试论中专钢琴教学有效教学方法

潘梁

摘 要：在当前的发展过程中，我国相关教育部门比较重视学生们的学习状况，当前的中专教学中已经融入较多的艺术学习，钢琴作为一种独特的艺术，受到众多学生的喜爱。钢琴的学习不受到年龄和阶段影响，但普遍都是以学生为主。本文对当前中专钢琴教学方法展开讨论，并提出较多的理念和方法来进行教学，以供相关人员进行参考。

关键词：中专钢琴教学;中专艺术;教学方法

引言：

在当前的教学行业中，有许许多多的学生会有其他的兴趣方面爱好，同时也会有部分家长去支持，但在大部分学生在自控能力上还相对比较差，学生素质能力相对较差。另外，大部分学生在学习前都没有一定的基础，在学习方面相对比较差，这也使学生学习钢琴内容时有一定的难度，这对于教师而言是一项新的挑战。

一、根据实际情况展开教学，因材施教

实事求是的讲，大部分中职学院的学生在学习方面相对比较差，普遍都是因为对学习不感兴趣而选择其他专业继续学习，才选择中职学院。总之，大部分中等职业学院的学生在基础方面相对较差，而且年龄部分不均匀，这些内容都是教师需要重视的主要内容。在开展相关课程内容时，教师应该将钢琴课程内容的要求和具体内容进行讲解，让学生们明确知道钢琴应该如何学习，并通过什么形式能够提高自己的艺术水平，从而帮助他们建立起较好的学习信心，另外学习艺术一项漫长的过程中，需要学生们具备较好的恒心才会有较好的收获。另外，还应该根据学生们的阐述来讲学生们掌握情况进行分类，通常会分为：（1）完全没功底类（2）对内容有一定的了解，但是几本没什么实践（3）具有较好的基础功底，并且還能演奏几首乐曲。将同学们划分好区域，并展开因材施教，这样教学效果相对更加理想[1]。

二、找到良机引导学生们投入学习

钢琴学习与其他学习有较强的相似之处，它的学习相对比较依赖基础能力，当打好相应的基础后，能够更好的掌握后续技能。为此，教师应当想办法培养学生们对钢琴的喜爱之情，让学生们对钢琴内容生成兴趣，这样学生们才会加强练习自己的基础。这也需要教师灵活运用教学手段将学生们引入到钢琴学习的道路上。其实学习钢琴是一件趣味较强的事情，在刚开始学习的过程中，会有许多学生对于新鲜的事物充满兴趣，然后疯狂展开针对性练习，会有部分学生在练习的过程中比较忘我，常常忘记吃饭。教师在平日当中可以拿此项事情来进行举例，并赞扬学生们的这种“忘我”学习的精神，但同时要说明，这种精神是值得学习的，但一定要掌握良好的学习方法，不然再多的练习也一事无成，而且还会给人的精力造成较的影响，应该找到适合自己的学习方法[2]。

三、鼓励学生开放自己的想象力，提高自身的创造思维

钢琴作品的学习需要漫长的过程，教师想要学生们更好的掌握相关作品的学习，应该灵活运用当前的互联网信息对作品内容进行介绍，同时还要介绍作者和作品的时代背景，让学生们通过了解来感受作者的意境，这对于音乐类内容的学习有一定的辅助作用，能够方便学生们掌握相关知识，从而更好的掌握作品的演奏。而且部分内容还会激起学生们的创造思维，另外，教师教学的过程中，不要让学生们对作品进行过多的模仿，应该让学生们灵活运用自己的能力展开创作，让学生们敢于创造和想象，提高学生们的创造想象力。通常情况下，应该教师进行演奏，将作品的正常操作演示一遍，在学习练习的过程中，教师应该让学生们充分发挥自己的想象力。在授课的过程中，教师应该灵活运用教学手段，在巩固学生们基础能力的同时，让学生们通过自己的想象去进行创作，这样能够提高学生们的艺术创造力，在艺术方面的学习中，创造是灵魂，一个好的作品往往需要作家投入艺术的灵魂才能将作品的核心展现出来。这也是音乐得到众多人喜爱的原因，因为透过音乐的美妙能够将人们代入到作者的情感之中。在钢琴学习的过程中当中，教师属于学生们的引路人，帮助学生们步入学习的正路上，同时还要利用不同的教学手段来激发学生们的学习兴趣，从而提高自身的创造力。教师在授课的过程中应该灵活运用教学设备展开教学，在演示作品的过程中可以代入相应的动画或是视频短片来进行教学，而且往往一些画面能够给学生们带来视觉冲击，再配合上音乐的效率，能够让学生们更好的去体验作品，从而帮助形成一个较好的学习方式，提升学生们综合学习能力。

结束语：

综上所述，钢琴作为当前比较流行的乐器，它来自于欧洲国家，有着多年的历史经历，同时与钢琴相关的历史作品相对比较多，他们都带有不同的意义。在当前的钢琴教学过程中，教师应当巧妙运用教学手段，让学生们热爱上这项乐器，并生成较好的兴趣，从而提升学生们的学习能力。音乐带有较强的艺术灵魂，在学习的过程中，需要带有较好的创造思维，并通过自己的不断努力来展开创作，从而制作出相应的作品内容。但完成上述内前需要较强的基础能力，为此，教师应该想办法提升学生们学习兴趣，进而打下良好的基础。

参考文献：

[1]高宇. 浅谈职业中专钢琴有效教学[J]. 音乐时空，2017（07）：166.

[2]郑君. 浅谈中职钢琴的有效教学[J]. 亚太教育，2016（31）：159.