓阅读的喜悦，是指全民阅读的总体情况趋好：一是党和政府越来越重视全民阅读工作，阅读相继写入了党的报告、政府工作报告、国家五年发展规划等文件，进入公共文化服务保障法、图书馆法等法律，一些省市区颁布了促进全民阅读的地方性法规，全民阅读的长效机制正在形成;二是阅读基础设施不断普及与完善，包括公共图书馆、农家书屋、社区书屋等阅读专门的场所不断完善，也包括各类书店大力参与全民阅读活动，为人们提供了形态多样的阅读空间;三是各种数字化的阅读终端越来越多，功能越来越强大，与阅读相关的APP不断创新，与之配套的数字内容平台汇集的资源越来越丰富，数字化的阅读更加便捷，为更多人开展阅读创造了条件;四是读者队伍越来越壮大，按照我们研究院的调查：2018年我国成年人的综合阅读率超过80%，这意味着每100个成年人中，有80个人是阅读者，他们或者读书，或者看报，或者读屏，或者各种媒体都看。与2008年相比，综合阅读率提高了10个百分点，按照现在的人口规模算，这10年来读者人数净增了1亿多。这是一件可喜可贺的事，也是大家齐心协力推动全民阅读结下的硕果。

喜中有忧的是国民读书的状况没有实质性的改变，甚至有的数据还在下行。一是在读者人数增加较多的前提下，讀书人却增长不多。2018年我国成年人的图书阅读率还没有达到20年前的水平。尽管由于人口数量的增加，读书人的绝对数量也随之增长，但读书人在总人口中的比例却下降了;二是人均读书的数量增加有限，10年前，我国成年人年均读书4.72本，2018年人均读书4.67本，即使加上3.32本电子书，十年来的增长也不多;三是人们每天用于读书时间仍然偏少，2018年人均每天读书时间不足20分钟，即使包括读电子书的时间（10分钟）在内，也不及半个小时，与使用手机和互联网的时间无法比拟;四是虽然人均住房面积增加不少，但是家庭藏书越来越少，10年前我们家庭平均藏书68册，如今却降到不足40册;五是专注于读书的人少了，在手机上泛阅读的人多了，青年人更是如此。据我们的调查，成年人每天接触手机时长是85分钟，据北京大学的一项调查，“95后”每天使用手机时长高达8.33小时。手机在普及阅读的图书，也在分散着读书人的注意力。读书不再是风景，刷手机成为一致的行动。

相对来说，阅读是一件比较容易做到的事，特别是泛阅读、浏览式的阅读，只要拥有了智能手机，几乎所有人都可以进行。但是读书确是一件不易的事，即使家里有大量的藏书，即使有了便捷的阅读设施，特别是完完整整地读一部书，更是需要一点毅力。豆瓣有一个人气很高（截至2019年4月28日，有“397940 个书呆子 在此聚集”）的读书小组，叫作“买书如山倒 读书如抽丝”，主要交流买书与读书的感受，其中一个共同点是许多人买了书却不读书或不能完整的读一部书。这是当下许多人的通病。手不释卷的人少了，眼不离手机的人多了;安安静静的读书人少了，热衷于参加各种活动的人多了;获取各种各样有关无关信息的能力加强了，学习与掌握系统理论知识的能力减弱了。总之是读书的状况不容乐观。在普遍不乐观的同时，对大学生群体读书状况尤感担忧。根据中国青年网记者的调查，51.98%的大学生每天阅读时长不超过1小时，而导致阅读量缺乏的主要因素，59.69%的学生认为是“沉迷手机电脑等电子产品”。以学习为己任的大学生不看书，这可能是一个普遍的现象。这种现象反映在大学生研究生的毕业论文中，是论文的参考文献只有期刊，没有或很少有图书。有关中美大学生课外阅读书目的对比的研究也显示：美国大学生借阅图书的发散度高于中国大学生，涉及的学科面也更广一些。

读书是最重要的阅读行为和学习方式，读书是最核心的阅读。我们倡导广泛的阅读，我们希望有更多的人以各种方式通过各种介质参与阅读，在阅读中丰富自己;我们更希望专注的读书，安安静静地、踏踏实实地一本一本地读书，在读书中升华自己。我们所说的书，既包括纸书也包括电子书。

作者系中国新闻出版研究院院长