刍议数学教师如何培养学生的学习自觉性

廖桂香

怎样培养小学生的学习自觉性，一直是教师们头痛的问题。尽管老师们在课堂上说得头头是道，学生们也听得津津有味，课堂练习也完成得很好，配合着老师完成了教学任务。可是，到了第二天检查练习时，总会有些学生完不成课后的练习。什么书中自有黄金屋、书山无路勤为径，学海无涯苦作舟等等。如今的孩子大多数都娇生惯养，在学校，有老师在管着他们，老师的话还管用，在老师的眼里，他们是听话的孩子。比如：打扫卫生、整理课桌、排队升旗、出操或干轻一点的劳动等等，他们都很轻快，都干得非常出色。可是在家里却娇声娇气，衣来伸手饭来张口，一提到学习，却像押牛喝水。加上现在的家庭配置，我们的学生大多数住在农村，有电脑的暂时不敢说，可有电视的家庭几乎普及了。孩子们一放学回家，书包一扔，瞧！看动画片啦。这不能怪孩子们，其实，道理很简单，每个孩子都贪玩，而且，花样越多越好玩。下面是我关于这一问题的一些思考：

一、大声读书有利于训练注意力

每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步提高，理解能力也会增强。

二、让学习出自兴趣和需要

如果把学习看成是任务负担，怎样提高小学生的学习自觉性学习只有自觉主动，否则是无法学好、无法学到真正的知识的。要提高学习的自觉性，要做好以下几点就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。

三、加强自我管理、自我约束的能力

你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制订出周详的计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。

四、保证良好的学习环境

学习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集中注意力学习。所以在学习时你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。

五、让孩子做时间的主人

父母的嘮叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

六、防止惰性的侵扰

人总是有惰性的，你稍不注意，惰性便会发作，使你无法再坚持学习。所以你要时刻提防惰性的侵人，否则，你就会越来越懒散，以致最终放弃学习。要想提高学习的自觉性，就必须克制惰性的发作。

总之，新的课程标准要求我们，要以人为本，要重视学生的个性发展。所以，我们必须从以往的注重学生成绩转化为培养学生的综合素质。要发展学生的个性特长，不能靠突击速成，更不能脱离实际，拔苗助长。同样，学生的学习自觉性的提高和发展也是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。学生有了学习的自觉性，能为教学带来许多转机。