浅谈小学德育中的优秀传统文化及其渗透

莫春莲

摘 要：现在，我国越来越多的人都开始对小学阶段的德育教育有所重视，同时因为我国教育改革工作的不断深入，小学阶段的德育教育工作重要性也逐渐突显出来。小学阶段正是学生形成优秀人格的一个重要时期，所以相关的教师一定要有开展的德育工作的意识，同时也要把我国优秀的传统文化于其相结合。所以下文将对小学德育中的优秀传统文化及渗透做出探讨。

关键词：小学德育;传统文化;有效渗透

现在我国新的时代已经到来，我国社会也成功进入了快速发展的阶段，所以人们的思想观念在这一背景下也就发生了一定程度的改变。但是我们每个人都应该注意的是，思想观念有所改变的同时，不能摒弃我国的传统文化，而且小学阶段的教师在这一环境中更应该注意，虽然时代在不断的改变，但是相应的德育教育工作并不能被忽略，而且一定要在德育教育工作中渗透相关的传统文化，以此来加强该项工作的质量，并且也在优秀传统文化的传承方面做出了一定程度的贡献，学生也可以更加健康向上的成长。

1 德育教学中渗透优秀传统的作用

在现在小学阶段的教育工作中，德育教育战机了非常重要的作用，其实德育工作就是针对小学阶段学生的个人道德以及思想品质等方面展开一系列的教育。德育教学的主要目标就是引导学生形成正确的道德品质，同时帮助学生树立优秀的性格素养，假如我国小学阶段的德育教育工作质量可以得到保障，那么还可以为我国的社会发展提供推动性的力量。而小学阶段的学生其判断事物的能力相对来说比较差，而这就更需要教师在开展德育工作的时候渗入我国的优秀传统文化，让学生可以对中华文化有一个更加深入的了解，同时也推动学生朝着健康向上的方向成长。

2 德育教材中的优秀传统文化

2.1 优秀传统文化中的礼仪

礼仪之邦自古以来都是我国的称号，早在古代，我国就开始注重礼节以及礼貌方面的文化素养，所以，虽然现在时代一直在发展，但是懂礼数以及知礼仪的素养仍然是现在人们日常生活中的一种具有基本性的规范。所以在小学阶段的德育教育工作中，教师更应该让学生通过德育教育学习正确的礼仪形成优秀的个人素养，同时也营造出更为健康的学习氛围。

2.2 优秀传统文化中的爱国主义

我国所拥有的爱国事迹始终在随着时代的不断发展而增加，从古至今，我国已经有很多勇士为祖国的发展献出了自己的生命，而强烈的爱国之情也从大大小小的事迹中突显出来，我国之所以有现在的景象，在很大程度上都是因为有那些让我们引以为傲的英雄，也更是因为有这些英雄的存在，我们在可以实现安居乐业的景象，而小学阶段的学生也都会在德育教育中受到爱国事迹的积极性影响。

2.3 优秀传统文化的进取精神

在我国的优秀传统文化中，其实在很多故事中都蕴含着相关的进取精神，小学阶段在接触到进取精神的时候，就可以有效的形成拼搏到底的信念，同时还会对初中阶段的学生在学习的过程中产生一定程度的激励作用，让学生可以以一种更积极性上的心态去面对学习。

2.4 优秀传统文化中的团结和谐

在人与人之间进行交往的过程中，最为重要的就是谦和有礼，同时现在大多数人的生活理念就是以和为贵，所以小学阶段的教师在开展德育教育工作的时候一定要引导学生在与人交往的过程中保持宽容的心态，同时还应该彼此之间建立起良好的信任以及善良。从古至今，“和”在人与人之间都代表着一种相对来说比较奇妙的缘分，而这对小学阶段学生的全面发展会产生推动性的作用。

3 德育教学中渗透优秀文化的主要措施

3.1 在德育教学中扩充优秀传统文化的比例

小学阶段的教师在开展德育教育工作的时候，主要使用的教学工具就是相应的柯本教材，但是教师应该对现在的网络资源进行充分的利用，不能只是把德育教育停留在课本之中，教师应该利用网络资源去搜集一些更为丰富的优秀传统文化素材，让学生的学习面得到扩展。除此之外，教师在对教学方案进行规划的时候，还可以在其中加入一些爱国小故事或者是一些典故来吸引学生门的注意力，同时以这些故事激发学生的责任感。最后小学阶段的教师还应该注意的是，在使用不同教学方式的时候，一定要具有灵活性，让学生可以更加容易的去接受所讲述的知识，同时也为我国优秀传统文化的傳承贡献一份力量。

3.2 开展关于优秀传统文化的实践活动

假如小学阶段的教师想要使优秀的传统文化成功渗透在小学德育教育工作中，那么还需要做的就是定期开展一些关于优秀传统文化的实践活动，让学生在参与活动的过程中更加真实的感受到优秀传统文化所带来的效果，同时也提升整个小学德育教学工作的质量。比如教师可以定期开展一些关于传统文化知识的比赛，利用学生的胜负欲来吸引学生参赛，在参加比赛的过程中更为深刻的掌握我国的优秀传统文化，同时教师还可以在我国的传统节日比如说清明节，组织学生外出进行扫墓，让学生在参加这一活动的过程中感受到革命先烈的勇敢，同时点燃学生心中的爱国之心，保证整个优秀传统文化可以有效的融合在德育教育工作中。

4 结束语

总之，在小学阶段的德育教育工作中渗透我国优秀的传统文化，不但可以增强学生的责任感，同时还可以点燃学生的爱国情怀，更重要的就是可以帮助学生树立正确的人生观念。最后，教师通过开展相关的德育工作，还可以为我国优秀文化的传承贡献出一份力量。

参考文献：

[1]孙锦玲.优秀传统文化在小学德育中的渗透[J].西部素质教育，2018（19）：69.

[2]黄伟章.小学德育中的优秀传统文化及其渗透[J].青春岁月，2018（28）：171.

[3]顾静文.谈小学德育教学中的优秀传统文化及其渗透[J].华夏教师，2018（26）：82-83.