打造2-4所国内同类最好的高职院校

刘昕璐

为对接国家特色高水平高职学校和专业建设要求，上海市教委新近印发《上海深化产教融合推进一流专科高等职业教育建设试点方案》，就本市统筹发展一流专科高等职业教育，打造一批一流高等职业院校和专业制订了一系列试点方案。根据《试点方案》，上海将打造2-4所国内同类最好的高职院校，建设10-15个在国内具有引领作用的标杆专业。其间，将坚持把专业建在产业链上，并基于大数据创建科学可行的专业设置动态调整机制。

开展“大国工匠进校园”等系列活动

《试点方案》按照关于“在落实国家赋予的战略任务中构筑上海发展的战略优势”要求，深化产教融合、校企合作，主动对接“五个中心”“四大品牌”需求，坚持立德树人为根本，建设一流为目标，专业建设为基础，完善职业教育和培训体系，重塑上海技术技能人才战略新优势，为建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市提供坚实的技术技能人才支撑。

在坚持服务需求上，要求引导高等职业院校主动面向产业经济发展重点领域，找准主攻方向，聚焦重点发力，创新建设理念、拓宽发展路径、做实改革举措，为培养新时代的“上海工匠”作出更大贡献。

在培养一流“上海工匠”中，将加强思想政治教育、培育追求卓越的工匠精神和培养杰出技术技能人才。其中，《试点方案》强调，要将精益求精、追求卓越的工匠精神培育贯穿人才培养的全过程，使弘扬和传承工匠精神成为办学的鲜明特征。开展“大国工匠进校园”等系列活动，努力营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的育人环境，为上海工匠培养奠定职业教育文化基础。

同时，培养杰出技术技能人才。根据《国家职业教育改革实施方案》对1+X证书制度试点工作的总体要求，全面推进“双证融通”改革试点，提升学生职业发展所需要的综合能力。瞄准本市重点发展产业人才需求，通过与国内外高水平职业院校、国际大型企业的合作，共同制定人才培养方案和计划，培养国际化、高水平、创新型、复合型人才。

引导学校聚焦人工智能、生物医药、学前教育、养老服务等产业领域

据了解，上海将打造2-4所国内同类最好的高职院校，建设10-15个在国内具有引领作用的标杆专业，带动上海高职整体建设和发展，实现服务上海所需、产教深度融合、国内树立标杆、国际具有影响的发展目标，为上海建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市提供高素质劳动者和技术技能人才支撑。

上海将坚持把专业建在产业链上，基于大数据创建科学可行的专业设置动态调整机制。引导学校聚焦本市重点发展的人工智能、生物医药、集成电路、学前教育、养老服务等产业领域，设置与需求相匹配的新专业。同时推动高校主动淘汰不符合产业发展方向、培养质量不佳的专业。

在建设一流专业过程中，应对接国际先进标准，引领国内同类专业标准建设，率先开展并通过国内外相关专业认证，辐射带动专业群协同发展，重构课程体系，将行业最新的技术技能标准转化为专业课程标准，打造一批具有高阶性、应用性、创新性的高职“金课”，其中部分课程冲击成为国家精品在线开放课程。拓展优质教育教学资源，健全教材专业审核机制，形成课程比例结构合理、质量优良、形式丰富的课程教材体系。

此间，上海也需要建设一流的双师队伍，提升专任教师实践能力，依托本市高技能人才培养基地和行业企业，建立教师企业实践基地，全面落实教师每5年必须在企业实践1年以上制度，并将教师是否取得与本专业相关的高水平职业资格证书作为教师聘任的重要依据，提高双师型专任教师比例。

支持一流高职院校探索五年一贯制职校试点

完善贯通人才培养体系。发挥高职承上啟下的作用，优化中高贯通、高本贯通培养模式，探索高等职业教育专科、本科与专业硕士各学段衔接的培养模式，构建“中职-专科高职-应用型本科-专业学位研究生”相衔接的培养体系。支持一流高职院校积极探索开展五年一贯制职业院校试点改革，支撑现代职业教育体系建设。

开展高水平技能竞赛。坚持“以赛促教、以赛促学”，积极参与世界技能大赛、全国技能大赛等技能竞赛活动，将竞赛标准融入教学之中，不断提高获奖层次和数量，力争实现上海高职选手在世界技能大赛上金牌零的突破。推动高校成为国家或市级世界技能大赛选手培训基地，全力办好2021年第46届世界技能大赛。

此外，《试点方案》还明确创新一流的院校治理，提供一流的社会服务，响应“一带一路”倡议，鼓励学校在“一带一路”沿线国家设立职业培训基地、搭建“鲁班工坊”平台，把上海高职优秀教育成果输出国门与世界分享;加大职业培训力度，实施学历教育和非学历培训并举、全日制与非全日制并重发展多样化的在岗人员继续教育。