开启中国少年儿童阅读的黄金时代

海飞，原中国少年儿童出版社社长、中国少年报社社长、中国少年儿童新闻出版总社社长兼总编辑、国务院特殊津贴专家。曾获中国图书奖、中国出版韬奋奖和新中国60年百名优秀出版人物等荣誉称号。作为著名童书出版人、儿童文学“大咖”，海飞撰写此文，分析了中国童书在世界格局中的表现和地位，中国童书在国内外竞争中的新变化。他提到，“我国童书出版的年产值连续16年以两位数增长，这种罕见的‘中国速度’、‘中国童书现象’举世无双，绝无仅有。一批批优秀作家以及优秀作品不断涌现，开创了中国少年儿童阅读的黄金时代。海飞认为，我国的童书出版还将持续高速发展，并且会突破“年”的概念，拥有一个童书大时代。

进入21世纪以来，我国青少年阅读、特别是少年儿童阅读，风生水起，蒸蒸日上。我们欣喜地看到，在推进我国现代化的文化强国建设中，在推进“书香中国”的阅读大国建设中，我国少年儿童阅读的黄金时代正在到来。

一、进入“黄金时代”的中国少年儿童出版，为开启我国少年儿童阅读的黄金时代打下了坚实的基础，中国少年儿童阅读“不差书”。

读书读书，有书才有阅读，有好书才有好的阅读。有书，有好书，是开展阅读推广的先决条件。今年，是共和国建国70周年，和新中国建国初期“17个少年儿童只有一本课外读物”的严重“书荒”状况有着天壤之别。经过改革开放的洗礼，经过世纪之交的风云，中国少年童书出版，“大国崛起”，正在向世界童书出版强国迈进，中国少年儿童出版正处于一个高速度发展的“黄金时代”，一个历史上前所未有的出版大时代。

从出版格局看，中国少年儿童出版已经不是传统意义上的“小儿科”专业出版，而是全行业参与竞争的大门类大众出版。全国580多家出版社，有550多家出版少年儿童图书，参与度之高在其他各门类图书中绝无仅有。

从出版规模看，我国年出版少年儿童图书4万多种，超过美国，世界第一。并且，相当于俄罗斯整个国家的图书品种。文学类、图画书类、低幼类、科普类、动漫类、手工游戏类，门类齐全，丰富多彩。

从图书质量看，随着经济社会的发展和科学技术的进步，有了天翻地覆的变化。图书的内容、装帧设计、编校质量都大幅上升，接近或达到国际先进水平，成为书店中一道亮丽的风景线。2016年，曹文轩荣获国际安徒生奖文学奖。另外，《团圆》《云朵一样的八哥》《辫子》等一批原创少年儿童图书在国际奖项中获奖。

从图书市场看，我国有3.67亿未成年人，拥有一个相当于半个欧洲人口的巨大读者群。年总印数9亿多册，在销品种30多万种，销售总额200多亿人民币，我们有了自己的畅销书。据统计，少年儿童图书销量在500万册以上的畅销书超过10种，50万册到500万册之间的有几十种。如曹文轩的《草房子》再版5000多次，每年销售超过120万册。杨红樱的《笑猫日记》，出版13年，25册，每次新书首印均在120万册以上，发行突破700多万册，累计销售10亿多人民币，562次位居全国月销售排行榜前30名，427次进前10名，26次名列榜首。

从产业成长看，少年儿童出版成长性好，稳定性强，年产值增长连续20年超过两位数，创造了世界级的“出版传奇”，成为拉动和提升我国出版业整体增长的一支重要的“领涨”力量。

从国际合作看，我国少年儿童图书的版权贸易，每年引进6千种至8千种，占全国整个版权贸易的20%以上，比重大、份量重，成功案例多，如《哈利·波特》《丁丁历险记》《林格伦》《冒险小虎队》《鸡皮疙瘩》《暮光之城》《彩乌鸦》《纽伯瑞文学奖》系列等，成效显著。世界上的优秀童书，都能在第一时间引进我国或合作出版，我国儿童已经能与世界上先进国家的儿童一起，站在同一阅读起跑线上。同时，少年儿童图书输出，从2000年的9：1提升到了2018年的6：4。合作出书，合作办公司，创办上海国际书展，构建“一带一路”少年儿童出版平台，精彩纷呈。

我国的少年儿童出版已经成为我国出版业中最具活力、最具潜力、发展最快、竞争最激烈的一个出版版块，也成为深受国际出版业关注的竞争平台。进入“黄金时代”的中国少年儿童出版，还会有一段相当长的高质量发展的黄金时期，中国少年儿童阅读“不差书”，也不差好书。

二、国家政府推动、社会团体推动、民间阅读推广人推动，“三力合一”，中国少年儿童阅读“得道多助”。

阅读，是关系到一个国家、一个民族提高全民素质、提高民族凝聚力的大事。一个国家、一个民族与阅读的亲近程度，决定着这个国家、这个民族的前途与命运。阅读，对于独立的健康的成年人来说，是一个非常个性化的自由的行为，但是，对于需要精心呵护的未成年人来说，对于成长中的少年儿童来说，就是人生的第一个“精神扣子”，是需要鼓励、需要引导的。这是国家有责任感的标志，这是社会成熟的标志，这是人类理性的标志。

我国对少年儿童阅读的推动，大体可以分为国家政府推动、社会团体推动、民间阅读推广人推动三种。

一是国家政府推动。进入新世纪后，把我国建设成为“阅读大国”的呼声在国内不断高涨，党和国家高度重视全民阅读和少年儿童閱读。如“全民阅读”连续6年6次写进总理的政府工作报告。中央和政府各领导部门不断用“国家行为”“政府行为”来推动阅读。国家新闻出版署从2004年开始，每年一次，连续15年向全国青少年推荐100种优秀图书。同时，从2007年起启动“农家书屋”活动，政府累计拨款200多亿元人民币，采购建立64万家农家书屋，在图书资源最紧缺的农村推动阅读，而“农家书屋”中五分之一的图书是少年儿童图书，被阅读得最多的也是少年儿童图书，比较有效地推动了农村的少年儿童阅读。国家政府的推动，是少年儿童阅读的第一推动力。

二是社会团体推动。现代社会是一个多元的社会。长期以来，我国各社会团体高度重视少年儿童阅读推广，如共青团中央、全国妇联、中国作家协会、中国版协少读工委、国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）等，都设立了各式各样的少年儿童文学奖，开展了丰富多彩的少年儿童阅读推广活动，如全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、图画书时代奖、桂冠童书奖、陈伯吹国际儿童文学奖、丰子恺图画书奖、“红色阅读”“绿色阅读”等，都从不同角度对我国的儿童文学创作和少年儿童阅读推广有着不同程度的推动。

三是民间阅读推广人推动。由民间有识之士自发形成的少年儿童阅读推广人，是国际视野中少年儿童阅读推广的一支活跃的不可或缺的重要力量。民间阅读推广人从社会底层点燃起了人类的希望之火、文明之火。这些年来，我国也涌现出了一批自称为“点灯人”的民间阅读推广人，许多出版人、作家、画家、教授、儿童文学评论家、老师，都积极地无怨无悔地当起了“点灯人”，面向学校、社区，面向校长、教师，面向中、小学生，面向家庭，面对面地进行少年儿童阅读推广，亲子阅读推广，让少年儿童阅读成为改变人生命运的光明之火。

三、创新阅读理念，倡導“分级阅读”、“基础阅读”、“多媒体互动阅读”，科学推进中国少年儿童阅读。

当今的时代，是个经济社会飞速发展的时代，是个科学技术飞速发展的时代，只有创新阅读理念，才能科学推进中国少年儿童阅读。开启中国少年儿童阅读的黄金时代，有三种阅读新形态值得提倡。

一是“分级阅读”。“分级阅读”源自美国，已有几十年历史了，现在流行世界。“分级阅读”的主要表述就是“什么年龄段读什么书”，本质是强调阅读的针对性，追求阅读的实际效果。在我国，最早引入这一阅读新形态的是广东“南方分级阅读研究中心”。“南方分级阅读研究中心”从2008年7月开始，研究推出了5套180多种分级阅读纸媒体图书，1000多部分级阅读电子、动漫图书，并开办了“小伙伴分级阅读网”，点击率达到100万。“南方分级阅读”覆盖了广东全省4500多所学校，600多万中小学生。近年来，“南方分级阅读”风靡广东，彻底解决了老师、家长、少年儿童面对“书山书海”选什么书、读什么书的问题，提升了儿童阅读的兴趣，培养了少年儿童阅读的习惯，推动了全省阅读的风气。

二是“基础阅读”。“基础阅读”是在研究了美国政府给学生提出的“必读书目”后推出的新概念，目的是要让每一个中国少年儿童从小有一个能体现中国特色、中国价值体系的基础阅读。“基础阅读”书目，应该以中国为主体，以世界文明成果的核心为内容，具有包容性和开放性。2010年4月，以著名教育家、阅读推广人朱永新为所长的新阅读研究所，在腾讯网、教育在线网等媒体上进行了10万份左右的网络海选调查，并在不同地区的近10所学校进行了学生试读，多次召开各种规模的专家论证会和咨询会，编制出了由人文、文学、科学三个门类组成的《中国小学生基础阅读书目》30种。新阅读研究所还准备研制学前儿童、初中生、高中生的基础阅读书目。“基础阅读”这一阅读的新形态，必将有力地推动少年儿童阅读朝着科学化、系统化的方向前进。

三是“多媒体互动阅读”。“多媒体互动阅读”是时代发展的必然，是有效阅读、科学阅读的必然。新技术带来了出版和阅读的新业态，数字出版以其快捷、方便、互动、低价等优势给出版业带来了革命性的变化，同样也改变了阅读方式。少年儿童出版虽然因为少年儿童成长需要与电子产品保持一定的年龄距离，但电子图书势不可挡，有声读物、点读笔、电子书包、手机阅读、ipa平板阅读器、触摸平板阅读屏等电子读物，不断创新，层出不穷。少年儿童天性好动喜新，是电子读物最忠实的读者，少年儿童阅读推广离不开电子读物的强力推动，推行多媒体互动阅读，把“读书”延伸为“读媒”，融合发展，是少年儿童阅读推广进一步繁荣发展的最佳形式。

“少年强，则中国强。”少年儿童阅读，则中国阅读。冰心曾经说过，“有了爱就有了一切”。冰心还说过，少年儿童要“读好书，读书好，好读书”。让我们用热爱少年儿童、热爱伟大祖国的爱心，开启中国少年儿童阅读的黄金时代。