多元文化视域下的大学思想政治教育探析

杨兴涛

[摘  要：在当前社会大变革时期，文化多元化已成为一个必然的趋势。多元化的文化是各种新思想新观点碰撞下的产物。多元文化丰富了整个社会的文化内涵的同时也为社会主流文化带来了一些消极因素。这些消极因素也对当代大学生的思想健康带来了深刻的影响。本文将从多元文化的特点入手，分析多元化文化视域下大学思想政治教育面临的挑战，并针对这些挑战提出大学实施思想政治教育的最佳途径。

关键词：多元文化;大学;思想政治]

一、多元文化的特点

多元文化是指在一个国家、社会、社区、群体及个体等特定的系统中，同时存在相互联系且各自具有独立特征的多种文化，在空间上具有多样性，在时间上具有共时性 。我国的多元文化涵盖了传统文化和现代文化、主流文化及亚文化等。这些文化出现后被广泛传播也直接导致到了社会群体价值观和多元化和信仰的多元化。目前我国正处于传统社会向现代社会转型的关键时期，新老文化交替，自媒体强势崛起也为多元文化传播搭建了平台，构筑了新渠道。

多元文化为社会和大学教育带来了很大的影响，在多元文化的背景下，各种不同的文化在融合和碰撞。在文化交融中，人们的精神世界变得更加丰富多彩，推动社会发展的各种新思想和新理念不断出现，人们对客观世界的认识又上升到了一个更新的层次;但在不同文化的碰撞中，也产生了文化之间的冲突和矛盾，比如就有主流文化和亚文化之间的冲突，亚文化与亚文化之间的冲突等等。

二、多元文化视域下高校思想政治教育面临的挑战

（一）政治信仰迷失

互联网是继传统媒体之后的另一个重要的传播媒介，随着互联网在大学校园中的深度渗透，西方资本主义自由化思想和文化也在互联网的传播媒介上如潮水般涌入了大学校园，渗透到了大学生们的思想意识中。在此渗透下以马列主义毛泽东思想为代表的社会主义主流价值观受到了严重的冲击，部分大学生由于对西方价值观缺乏深入的认识，放弃了社会主义的崇高理想和信念，失去了政治信仰。

（二）道德标准多元化

由于受多元化文化的影响，人们的道德标准也出现了多元化。部分大学生在面对不同的道德标准时，存在言行不一、是非不分、思想摇摆不定等现象。在各种各样的价值目标导向下，大学生对很多行为方式中蕴含的道德观没有清晰的认识，使得道德标准的选择日益多元化。譬如有的大学生只知道享受权利而不知履行应尽的义务;有的大学生不尊重他人，却希望他人尊重自己;也有些大学生对自己的定位不明确，思想消极，对自我和社会发展缺乏足够的信心等。

（三）自我价值功利化

在多元文化的影响下，很多大学生由于缺乏坚定的政治信仰，出现了价值观的多元化。多元文化在丰富了大学生精神生活的同时也致使大学生盲目追求物质享受而忽略了精神修养，拜金主义在大学校园盛行。比如有些大学生在学习生活过程中以个人为中心，不顾他人的感受;也有的大学生单纯以个人利益为中心而忽视集体利益等。总之在多元文化的渗透下，大学生群体中自我价值功利化表现较为突出。

三、多元文化视域下高校思想政治教育的创新

（一）思政教育融入文化，开展文化德育工作

现阶段，我国各行各业都开始逐步重视文化的多元发展，而思政教育是文化发展当中不可或缺的一部分。在文化发展当中融入思政文化可以大幅度提高文化的先进性与思政教育的时效性。而将思政教育融入到文化发展当中又给各高校的教学提出了高要求。首先各高校应该为学生的发展营造零号的学习环境。只有在校园内建立了独具特色且丰富健康的校园文化，才能有效培养学生的德育意识，开展素质教育。此外，各高校在开展思政课程时，还应重视当下大家所关心的重点问题以及热点问题。这些问题可能会涉及到社会文化的焦点也有可能会涉及到文化教育层面。只有这样才能达到强化大学思政教育的目的。

（二）通过网络载体开展思政教育

近年来科技不断发展，网络技术在各行各业当中都得到了普遍应用。当今大学生作为新时代的青年自然而然成为了网络使用率最高的人群。而在互联网当中出现的信息较为繁杂，其中难免存在一些不利于大学生发展的话题。由于大学生尚未真正接触社会，其认识水平和能力仍存在着一定的问题，因此这些不健康的话题很可能会影响到大学生的价值观。在文化多元发展的是视角下，我们无法抵制大学生去使用网络，但是可以借助网络这一现代平台，与当代大学生达成共识，进而有效开展思政教育活动。各高校可以帮助学生辨别真假网络信息的能力，进而培育其正确的价值观。但是应该引起重视的是，在开展思政教育活动的过程当中，应重视大学生的话语权，确保当代大学生处于活动当中的主体位置，并对其进行有效引导。

四、结语

综上所述，文化的多元化也带来了文化之间的融合和冲突。在多元文化的背景下，大学思想政治教育面临诸多机遇的同时也将要迎接很多挑战。对此大学要通过创新思想政治教育观念、创新思想政治教育方法、创新思想政治教育队伍建设三种方式来加强大学生思想政治教育。

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