社会主义核心价值观如何融入小学教育

摘 要：社会主义核心价值观作为当今社会人们所倡导价值观，它的核心理念是我们每位公民都必须严格遵守的，是每个公民的价值准则。学校作为教书育人，为国家培养栋梁的关键部门，将社会主义价值观融入教学之中是当今社会的必然趋势。培养社会价值观一定要从小做起，小学教育恰好是学生们学习社会价值观的关键阶段，培养社会价值观要从小培养，从学校做起。学校教育是增强学生知识和培养学生能力的关键环节。小学教育是学生发展的重要途径，所以要加强社会主义核心价值观对小学教育的融入，让学生理解社会主义价值观的重要意义。所以为了将社会主义价值观融入到小学教育中，为此展开了深刻探究：

关键词：社會主义核心价值观;如何融入;小学教育

引言

小学教育作为对学生最重要的教育阶段，给小学生灌输更多有价值、有营养的教育理念，对学生今后的学习生活以及做人做事起着关键作用。社会主义核心价值观的内容理念每个公民都要做到心中有数并且履行义务，同样，教师也不例外。小学生作为国家的希望、国家的主心骨，所以在小学教学中教师一定要积极引导。将社会主义核心价值观融入到小学课本中，让学生们更清楚更深刻的了解。把学生培养成社会主义事业的接班人。

（一）加强社会主义价值观的课堂融入

学校教育的主要模式就是课堂教育，将社会主义价值观融入到课堂中更有利于学生学习。将社会主义价值观融入到小学课本，利用课本知识将让学生全面了解社会主义价值观的重要意义，将二者相结合，创作小学教育的更大价值。教师也要严格掌握社会主义核心价值观的理念，运用教师的职能和知识水平，更好的进行二者之间的融入，教师可以将诚信、文明、友善、融入到教学之中，作为课堂重点。并且将这些理念融入到课本知识中，对学生进行教育指导。教师要采取创新的教育模式，抓住学生的学习兴趣，运用各种课本实际来对学生进行社会主义核心价值观的教育引导。

比如：在学习一年级《失物招领》时，教师可以利用课文知识来教育学生要懂礼貌讲文明，老师带着学生们去参观植物园，植物园的张爷爷热心的给大家讲解花草知识，每个学生都听的很认真，中午大家吃完午饭后，老师让大家集合排队，张老师说，刚张爷爷捡到了一些东西，是哪位同学丢的，到我这来认领下，同学们都睁大眼睛摸摸自己的小口袋，异口同声道，老师，我们没有丢东西啊！老师说，不，有好多同学丢东西了，大家看，这里面是什么，只见垃圾袋里都是塑料瓶，果壳，餐巾纸，老师说完，同学们都红着脸，一个个的跑到老师面前将自己的垃圾丢到垃圾桶里。教师可以利用这种带大家出游的方法来教育学生，能让学生在游玩的过程中养成讲文明的好习惯，教师利用这种方式耐心和学生讲解，告诉学生要懂礼貌，讲文明。教师在课堂教学中多引导学生讲文明树新风是我们中华民族的传统美德。让学生们更好的热爱学习，将社会主义核心价值观融入到学习中，深刻的了解社会主义核心价值观。

（二）加强社会主义核心价值观的校园融入

学生的生活出来家庭生活以外，更多的就是校园生活，学生的知识与素养大多来自于校园，校园对于学校教育来说起着关键作用。校园生活、校园环境对学生的影响也是潜移默化的，学校和教师要利用校园资源加强学生学习社会主义核心价值观的培养。结合校园中的每一部分，同时发挥出校园资源的强大作用。

比如，学校可以在学生在课下休息时间或者课外活动中，让学生加强对社会主义核心价值观的理解与学习。可以在校园内设置告示牌，将社会主义核心价值观的内容设置到告示牌上，让学生在课间休息时能自行阅读观看。教师也可以利用板报和多媒体网络向学生普及社会主义核心价值观，从而增进学生之间的沟通交流，向同学们分享自己对于社会主义核心价值观的理解和分析。

（三）加强社会主义核心价值观的教师引导

小学生的心智发展还不是很成熟，所以日常生活中的学习习惯和行为举止对小学生来说是很重要的，小学生还处于起步的一个阶段，大多数小学生在学习中都倾向于依赖老师。所以在学习教学老师要为学生树立优秀的学习榜样。让社会主义核心价值观的作用的到更好的发挥。教师在教育教学中并不是只起到了教书授课的作用，教师更是学生的榜样、学生的引路人。在学生小学期间培养学生学习社会主义核心价值观，为学生学习提供强有力的保障。因此，教师要及时规范自己的行为，学校也要加强教师管理，让学生更好的学习社会主义核心价值观。

（一）学生在学习《坐井观天》这一课时，坐井观天这篇课文给学生讲解了一个意义深刻的故事。运用小故事的方法，将课堂更贴近生活，引导学生学会生活，生活，让学生在课堂中学会更多的人生道理。坐井观天顾名思义就是坐在井里看天空，也就是说眼界狭隘，只会在自己的一方天地里，看待世界，不会往长远考虑，通过学习这篇课们，老师可以让同学们想，当小青蛙跳出井之后，他会发现什么样的世界呢？让学生展开积极的头脑风暴，同学们会说五花八门的答案，老师要引导学生找到这个故事想要真正告诉我们的道理，当学生说出各自的答案时，老师要用智慧启发学生，激发学生思维。引导学生学习社会主义核心价值观。

（二）在学习《圆明园的毁灭》时，要让学生深刻体会到当时英法联军对给圆明园造成的巨大损失，让中国的历史瑰宝——圆明园，就这样被毁于一旦。教师要引导学生了解圆明园毁灭的屈辱历史，体会圆明园的壮观与辉煌。激起学生的爱国爱护国家文化之情，立志要为国家做贡献的奋斗目标。通过这篇课文，教师要积极引导学生，培养学生的爱国情怀，激发学生的爱国热情。引导学生积极学习社会主义核心价值观。

总结

作为教师，就一定要为学生学习和学生素养做奋斗，作为学校，就要担负起为国家培养人才的重要责任。学习社会主义核心价值观，就要全心全意为人民服务，教师要爱岗敬业，努力为培养学生提供强有力的保障。小学是学生长大成人的必要教育阶段，小学阶段融入社会主义核心价值观能更好的推动学生的成长发展，提高学生的核心价值观和道德意识。

参考文献

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[4]胡金木.社会主义核心价值观如何融入小学教育[J].人民教育，2019（Z1）：36-39.

作者简介：

马利国，男（1982.8）苗族，四川泸州人，本科，小学教师，研究方向：小学信息技术教育