职业本科体育课程教学改革实践与走向浅议

晏碧霞

摘要：近些年来，高等教育的发展十分迅速，高校的体育教学发展也不例外。高校的体育教学历来被政府重视，因为高校的体育教学会影响到大学生的身体素质。在现代社会，大学生并不重视自己的体质发展，但是在毕业以后，企业对应聘者的身体素质要求也很高，所以，高校的体育教学对大学生的影响十分重要。但是，随着多年的高校体育教学的实践，也存在着很多因素影响着高校体育教学的发展。为了让学生有着强健的体魄，为了让学生以后能找到一份好的工作，为了提高学生以后的生活质量，因而，本文针对体育教学的不足之处，提出了一些解决对策，促进高校体育事业的发展。

关键词：体育教学  职业体育课程  改革实践

前言

大学的体育精神是大学校园中最有朝气最有活力的精神财富，职业本科体育课程更是为今后的体育事业打下基础，其中不仅仅是体能，还包含了体育道德，体育知识，体育目标，体育与风尚，体育观念等。大学的体育精神也是高校校园文化的重要组成的部分，他的沉淀，整合，提升贯穿了整个大学校园的文化建设。在现代教学中，社会强调“德，智，体，美，劳”全面发展，在现代教学中，文化方面的教学已经发展得很好了，并且体育教学也是教学中不可或缺的一项，探索大学体育发展的作用和影响因素，促进大学体育教学的发展也是我国大学教育的首要目标之一。

体育精神的内涵

“体”，人之身体，“育”培育，锻炼。因此，体育是指锻炼人的身体，培养学生的身体健康。体育教学的目标是希望学生能有一个强健的体魄，学生能够健康的生活，为以后工作打好基础。体育除了可以强身健体以外，还可以提高学生精神层面的修养。柏拉图曾说过：“体育精神是一种最为高贵的精神，接受体育锻炼就是接受教育。”

体育是最古老的学科之一，自古就受到人们的关注，在我国的古代，体育是一种强身健体，增强国家战斗力和军备力量的科目，体育也逐渐演化成一种产品，一种文化，一种生活方式;在现代，体育的作用却被人们忽视，仅仅作为一项娱乐，但是现在人们也意识到了体育学习的重要性，开始注意到培养学生的体育锻炼的习惯，国家也重视体育的发展，我国的体育精神也在不断的发扬光大，“女排精神”不认输，不气馁，不骄傲，我国从只有一个人参加奥运会变成世界体育竞技强国，无一不证实着我国体育精神的发展强大。因此，大学教学也更关注体育教学，注重对体育人才的培养。

职业本科体育课程改革的现实意义

转变中国传统教育思想的需要

体育能够强健人们的体魄，但是也会造成人们性格急躁;音乐是一项高雅的艺术，但是会让人显得柔弱无力，将二者结合，才能将二者的优势发挥出来。事实上，西方的一些国家也做到了将体育和音乐结合，例如体育舞蹈，健美操的出现;但是我国就比较传统，尚文的精神从古代就传承了下来，这种重文轻武的精神深深根植于我们的内心，难以撼动。中国有句古话叫“万般皆下品，唯有读书高“，这种思想也一直影响着我们，让世人不重视体育的发展。

全面提高大学生体制，实现体育兴国战略

随着社会的进步，机器取代了人力劳动，人们不需要做大量的体力劳动，物质生活水平的提高和人们营养健康情况的改善，人们优越的物质生活也就造成了人们体制的下降。诸多疾病年轻化，跑步中猝死，熬夜猝死，英年早逝造成了很多家庭的悲伤，这也让人们感受到而危机感。加强体育锻炼，注重培养体育精神也成了我们继续改编于解决的现实问题。在很久之前，我国就提出了“教育兴国”的战略，而体育兴国也是教育兴国的内容之一。提出体育兴国的战略是因为我国当代的大学生的身体素质过差，经常有报道大学生因为体力不支而猝死，在最美的年华，却因身体素质不支过早死亡。所以，现在学校和学生都注意到身体素质的重要性，在大学时期为以后的工作打下良好的身体基础。

如何进行职业体育课程教学改革

学生要树立正确的学习态度

不论是学习什么科目，学生都应该以正确的心态来学习。体育科目的学习也不例外，尤其是对于职业本科体育教学而言，体育就专业课，学生要了解体育的重要性，重视每一节体育课。教师也要重视图与课程的教学，教授好学生，做到每一科都能教授给学生有用的知识，增强学生的身体素质。

培养学生的学习兴趣

每一种体育运动，都有着自己的独特魅力，都有着吸引人的地方，教师在开设课程的时候，要让学生了解到每门体育课程的闪光点，吸引学生们的注意力，提高学生们的學习兴趣。兴趣是需要培养的，教师只需要做好正确的引导，学生就能提升对体育课程的兴趣，进而达到锻炼学生身体的目的。

四 总结

体育精神的培养与学生未来的生活息息相关，它是承载这民族复兴与国家富强的重要力量，将体育精神作为对当代大学生重要培养的精神，也是大学生未来发展的必要之路。职业本科体育教学，更是在为以后长远的体育事业做准备，只有完善目前的教学，才能够使其一代一代越发的走向成熟。因此，体育课程的设立十分重要，在大学期间，让学生养成锻炼身体的习惯，让学生有一个强健的体魄，同时学生们走向社会后，能担负好体育教学的使命和任务，培养更强健的下一代。

参考文献：

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[2]王晓琳.影响体育教学改革与发展对策分析[J].华章，2012，（33）：143.

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