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50.7%的大学生表示上大学就意味着独立

2019-09-10张力友

时代邮刊·上半月 2019年7期
关键词:王海张磊彩云

张力友

宁夏的陈丹上大学时,独自坐上火车来到塔里木大学报到,拉开了她大学生活的序幕。大学期间,在学习、交友等方面,父母基本不干涉陈丹的选择。她有着自己的想法,做事情不用家长监督。

事实上,陈丹从小就很独立。陈丹小时候,母亲潘彩云因忙于工作,很少有时间照顾她。“一不小心发现孩子那么小就已经很独立了,其实挺心疼的。”潘彩云说,不过长大点,陈丹可以独立做很多事,不用父母操心,“我感到很欣慰。”

在北京印刷学院研究生王海(化名)看来,上大学意味着要开始独立,而不是大学生已经能够独立。“刚刚进入大学需要适应,不同的人适应期是不同的。”

调查显示,上大学后,28.8%的受访大学生希望家长完全放手,64.5%的受访大学生希望家长适时给予帮助,“希望还像以前一样管我”的受访大学生仅占4.2%。

进一步调查发现,现实中,受访大学生主要在生活(64.0%)、交友(57. 4%)和学习(51.1%)上实现了独立。其他方面还包括:兴趣爱好(40.7%)、消费(39.1%)、恋爱(36.3%)。此外,能自主选择未来职业和实现经济独立的受访大学生则相对较少,都占30. 4%。

贵州师范学院的张磊从大三开始就实现了经济独立。大三上学期开始,他先后做了分期代理、周末輔导等多份兼职,每个周末都安排得满满的,平均每月能挣3500元,完全够日常的花销。“我在学习上投入的精力比较少,但我通过兼职,积累了大量的实践经验,也对今后工作帮助很大。”

为了实现经济独立,不少大学生像张磊一样通过兼职赚取生活费,王海却不赞成这种做法。大学期间,他基本没有做过兼职。“有的同学可能觉得兼职是让自己尽快独立的方法,特别是在经济层面。其实不然,学习才是大学生的主要任务。”

“学习不好,叫家长”恐怕是不少人的“童年噩梦”,这是否还适用于大学生?通过调查,52.5%的受访大学生部分赞成“大学生一旦挂科,学校就要通知家长或叫家长”的做法,此外,表示完全赞成和完全不赞成的受访大学生分别占10.8%和30.2%。

“学生讨厌的并不是‘叫家长’本身,而是‘叫家长’的这种习惯做法。”王海认为,大学应该有别于中小学的管理机制,如果把中小学的管理模式套用于大学,一定会适得其反。“学校应该改变思路,更重要的是让学生学会自己解决问题。毕竟走向社会的时候,如果你出错,领导可能会扣你工资或者直接让你走人,并不会‘叫家长’。”王海说。

陈丹则认为,“挂科叫家长”的做法不能全盘否定,因为家长需要了解孩子的学习状况。“建议老师每年都能与家长进行一次沟通交流。”

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