温暖的书信课程

高娟

诺贝尔科学奖获得者屠呦呦说，不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选……丰富自己比取悦他人更有力量！

而我想说，不要刻意去追成绩的第一，用追成绩抄写的时间去读写吧，待到期末时，你会收获一批成绩优异的孩子。播下读写这颗神奇的种子，短短半年的时间里，我和水滴班的孩子们从平实走向丰实，向世界开出了一朵温暖的花。

确认过眼神，遇到对的人

“高老师，孩子回家对我说，我们同学们一致都认为，我们和老师确认过眼神，遇到对的人。”这是书信课程里一位家长写给我的话。

这句话时时温暖着我，让我想到了初接手这个让人发愁的班级时的迷惘，那时我反思着：怎样才能迅速拉近我与家长与孩子的距离呢？灵光一闪：写封信吧！于是开始了每周一封致家长的信。在第一封信里，我这样写道：不忘初心，撸起袖子加油干，分享了四个感动。正是这四个感动，改变了一批孩子。有两个孩子变化最大：一个是小远，他一直靠拳头解决问题，此文一出，他妈妈看后哭得很厉害，哽咽着对我说：“老师，我家孩子竟然能幫助别人了，我太谢谢你了！”一个是小琴，她笑了，写下了上学以来的第一篇日记《我今天太高兴了》，她说，“真好，竟然有同学牵我的手和我玩啦！我太高兴了。”当我把她的日记读给大家听时，她那一刻的笑脸，我一生都不会忘记。哪个孩子不渴望得到关注和爱呢？

在第二封信里，这样写道：砥砺前行，静待花开。此时我班的班史已经进行了一周的时间，孩子们轮流记录下他们感触到班级内发生的事，并由当天写记班史的孩子的家长撰写致全班孩子的一封信。

第二封信后，我惊喜地收到了我班王浩正家长的回信，他在信中说：“书山路漫漫，以勤奋为首;学海苦茫茫，须刻苦当先。孩子们，明天的你们一定会感谢今天努力奋斗的你们。希望大家树立信心、决心、恒心，通过自己的努力，你们心中的理想一定能够实现的！加油，孩子们，你们是最棒的！ ”

就这样，第三周的《与阅读手牵手快乐向前走》， 第四周的《莫负春光美如画，莫让时光负韶华》， 第五周的《你是我最美的遇见》……第十七周《因为遇见，所以欢喜》。 一封封信写下来，本来只是想把孩子的情况给家长汇报一下没有想到产生了一系列神奇的效果。

遇见你，是我们的幸运

当越来越多的孩子出现在我的信里，当越来越多的活动在班级开展，从第一位家长回信的半页纸到六页八页，从只要求一位家长写，到两位家长争着写，我们64位同学记录的班史共收到78位家长的来信，感染和改变的不只是学生还有家长，我班小钦爸爸平日里喜欢玩王者荣耀，所以孩子也跟着玩，开了第一次家长会，他被我的读写计划所触动，开始改变自己以身作则，天天陪孩子读书，在他的带动下一家四口爱上了读书，成为了我班的书香家长。

越来越多的家庭因我们的读写而改变，他们在陪伴读书中懂得了“陪伴是最长情的告白”这句话的内涵;他们在动手写作中明白了“家长的榜样引领胜过万千的说教”这句话的真谛。

在读写中拉近了师生、亲子、家校的关系，我接手班级一个学期从未有一个家长因孩子的纠纷到学校找过我，唯一的一次是两个孩子在操场上玩，闹了别扭打起来，一个孩子的腿受伤了，我万分抱歉地把两位家长叫来，没想到的是两位家长互相道歉，而后双双向我道歉说：“高老师，对不起，给您添麻烦了，让您费心了。”那一刻，我无比幸福和感动。这哪里还是之前那个全校难缠家长最多的班级呢？许多人问我：“你是如何做到让家长如此的信服和佩服的呢？”我说：“你也坚持每周一信，试一试。”

一个学期的时间，在书信课程的引领下，我们还开设了诗词课程：飞花令已经成为了我班的特色，在上次全市现场会让与会的专家领导对孩子们刮目相看;围绕新教育每月一事开展了丰富多彩的活动：三月：走，我们去植树;四月：走，我们踏青去;五月：劳动最光荣;六月：我们一起欢唱吧;七月八月：我们一起读书吧！

在活动中用美篇叙事，十二个美篇记录着我们一学期的欢乐，四本共读文集、四本读书小报、三本书信集，而我自己也在读写里收获着，每年一本文集《最是书香能致远》。假期里我和三位同事以团队的名义加入了荣成雪梅读写团队，每周一篇叙事，每月共读一本书，一篇读后感，我们的文章也多次被公众号选中，在读书中收获着我们独特的感动。

时光遥，书信暖

当我教过的孩子们在我的朋友圈看到我班的书信课程时，翼云中学08届的孩子们，今年正是大学毕业学有所成，班长竟然悄悄发起了“教师节，我给恩师写封信”活动，这群已经长大成人的孩子，调皮的要么在晚上11：00后，要么在凌晨5：00前发信给我，为的就是让我一睁眼就有惊喜，这个教师节，我无比幸福与骄傲，当个小老师，隔着10年岁月的年华，依然被孩子们温暖地记起，这不就是为师者的自豪吗？这让我想到了朱永新老师的话：新教育的彼岸是什么？彼岸是一群又一群长大的孩子，从他们身上能清晰地看到：政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的。

行动就有收获，坚持就有奇迹。若爱，请深爱;若教，请全力以赴。

走在教育叙事的路上，愿我们在阅读与写作中都能遇见更好的自己，而后和孩子们一起向世界开一朵温暖的花。

（作者单位：枣庄市山亭区第二实验小学）