别让农村儿童只剩下电子产品

张淳艺

日前，中国儿童中心和社会科学文献出版社发布的《中国儿童发展报告（2019）——儿童校外生活状况》显示，无论是在上学日还是周末的儿童校外生活里，电子产品的使用时间都位居前三甲。电子产品的使用问题在乡镇农村更为突出。乡镇农村儿童的电子产品的使用时间（108.18分钟）明显高于城市儿童（88.40分钟）。（8月26日《中国青年报》）

数据显示，近年来农村学生近视率快速上升，已开始超过城市。导致这一问题的罪魁祸首，就是电子产品。去年，一项针对留守儿童手机使用状况的调查发现，在贵州、安徽、江苏等留守家庭集中地区，不少农村儿童的上网时间竟然高于城市儿童，部分地区有超过31%的留守儿童暑期每天耗在手机上的时间超过2小时，更有接近15%的孩子每天上网超过4小时。

农村儿童热衷于电子产品，原因主要有两个方面。首先是精神文化生活贫瘠。城市儿童的生活比较丰富，相比之下，农村儿童的精神文化生活就单调得多，放学后没有好的去处，也没有事情做，往往会选择宅在家里打电脑、玩手机。

其次是缺少正确用眼意识。对于电子产品的危害，农村家长重视程度普遍比较低。他们自己要忙于農活和家务，没有时间和精力带孩子，往往把手机视为“带娃神器”，由着孩子的性子玩个够。

过度使用电子产品，损害的不只是孩子们的视力，更会影响他们的心理健康、人际交往能力。由于缺乏家庭的温暖、父母的关爱，留守儿童普遍比较自卑，性格孤僻，沉迷电子产品势必进一步加剧这些问题，造成恶性循环。

去年8月，教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，明确提出“控制电子产品使用”。对农村儿童来说，一方面要加强电子产品危害的宣传，让广大家长提高认识，主动监督孩子合理使用电子产品，同时更重要的是加快农村公共文化设施建设，因地制宜开展各类文化体育活动，把孩子们从虚拟世界拉回到现实世界，不能让他们的生活里只有电子产品。