高职高专院校阅读推广人才培育模式分析

摘要：现如今，我国各类的高职高专院校不断增加，通过调查高职院校学生在校的阅读情况，简单分析了学生在阅读时出现的问题，大部分学生对阅读没有太大的兴趣，对阅读的了解程度也不够深，甚至不喜欢阅读，而且有很多同学根本没有参与阅读，这就需要学校加大对这方面的重视，采用各种有效的方法来培养学生们的阅读兴趣，积极培育阅读推广人才。

关键词：阅读现状;推广阅读;措施

现如今，随着我国网络技术的不断进步和发展，智能网络的应用对学生们产生了很大的影响，它一定程度上可以帮助学生进行学习资料的查阅，但是，学生们更多的时间是利用网络进行打游戏，上网追剧等，这就导致了同学没有时间进行图书的阅读[1]。如果把网络充分利用起来，同学们可以进行网上阅读，这对学生的学习和知识的填充很有帮助，更能节省时间而且更有效率。普遍的高职高专院校学校对学生的要求相对比较低，所以就导致了高职高专院校的图书馆借阅量不高。经过调查和分析高职高专院校学生们的阅读现状，发现只有少数的学生是坚持进行推广阅读的，而且大部分也都是为了毕业论文，就需要各院校采取有力的措施来提高学生们的阅读兴趣，争取让读书的人越来越多。

一、高职高专图书馆阅读推广措施

（一）开展读书节活动

现如今高职高专院校大学生都是三年制，也就是说学生在校时间是相对来说比较短的，如果盲目的让学生去图书馆阅读书籍对他们来说也是比较困难的，因为图书馆的书籍比较多，要让学生们选择适合自己阅读的书籍，能帮助自己学习成长的书籍，这就需要各科老师进行有力的推荐。而且各科院校还可以通过开展各种读书活动或者是知识竞赛来增加学生们的阅读量，学校可以规定一个读书活动节，在这一天，同学们都可以进行知识的交流和互动，让同学们从心底里去接受图书的阅读，争取让学生们能读书，会读书，读好书学。

（二）举办各种讲座

学生从高中进入大学课程变化也是非常大的，大学内的课程安排是很宽松的，这样同学们就可以有大量的时间去自由的分配。各院校要想让同学们增加阅读量，可以适当的在院校的图书馆开展各种专家讲座，让同学们听讲座了解更多的学者，这样可以很好的增加学生们的阅读兴趣，通过开设各种讲座，还可以让同学们提出问题共同交流。是一种增加学生阅读的新颖有效的措施。

（三）成立兴趣小组

如今大学生都比较独立，吃饭和学习有很多学生都独来独往，而大学生一个人去图书馆进行阅读学习也是很常见的。高职高专学校可以在图书馆组成一个阅读兴趣小组，要喜欢阅读的同学就可以聚集在一起，共同学习交流，还可以把对自己有利的图书推荐给大家，这样，学生们可以一边阅读增加自己的知识量，一边认识新朋友。

（四）培育学生读书社团以带动阅读

进入大学以来有各种各样的社团，同学们都积极的参与各种展现自己能力的社团，比如舞蹈社团，音乐社团等等。也可以建立一个读书社团，去带动学生们积极参与阅读。你通过社团开展各种有趣的阅读活动，来增加学生们的阅读兴趣。我同学们长时间出一个懒散的状态，会失去学习的自觉性，这样他们更没有精力和心思去阅读书籍来完善自己的知识。这样成立一个读书社团，可以把图书馆各种有利的资源向学生们宣传，可以增加整个院校的读书氛围[2]。那么，引导学生的课外阅读，必须充分发挥其自身的主动性和积利性的读书目的，会使人思维钝化并丧失学习的自觉性。

二、当今高职高专院校学生的阅读现状

现如今大学生人数也越来越多，学大学生的质量也越来越低。很大的原因就在于大学生对未来很迷茫。很多大学生都浪费了课余的时间去做一些没有意义的事情，只有少量的学生有自己的理想，把自己大部分的时间都泡在图书馆进行学习和阅读。其实我们可以适当的选择一些对我们有帮助的图书进行阅读，这对我们的成长是很有帮助的，每一本书都有自己的意义和价值，它都值得我们去借鉴和学习。其实要想增加学生们的阅读推广能力，还是要对学生进行，全方位的思想教育，让他们乐意阅读、喜欢阅读。并在阅读中寻找乐趣。

三、积极开展阅读推广活动

用有趣的活动引起大学生的阅读兴趣，高职高专院校要经常开展一些阅读活动并进行推广。而图书馆作为推行的主要部门应该积极配合工作，阅读的推广要重视各部门之间的合作。与学校的各个相关部门以及学生做好推广和宣传，能够让每个人都能参加，并在活动中表现突出的读者进行鼓励并颁发一定的奖项。以提起参与者的积极性，保证活动能够顺利进行。读者协会也应该多多组织这一类的活动，学校也应该为他们提供充足的活动经费。般来说，图书馆的阅读。类型的活动是读书节或者是读书月，再就是对一些有特殊贡献的学生给他们一定的奖励此。一个活动要想举办成功，一定要事先写好策划案。通常一个成功的活动包括主题以及策划，所针对的高职生在学校期间，有没有相关的教育，以及活动前期的宣传，活动所涉及的书本，以及经费等。而一些相关文化的渗入，这就需要在活动的设计师要根据活动的对象设计合理的活动方式。不断地推广阅读活动，学生也要积极的参加学校组织的这种活动。只有这样，才能够不断的提升自我。积累更多的经验，为阅读代言，才能成为新型的阅读推广培育人才。

四、阅读对于高职高专院校学生的重要性

阅读的方式是高职高专院校的学生吸取知识，增加见识的重要途径。在开展相关活动时主题一定要积极向上，活动关注的是参与学生的积极性，善于用创新的方式引起他们的兴趣。同时阅读也是大学生那良好基础的一个重要措施。然而处在关键期的高职生，也不能按照以前的方式进行培育。在以前学校比较重视一些专业课，阅读往往不受重视。关于学生受欢迎的阅读活动一定要多多举行，其中往往最重要的还是要举办一些有趣的活动，图书馆也要加大宣传的力度，在条件允许的情况下设立一定的阅读机构，开阔一定的阅读场所。在准备的过程当中，图书馆要借鉴多方面的意见，丰富学校多方面的阅读方式，不断的改革和创新。构造适合高职学生的阅读。不断激发高高职高专院校学生的阅读兴趣。充分利用学校已有的资源比如还可以利用校园的官网，图书馆的网站以及宣传橱窗等来进行有效的传播[3]。从而使学生有兴趣的阅读，还可以利用学校各种活动的展板对举办活动的内容，以及相关的意义展示出来。让学生更加的深入了解，让他们明白阅读的好处，让他们喜欢上阅读，并在阅读过程当中找到其中的乐趣。并要不断的规范自己的行为，可以带动身边的其他人一起喜欢上阅读，做阅读的领头人。让阅读成为他们生活中的一部分。

结束语：高职高专院校的阅读推广是一项长期的人才培养项目，阅读推广的人才培育也是学校现在所处的困难之一。学校只有积极采取各种有力措施来增加学生们的阅读量，才能真正阅读推广的意义。学校在对阅读推广宣传的時候，要树立学生们终身学习的观点，也要根据学生们的需求，积极创新各种阅读推广活动，让全体学生都能够拥有良好的阅读习惯[4]。虽然图书馆图书的数量逐渐增多，所处的条件也越来越多优越，但是当代大学生进图书馆学习阅读借书的情况也越来越少。这就需要高职高专的院校采取有力的措施，能够让大学生喜欢进入图书馆，不能让图书馆里的书失去了本身的价值，要大大的发挥图书馆自身的价值。努力做好阅读人才培育，让高职院校阅读推广发展的更好，培养出优良的人才。

参考文献：

[1]吕晓妍，谢丹.2002-2012年阅读推广研究文献计量分析[J].中华医学图书情报杂志，2014（02）：63-67.

[2]曹娟.高校阅读推广研究进展知识图谱与学术创新[J].高校图书馆工作，2017（03）：4-10.

[3]许海兰.探析高职高专商务英语人才培养中的特色教育[J].教育与职业，2016（30）：100-102.

[4]赵俊颜.“互联网+”时代下高职院校图书馆阅读推广案例分析与启示[J].情报探索.2017（10）：70-73.

作者简介：祖秋月，1987年9月，性别：女，民族：汉族，籍贯：河北保定，职称：助理馆员，学历：本科，研究方向：图书资料。