自主招生收紧：做减法是为了做加法

高校2019年自主招生正密集启动，包括清华、北大在内的40余所高校公布了自主招生简章。与去年相比，不少高校今年的招生规模明显下降、部分学校取消文史类学科、报名门槛再提高、分数优惠有所降低、增加体质测试。其中，多校将报名门槛设定为“在全国中学生奥赛省级一等奖及以上”。也因如此，今年的自主招生被认为是“史上最难”。

“明者因时而变，知者随事而制”，高校自主招生从多方面收紧，有其現实针对性：在自主招生“黑幕”“猫腻”频现的背景下，这些动作的“矫枉”意味不言自明。

对自主招生改革来说，“永远别忘了为什么而出发”，才能锚定改革方向和路径。应看到，自主招生本就是为弥合“一考定终身”的应试化积弊和“不拘一格选人才”的社会期许之间的差距而生，自问世起，它就肩负起了探索建立多元评价体系的重任，成了高校在高考之外选拔人才的重要路径。此举给了高校灵活选才的自主权，也为很多“偏才怪才”提供了更多机会。

但自主招生按下启动键15年来，许多问题渐次凸显：自主招生中的“自主”二字，原本是为了赋予高校更多自由裁量权，可无论是自主招生考试演变成“小高考”，还是催生代写论文、买卖专利乱象，衍生大量招生腐败，都跟自主招生的制度设计初衷相悖，也让教育公平打了折扣。

自主招生收紧，将权威性高、公信力强的学科竞赛作为“标配”，对单科成绩、论文、文科类竞赛奖项等昔日自主招生“敲门砖”较少提及，还有优惠政策更加严格，都是秉持问题导向，也顺延了此前的“从严”态势。可以预见，这会契合很多人对招录公平的预期。

考虑到新高考改革已经来临，“分类考试、综合评价、多元录取”的十二字方针，让高校招生已不再是仅凭一次高考成绩，而是“两依据，一参考”（依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息），自主招生的收紧，不意味着综合评价体系在萎缩——毕竟，作为高招主要通道的高考，已经在糅合更多的“综合评价”成分，自主招生的价值也因此递减。

接下来，在用多重手段堵死自主招生的寻租空间后，为确保作为“立交桥”式多元选拔评价体系重要一环的自主招生，仍能发挥其价值，有必要对其制度设计进一步完善，如在推进自主招生透明上继续下功夫，也对自主招生在综合评价中的权重加以再平衡。

说到底，自主招生在招生规模、优惠幅度上做“减法”，是为了在教育公平度上做“加法”。招生规模、优惠幅度等“缩水”，是为了避免自主招生“注水”。也希望随着自主招生制度设计愈发完善，其功能性与公平性得到更好的平衡，进而对接社会期许。