致敬孩子们的毕业会

张欢

三年前，一群哭着要回家、咿咿呀呀找妈妈的小娃娃来到了我的身边，三年来，我们相依相伴，一起游戏，一起欢笑，一起成长。可是渐渐发现他们长大了，渐渐发现他们有进步，越来越能干时，他们就要毕业了。在一起的时间已所剩无几，就像一个母亲，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了。

畢业典礼中台上主持的我，用力的忍住感动与不舍，还是哽咽了，流泪了。感叹时间的流逝，就像你们在《毕业诗》中所念到的，三年前初次来到这里，玩具扔满地，还要发脾气。现在站在这里的还是我自己，即将和我们说再见成为一个一年级的小学生。这是你们人生中第一个庆典，希望你们能记忆深刻同时也有所收获和成长。

记得以前的毕业会是老师手忙脚乱，孩子们只是配合着参与演出。现在不同了，是你们的毕业典礼，你们才是真正的主角和参与者，于是你们和老师一起投入到整个毕业会的设计和实施当中。

一、从一个活动到一系列活动

以前毕业会就只是一个活动，孩子们只要准备好才艺展示就行，其他的由老师操心。现在我们将它生成为一系列主题活动，包括幼儿参与毕业会活动内容的讨论，与老师一起制定活动方案，设计环境布置等，虽然你们还不能全面的考虑一些问题，但都大胆地表达了自己的想法和建议，给毕业会增添了不少亮点。

二、亲自参与兴趣更浓体会更深

在活动方案确定之后，我们就开始分步骤进行我们的活动。首先是制作邀请函，你们自己设计和制作了邀请函，并分组赠送，同时将时间、地点、参与的活动交代得很清楚，让我不禁感叹你们真的长大了。毕业典礼的场地有一面毕业照墙，你们自己动手粘贴相框进行装饰，每个人都精心设计着自己的毕业照，装饰完后还评价一番：我的真好看！还有送给父母和老师的鲜花，也是你们自己动手分装的，一朵花一束草装进包装袋，看似简单但对于你们还是有点挑战，看你们那么积极、仔细、认真地完成，也是非常感动。还有送给同伴和老师的礼物，有制作卡片、手工、绘画等，每一样都是亲自准备，看得出你们的用心和想表达的情谊。

三、我的表演我做主

以前的才艺展示可能父母主导得更多，这次发现孩子们的自主性更强，比如节目的选择，在老师提了要求之后孩子们就自己商量，然后征求老师和家长的意见，再进行调整。那段时间孩子们只要一有空就问：老师，我们可以排练自己的节目吗？有的小朋友主动当起了小老师，负责编排动作和召集小朋友练习。还利用放学时间约在一起排练。在参与了毕业会的前期准备工作后，想在毕业会上展示自己的意愿更加强烈了，让家长和老师都省了不少心，让我们感到由衷的欣慰。