语音学习对英语学习的重要性

王新知

【摘要】：在当今社会，随着国际化趋势的逐渐加深，地球村的概念愈加深入人心。英语，作为国际化的语言，重要性越发突出。作为当代大学生，更要加强英语的学习，尤其是语音学习。大学生来自于祖国各地乃至于全球各地，口音與发音习惯各不相同，这给英语语音学习带来了严峻挑战，同时对语音学习的教学模式提出了更高的要求。

【关键词】：大学生 英语学习 语音学习 教学模式

一、大学生学习语音的重要性

语音的学习对大学生的口语英语有着重要的影响。很多大学生的口语障碍主要在于发音不准确，而发音不准确，会导致人们讷于发言，导致大学生学习积极性的降低，从而影响学生在语音学习方面的自信，进而引发厌学等情绪，给语音学习带来极大的困扰。

大学语音课的学习没有得到应有的重视，在大学里，我们往往强调英语表达的流利性而忽视了准确性，英语作为一门语言，其主要功能在于交流沟通，如果发音不准确，那么想要表达的东西就完全表达不出来，造成交流障碍。许多大学只在大一开设专门的语音课程，从大二开始，语音就与综合口语等英语课程合并了，语音学习的课时与占比严重下降，并且语音学习与学期的英语考试关联不大，导致很多学生甚至老师对英语语音学习的重要程度认识不够，最终导致大学生得不到系统化专业化的语音训练。

二、高校英语语音现状分析

2.1 语音教学的重视程度不足

由于我国经济发展不平衡，各个地区的教育资源投入程度也不尽相同。很多乡村英语教师并没有经过专业的语音培训，因此教出来的学生发音都各不相同。同时为了满足应试教育的要求，初高中阶段同样对于语音学习的重要程度认识不足，分数至上的理论在初高中阶段大行其是，导致很多学生与教师对于英语语音学习的重视程度不足，学习的成效甚微。很多学生在上大学时英语语音学习甚至处于零基础的程度。同时大学生来自于五湖四海，各地方言的不同表现在英语语音学习上就造成了五花八门的读音。

部分大学针对这一状况将语音教学的时间延长至一个学年，每周两节课程。但是这种程度的学习时间仍不足以完成系统完整的学习语音知识体系的艰巨的学习任务，我们对于大学生们关于语音知识如弱读、强读、升调、降调、意群、连读、停顿等的认知调查，发现大部分学生对英语语音学习的内容或多或少的了解一点，只有极少数的学生完全清楚英语语音学习的内容，有部分学生甚至连语音学习内容的字面上的意思都不知道、不了解，完完全全的将语音学习落下了。

2.2 学生个体差异的影响

中国地大物博，人口众多。五十六个民族，每个民族的语言习惯都不相同，甚至同一民族之间也会出现“五里不同风，示例不同俗”的现象，每个地区的汉语都存在很大的差异，从发音到词义都不尽相同，英语语音学习更是深受地方母语与方言的影响。同时在英语学习中，很多学生甚至老师只注重单个因素发音，句子的阅读仅仅为单个发音的堆叠，在英语朗诵中，阅读的节奏、语调、语速、强弱读、连读、重音、语音、情感等方面严重缺失，从而导致学习内容与国际脱轨。

三、大学生英语语音学习教学模式改善

3.1 首先要提高语音意识，充分认识到语音学习的重要性。学校应该加强语音学习的重视程度，摆正教师的教学心态，将英语语音教学作为大学的重点学习项目，并且设立专门的学习语音的时间比如已经被绝大多数学校浪费掉的早自习、晚自习时间，并坚持到学生毕业。对于非英语专业的学生，也应该加强在英语听说课上的学习训练，通过学校广播、互联网资源、图书馆等资源是学生接触更多的纯正英语，引进最新的英语视听题材与时政要闻，激发学生学习的积极性。

3.2 建立高素质高水准教师队伍，老师作为知识的传授者，潜移默化的影响着学生，因此培养高素质高水准的英语语音课老师对学生语音学习的健康发展至关重要。如今国内许多高校缺乏专业的语音教师，这对学生的语音学习产生了极端不利的影响。要想提升中国学生的语音水平，首先需要引进高素质高水准的英语语音教师，其次针对现在的教师队伍加强培训，定期考核，切实有效的提升学校老师的教课水准及专业水平。

3.3 英语语音教学要做到以人为本，以学生为中心，教师不仅仅需要把课堂知识清晰明了的讲出来，也要注意到学生的学习能力，循序渐进的学习语音知识。其次老师应该充分激发学生的主观能动性，激发学生学习英语语音知识的积极性，使得课堂学习与课下复习相结合，有效提升学生的语音水平。

3.4 创建良好的学习氛围，在课堂上，用幽默风趣的语言技巧创造出良好的课堂学习氛围，使得学生有勇气拜托害羞自卑的心理，放下思想包袱，敢于开口大声的说出来。其次在教材方面，可以采用当前学生感兴趣的时政要闻、流行歌曲、NBA明星轶事等提升学生学习的兴趣，开拓学生的视野，使其充分认识的语音学习的重要性。

3. 5 在教学方式上，改变传统的板书教学模式，使用新型的多媒体设备，播放一些生动活泼的英语电影、视频、歌曲等使同学们对国际经典语音发音有一个明确的认识，减轻教师的工作量，使其有更多的精力进行教学水平的提升，学生的专项辅导等，同时也可以调动学生学习的积极性，开拓学生的眼界，使其充分认识到英语语音学习的重要性，从而更加自发主动的学习语音知识。

综上所述，英语作为国际社沟通交流的桥梁，语音的学习是至关重要的一环。在看到我国语音教学发展欣欣向荣的同时，要清醒的认识到我国语音教学的不足之处，扬长避短，将英语语音学习的先进理论与我国教育现状有机结合起来，不断提升学生的口语水平，为我国的现代化建设输送高素质的人才，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

【参考文献】：

【1】潘敏.浅析英语语音在大学英语教学中的重要性[J].淄博师专学报，2016（01）：29-32.

【2】杨元元.大学公共英语教学中的语音教学对提高听力能力的重要性[J].沙洋师范高等专科学校学报，2011，12（04）：29-31.