体育教学中如何加强思想品德教育

金世江

学校教育的根本任务是培养德、智、体全面发展的接班人。为了完成这一根本任务，使学生能真正地适应社会，在新课程实施中，要在开发学生智力、提高身体素质的同时，更要加强思想品德教育，培养他们的道德品质，提高他们的社会适应能力。如何在教学中加强思想品德教育，是当前新课程实施过程中的课题之一。针对这一课题，我在国家基础教育课程改革实验过程中，根据课程标准的要求，结合体育学科的特点，在加强学生的思想品德教育方面做了以下尝试。

一、搞好自身建设，提高教育能力

在实施新课程中，要提高学生的社会适应能力，加强对学生的思想品德教育，首先教师要加强道德修养，提高教育学生的能力。教师的一言一行，对学生的思想意识都会产生决定性的影响。教师要以身作则，做好表率，要有事业心和责任感，认真做好本职工作，努力学习新的教育理念，深入理解新的教育思想，切实提高教学水平和思想教育能力。在教学中，要戒出粗俗的语言和散漫的工作作风，经常保持良好的仪表和教态。当学生有缺点错误时应采取说服教育的形式，做到实事求是，以理服人，循循善诱，启发自觉。对学生多表扬少批评。在表扬和鼓励的同时，指出他们的不足，肯定他们的成绩，以便激发他们的学习兴趣，调动学习的积极性，达到思想教育的目的。教师的教育作用关键取决于对学生的态度。在教育学生时要做到：诚心、热心、關心、耐心和爱心。不简单粗暴地训斥学生，不体罚学生。教学中注意使用术语和文明语言，不使用土语、方言和大粗话。思想教育不是简单的说教，教师要提高思想教育的能力，注重调查研究，讲究方式方法，把思想教育寓于体育教学之中，在新课程中抓住一切有利时机对学生进行思想品德的教育。

二、结合游戏或比赛对学生进行爱集体教育

体育课上运用游戏法或比赛法进行教学是符合新课程标准的理念和儿童心理特点的，这也是对学生进行集体主义教育的有机时机。要利用这一有利时机，有目的地对学生进行集体主义教育，使学生树立关心集体、关心同学、愿意为集体出力、为同学服务的好思想。要培养学生热爱集体、积极参加集体活动以及同学之间互相帮助、和睦相处的深厚感情。

三、结合课堂教学对学生进行理想教育培养诚实的心灵

体育教学形式多种多样，教师对学生进行革命传统教育和理想教育的条件是得天独厚的。教师要充分利用这些有利条件，抓住有利时机，有针对性地对学生实施教育。使学生能发扬革命传统，树立远大的革命理想。

在课堂教学中，有好多内容要求学生做到实事求是。如进行游戏比赛时，在讲方法、规则的同时对学生进行要做诚实的人的教育，培养学生诚实的心灵。在进行投掷教学时，针对学生在取投掷物的时候，都选比较近的取的私心进行教育：“看哪名同学能把方便让给别人，能把困难留给自己。”这样一来，大部分同学就去取比较远的投掷物，争着把方便让给别人。对培养学生毫不利己、专门利人的共产主义道德品质起着一定的作用。

道德是人们在共同生活中形成的各种行为规范准则的总和。它作为一种社会的意识形态，依靠舆论的力量、人们的信念、传统习惯的力量来调解人与人之间、个人与社会之间的关系，节制人们的行为，维护人类的正义。少年儿童时期正处在道德品质形成的重要时期。在这一时期，利用体育课堂教学对学生进行教育效果是极佳的。

四、结合整理体育器材对学生进行“爱公物”、“爱劳动”教育

利用体育教学这一时机，加强对学生爱公物和爱劳动的教育是非常重要的，也是有优越条件的。例如，在进行垫上、支撑跳跃等器械练习时，根据学校的条件要来回取送器材。利用这一时机，教育学生要热爱劳动，养成正确的劳动态度和良好的劳动习惯，树立以劳动为荣，以好逸恶劳、不劳而获、贪图享受为耻的观点。并结合内容特点培养学生爱护公物的良好习惯。再如，在布置场地、收拾整理器材时，有目的、有组织地将学生分成小组进行轮流值日，使每个学生都有劳动的机会，都能受到劳动锻炼。与此同时，还可以对学生进行爱护公物的教育：垫子不能在地上拖;篮球、排球不能用脚踢等等。

五、结合游戏教学对学生进行遵纪守法教育

新的教育理念、新的教育思想和学科课程标准中都提出了一个新的观点，这就是“课堂的开放”和对学生的“解放”。那么，这个“开放”和“解放”的内涵是什么哪？是在课堂上让学生自己来玩吗？是让学生随心所欲地去玩吗？我们认为这样不行，新的理念中也决没有这个意思。纪律是顺利进行教学的重要保证之一！学校没有纪律，就会使无政府主义泛滥成灾;学生不遵守纪律，教学就无法进行。若任其自然下去，就会使学生目无法纪，甚至破坏社会治安，导致违法犯罪。所以，一定要利用体育学科的优越条件，加强对学生进行组织纪律和法制教育。我们的做法是：深入理解新的教育理念，理解新教育思想中“开放”和“解放”的内涵。“开放”不是放手，“解放”不等于“放羊式”;结合学科特点严格执行教学常规，要求学生自觉遵守课堂纪律。

法制教育是当前思想教育工作的重要内容，我们在游戏教学时，借助教学比赛，结合游戏规则对学生进行遵纪守法教育。使学生知道了为什么要守法，怎样守法，什么叫犯罪。从而懂得了有法必依，执法必严，违法必究的法律常识。例如，在进行小篮球游戏时常常出现个别同学推人、拉人，把同学推倒、拉倒的现象，使游戏就无法进行。针对这些现象，我们在讲清游戏规则的同时，利用这一时机对学生进行法制教育，让学生知道：游戏中的规则就好比我们国家的法律，大家在游戏时不遵守规则，游戏就无法进行。我们在社会生活中不遵守法律，我们的国家就不能安定。所以，同学们要从小养成遵规守纪的好习惯，这样才能适应、适合于我们的社会。

在丰富多彩的体育教学中，如果教师能把思想品德教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的政治思想觉悟，抵制精神污染，定会收到事半功倍的效果。但是，思想品德教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，它需要家长的配合，更期待着社会风气的好转和我们教师能始终不渝地寓思想品德教育于课堂教学之中。只有这三者结合起来，才能真正培养出品学兼优的一代新人。