“互联网+”背景下小学语文阅读教学的变革行动研究

学科：小学语文 主讲教师：向爱平 李启艳 胡荣 顾阳萍 赵丽平

教研单位：湖北省仙桃市教科院 湖北省仙桃市沔州小学

内容简介：“互联网+”背景下的语文阅读教学会发生怎样的变革？本期教研室就这一问题，再现一次行动研究的完整过程，主要分为四个阶段——目标与设想、设计与实施、效果与讨论、反思与总结。

向爱平 湖北省仙桃市教科院副院长，小学语文教研员，中学高级教师。教育部人民教育出版社、语文出版社课标实验教材和部编教材培训专家，语文出版社小学语文修订版教材编写者，四川师范大学、华中师范大学、大理大学“国培”课程讲师。全国“学记语文”创始人。

李启艳 湖北省仙桃市沔州小学校长，中学高级教师。湖北省三八红旗手，仙桃市优秀政协委员，仙桃市优秀校长，仙桃市小学语文学科带头人。

胡荣 湖北省仙桃市沔州小学教科室主任，小学高级教师。仙桃市小学语文学科带头人，仙桃市“十大名师”之一。

顾阳萍 湖北省仙桃市沔州小学年级主任，小学高级教师。仙桃市优秀教师，仙桃市“顾阳萍名师工作室”主持人，曾在上海、武汉等地主讲示范课和公开课，执教课例多次获奖。

赵丽平 湖北省仙桃市沔州小学办公室副主任，小学高级教师。仙桃市优秀教师，仙桃市小学语文学科带头人，在市内外主讲公开课和示范课多节。

乒乓球与盒子（部级优课）

学科：小学数学 教材版本：北京2011课标版四年级（下册）

主讲教师：杨小东 学校：北京市通州区东方小学

教学分析：“鸽巢原理”是北京版四年级下册第八单元数学百花园的内容。“鸽巢原理”在生活中运用广泛，学生在生活中常常能遇到实例，但并不是都能有意识地从数学的角度来理解和运用“鸽巢原理”。教学中应有意识地让学生理解“鸽巢原理”的“一般化模型”。

重点难点：重点是通过枚举的方法验证结论。难点是通过反证法验证结论，初步经历数学的证明过程。

我们不乱扔（部级优课）

学科：小学道德与法治 教材版本：人教2011课标版（部编）二年级（上册）

主讲教师：洪雅萍 学校：福建省厦门实验小学

教学分析：二年级学生初步懂得不乱扔垃圾，能维护学校公共卫生，但因为年龄小，生活阅历有限，在如何准确投放垃圾这方面意识比较薄弱。本课教学围绕四个中心词“环保”“尊重”“责任”“文明”，精心设计五大环节，让学生在思想上认识学会垃圾分类的紧迫性，在实践体验上感悟保护环境、洁净家园的重要性。

重点难点：了解环卫工人的生存现状，体会其为洁净家园付出的辛劳，懂得尊重劳动者；学习垃圾分类的基本知识，能在生活中自觉践行并带动家人一起进行环保活动。认识到保护环境人人有责。

毛毛蟲不见了（部级优课）

学科：小学科学 教材版本：冀人2001课标版四年级（下册）

主讲教师：关敏 学校：河北省石家庄市裕华西路小学

教学分析：本课通过“毛毛虫是怎样过河的”这样一个非常有趣的问题，把学生引入探究蝴蝶、青蛙等常见动物的生长变化教学之中，指导学生通过多种方式观察常见动物的生长变化，搜集有关动物生长发育过程中变态的资料和信息，指导学生用多种方式寻找问题的答案，鼓励学生用多种方式展示自己的研究成果。

重点难点：让学生了解蝴蝶的生长过程。指导学生通过多种方式认识动物的变态。

势能和动能

（部级优课）

学科：初中物理

教材版本：沪教课标版

八年级（下册）

主讲教师：孙榕

学校：上海市嘉定区徐行中学

教学分析：本节内容是在学习了牛顿第一定律、机械功等知识和控制变量法的基础上展开的，同时为后续学习机械能及其转化奠定基础。势能和动能是两种常见的机械能，知道影响势能和动能大小的因素，便于分析在某一过程中能量的变化和解释生活中的常见现象。

本节课的知识点在课程标准中的要求A级，是“知道”级别的要求，不要求定量计算势能、动能，只要求定性讨论。本节课要求学生主动参与活动，通过观察演示实验的现象，归纳结论；经历动能、势能概念的形成过程，知道影响势能和动能大小的因素。

重点难点：重点是影响势能和动能大小的因素。难点是能量的概念。