关于童书的那些事

前段时间，微博上发生了一场关于童话的大规模激烈讨论。

起因是一位博主提起安徒生童话《海的女儿》，说自己从来没给女儿讲过这个童话，有一次发现女儿打开故事机正在听，她赶紧上去把开关按了，告诉女儿，“别学小美人鱼，她们鱼类智力不高，你是人类女孩，你有脑子，没有任何人值得你付出生命。”

这位博主认为，不仅《海的女儿》这种“矮化海洋女性物种，跪舔人类男性”的“男人写的童话”完全不值得读，“包括所有happy ending的王子公主式童话也不适合讲给女孩听”，因为，“她们不是只能年轻美丽柔善可欺，也不是只能有嫁给王子这一种结局。”

《海的女儿》真的有毒？读过《海的女儿》真的会让女孩养成跪舔男性的人格，没有脑子，轻易就为人为事付出生命？

这条内容让微博当即炸了锅。

在原博下面的上万条评论中，有赞同，有理解，有反对。

一位知名博主说，“小人鱼不是为男人牺牲也不是女性自我矮化。她是在‘300年寿命过得浑浑噩噩’和‘只有十几年寿命但是活得自由’中间选择了后者，这反而是女性的成长和进步。”

也有人问：“悲剧不能读，happy ending不能读，那究竟还有什么可以读？”

這的确是一个问题。我们究竟该让孩子读什么样的童话？为他们提供什么样的童书？好童书和不好的童书的标准是什么？

其实，除了认真为孩子把关之外，家长们也不必太过担心，一则，国家的图书出版尺度本身就是一个把关，二则，我们也应该相信孩子，相信他们的领悟力和辨识力，相信他们最终能够超越你所有的忧虑与不确定，在童书中体验那些比日常生活更加温柔、强大、复杂的情感，并读出一个比日常生活更加高远、广阔、立体的世界。

回到前面的《海的女儿》。其实，随着孩子逐渐长大，他们对同一个童话、同一本书的解读，也会逐渐发生改变，25岁时和5岁时的理解可能大不相同。这些改变，正是阅读的美妙所在，更是成长的意义所在。