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基于网络环境下小学思想政治工作的创新分析

2019-09-10罗程罗婷刘定蓉吴清肖惠丹

速读·上旬 2019年8期
关键词:创新

罗程 罗婷 刘定蓉 吴清 肖惠丹

◆摘 要:本文讲述了网络环境下小学思想政治工作出现的问题,重点阐述了创新工作方法,主要有:学校加强重视、提升教师综合素养、扩宽教育渠道和结合家庭工作,希望可以加强学生思想品质。

◆关键词:网络环境下;小学思想政治工作;创新

一、引言

随着社会科技和社会的发展,学校开始重视思想政治工作,教師在网络环境下,建立新型教学模式,结合学生教育工作的特点,创新教学手段和方法,为祖国培养思想政治能力强的社会主义接班人。

二、网络环境下小学思想政治工作出现的问题

1.学校不重视

互联网环境下,很多小学利用先进的信息技术进行教学,学校建设方面也比较重视该方面基础设施的建设,但是在管理方面,学校未将思想政治工作作为主要管理对象,很多学校缺少相关工作,并且在网络中该方面的投入较少,主要原因是学校不重视思想政治工作,导致思政课倾向性明显。

2.课程设置的问题

随着互联网的运用,越来越多的信息充斥社会乃至校园,其中有好的一面,可以提升学生知识面和视野,但是也有很多不良信息,学生看后对其思想产生影响,特别小学生年纪小,对事物缺少准确的认知,不良信息的侵入,很容易令学生产生错误的价值观和人生观,这时思想政治工作就显的很重要,对学生思想有良好引导。但是现在很多学校思想政治课程设置较少,没有只有一节,有时还被主课教师占用,这就导致学生在此方面接受教育较少,阻碍学生思想政治能力的提升。

3.队伍建设的问题

学校中思想政治是主要的工作,有很强的时效性和有效性,关乎学校内部稳定和团结,但是现在很多教师重专业轻思政,思想品质参差不齐,有的教师甚至没有经过专门的思想政治培训和学习,这种现状严重影响学校内部教师队伍建设,阻碍了思想政治工作的顺利进行。

三、基于网络环境下小学思想政治工作的创新

1.学校提升重视程度

信息化技术已经在各个行业中有所涉及,其中教育行业的运用,逐渐改变教学模式。现在网络对学生的生活已经产生显著的影响,也是学生学习的工具。小学思想政治教学工作中,学校要将信息技术与之融合,如SNS平台的运用等,在一定程度上提升学生参与积极性,学生自主选择学习内容。我国千年传承很多美德,如尊老爱幼、助人为乐等,这些都可以通过教材展示出来,如果利用虚拟性技术将这些枯燥的文字变成生动有趣的视频,那么学生会主动参与,并通过网络发表自己的看法,提升教学效率,因此学校要加强网络在思想教育工作中的运用。

2.提升教师综合素养

网络环境下,思想政治工作是否成功,和教师的综合素养有很大的关系,其中教师不但要有良好的思想品质,还要熟练操作计算机,可以在网络中获取有效资源,通过处理变成教学资源,所以具备综合素养对教师有很大的帮助。随着互联网的发展,教师要树立终身学习意识,学校定期对教师进行理论培训,使教师明确思想政治工作重要性,先提升自身思想品质,为学生做榜样。在平时工作中不但要加强自身思想政治方面的能力,还要跟上网络发展速度,学习更多计算机技术。教师要注意的是,在网络环境下思想政治教育工作也有一定的缺点,教师不能完全依赖信息技术,教学中要灵活使用互联网,不但发挥网络的优势,还能保证思想政治工作高效进行。

3.扩宽工作渠道

第一,学校进行思想教育工作,要从细节入手,加强对学生的管理,从小方面开始约束学生,积极贯彻小学生日常行为规范等,制定校规校纪,通过良好的校风,提升学生自我约束和自我管理的能力。并且学校在进行管理工作和服务工作时,准守以人为主的原则,积极培养学生建立良好的文明习惯。第二,通过校园建设提升学生思想品质,每学期开学前,对学校和班级进行一次整理和清洁,建立良好的校园环境,净化学生心灵。在校园公众平台中举办校园文化建设征文活动,鼓励学生积极投稿,由学生在网络中进行评比,对获得名次的学生进行奖励。这种形式比较民主,学生参与性更强。第三,在课堂中渗透思想道德工作。该工作不止在思想道德课中进行,还要渗透到每一门学科中,课堂是渗透思政对有效的手段,如教师在传授知识的同时,对学生进行情感、态度的培养,时刻保持德育教育意识,巧妙渗透思想政治工作,争取每节课学生都有新的感悟,经过长期的学习和理解,逐渐提升自身道德品质。

4.挖掘家庭力量

家庭是学生第一所学校,对学生的教育,家庭起着重要的作用。现在很多家庭是独生子女,家长对学生比较溺爱,这就导致学生思想偏激,任性、唯我独尊性格明显。学校要和家庭做好沟通,扬长避短,引导学生在网路环境中明辨是非,健康成长。学校建立微信群,将班级中家长邀请进群,在此教师和家长沟通学生情况,讲述学生在学校中出现的问题,和家长共同分析问题产生原因,并探讨解决方案,通过家庭和学校两方面对其思想政治进行指导,防止学生在网络环境中思想扭曲,帮助树立争取的人生观和价值观。学校定期开展家长会,教师和学生、家长做到一起,分析这一阶段思想政治工作进行的情况,在学校和家长共同努力下,建立学校和家庭齐抓共管的育人氛围。

四、结论

综上所述,思想政治工作是长期、系统性的工程,需要学校和家长高度重视,教师通过不断学习加强综合素养,为学生建立良好的学习环境,利用网络激发学生学习思想政治的兴趣,在学习过程中不断提升自身道德素养,为社会和谐发展做贡献。

参考文献

[1]赵鹏程.新时代劈波斩浪 把思想政治工作贯穿学校教育教学全过程[J].现代国企研究,2018(18):252.

[2]王洪亮.改革开放以来我国义务教育阶段思想品德教育内容创新研究[D].云南师范大学,2016.

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