从《小欢喜》看古今亲子相处之道

吴聪灵

没有哪一代人比当代父母更关注亲子关系的了。漫长的养育生涯中，最令父母们紧张焦虑、如临大敌的，当数备战高考前的时光了。正因此，高度反映社会现实的电视剧《小欢喜》的播出，才成为人们关注的热点。

与其说高考的独特性带动了高考题材电视作品的关注度，莫如说这类题材再次提出了这个引人深思的老问题：面对各自压力的父母和子女们，在今天这个时代，要怎样各司其职，相伴成长，才可为生活留一点“小欢喜”？

望子成龙“小欢喜”，从来只是辛劳多

几乎绝大多数的中国考生与家长，都可在《小欢喜》中找到与自己相似的人物類型。

剧中父母对待子女的方式，有愧疚弥补型，力争站稳最后一班岗的干部夫妻;有自由融洽，对子女多信任、少干涉的放养型职场夫妻;有牺牲自我、奉献成全，以近乎监控的方式高度关注子女的单身妈妈。孩子的类型，则是既有叛逆的富家少年，也有患抑郁症的完美女孩;有乐天自由的“学渣”少年，也有孤独内敛的善良“学霸”……

剧情高度写实，最终所述核心是，在人生重大转折点的高考面前，父母与子女，应当如何拧成一股快乐的绳，以良好的互动状态向着共同的目标冲刺？

比学习方法更重要的，显然是亲子关系，是父母与子女的互动方式。以陶虹扮演的单身妈妈为例，又是搬家又是煲汤又是隔离各种与学业无关的因素，为女儿付出不可谓不多，对女儿的关注不可谓不高，可这种全方位无死角的爱，却让孩子几近窒息，直至抑郁。

和她一样，古代孟母也曾为儿子的学业而几度迁居。三迁者，虚数也。孟母可以说是开创了择校的先河。她的儿子打小调皮贪玩，模仿能力特别强，见啥学啥，因此，成长基本上就是靠邻居了。为此，孟母才一再迁居，直至迁到了学堂边上，终助孟子成就大儒之名。

为何同样是单身妈妈的孟母几度迁居培养出一代大儒，而《小欢喜》剧中的陶虹却让女儿患上了抑郁症？

当然有时代背景的因素，古人成长的人文环境和今天是完全不同的。今天的子女更具自主意识，已非古代儒家孝道文化所能“驯化”。此外一个重要原因是，孟母是寡居育儿，但仍以孟家母亲的身份在教育儿子，夫亡犹在，精神传承与血脉传承是一体的。而陶虹所饰的单身妈妈，在与丈夫离婚后，几次三番不让前夫来看女儿，甚至连前夫送给女儿的礼物，也被她强制没收。在孩子这里，与父亲的情感联结被母亲人为打断了。

直到后来，两人从假装复婚到正式复婚，身为女儿的乔英子也读懂了父母背后的爱，才顺利走出了心理阴影，带着满血复活的生命力迈向考场。

从小缺爱、梦想成为韩寒那样的赛车手的“官二代”少年季杨杨，自小由祖辈带大，在高中最后阶段突然被安排与父母共同生活，这“一家人”的融合中，也是多亏了妈妈刘静的各种调和。另有一位无心学业，喜欢打游戏、看漫画、拍照片的“学渣”少年方一凡，却是剧中最有活力、身心最健康阳光的孩子。他的兴趣和梦想同样与父母有较大冲突，但孩子与父母之间的情感联结都是很好的。因此，出再大的事，彼此沟通无碍，还是一家人，于是有了方父“小小欢喜才是好”的感慨。

现代学业偏单一，宜向先圣学“丰富”

仅以高考而论，较之古代，现代的孩子可以说是很轻松了。古代科举考试，赶考可不是一件简单事，那需要日积月累的学识、体力、财力乃至人力的储备。

为什么如此艰难，古人还千方百计地争取机会？因为这是集找工作、找对象、考公务员、全家上光荣榜、整个家族社会地位提升于一体的改变命运之唯一路径。

所以，现代人再怎么抱怨养孩子不易，也是比古代容易的。古代，让孩子识字都已经够不易了。而现代家庭中父母与子女在教育上的累，往往并不是九年制义务教育本身带来的。

比较来看，古代教育教学的体系，对于个人的发展显然相对要完整些，尤其注重实践能力的培养。

来看看孔子倡导的完整教育之“六艺”吧！

一、礼：礼节（类似今日德育教育）。礼分五类，吉、凶、宾、军、嘉也。

二、乐：音乐。乐分门类：云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。

三、射：射箭技术。射技有五种：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。从射箭的力度、频率、疾徐，射箭时的礼仪，到命中率，都有非常具体的要求，落实到训练中，就是对学生专注力、臂力、熟练度与礼仪等综合素养的培养与提升。可以说，射箭技术就是古代青少年们一项重要的“综合素质提升活动”。

四、御：驾驶马车的技术。

五、书：指书法。包括书写、识字和作文。每一项的能力，又都有具体指标。握笔姿势、朗读方法乃至行文句读，都有严苛要求。

六、数：指理数、气数（运用方法时的规律），即阴阳五行生克制化的运动规律。《广雅》云：“数，术也。”即技术、方法、技巧而已。这是典型的理科内容了。

虽然六艺之学并非古代所有青年都可享受的教育，但其体系完整与高度的实践性，还是非常有利于人才培养的。以此对照，承担着选拔人才职能的高考，确实有其局限性。礼、乐、射、御之类，几乎都靠边站了。

这种学习方式，违反了青少年们身心发育成长之所需，确实容易培养出百无一用的书呆子，强灌硬逼的话，更会产生副作用。因此，可以说，虽然高考非常之重要，但绝不能成为高中乃至高三学子们的唯一生活内容。因此，家长们应当适度给孩子提供一些舒缓放松的方式，支持其在每一个人生阶段都有相对丰富的体验，既保持着冲刺高考的干劲，又有属于自己的小欢喜。这，才是理想的青春岁月。

何由抱怨，勤行自勉欢乐多

关于如何做父母，所有的经验都是过来人之谈，因此，不完美、常犯错几乎是天下父母的常态。与其说子女是来引领父母成长的，莫如说子女是在包容父母的犯错中长大的，并且，成年之后的子女，若没有足够的自省意识与自我革新能力，又很容易将这些“错误”再带给自己的孩子。这一现状，使得“原生家庭”的说法一度火爆。常见一些年轻的父母一方面不遗余力地抱怨自己的父母，一方面自己对孩子又犯错不断。

可这种抱怨真的有理吗？父母与子女所成长的年代本来就不同，对新生事物的理解与接受能力，父母甚至不及子女，这是由代际的差别决定的啊！作为出生在更好时代的子女，又有什么资格抱怨父母的不合格呢？身为父母，自省自新是可贵的品质，但也不必因一时之错而将自己全盘否定。

少年人生在新时代，面向未来，就不可能向过去的时空求得符合自己心意的完美型父母。不妨让自己成熟起来，理解父母，增长智慧，学习与父母的相处之道。照着你的愿景，把自己呵护好、教育好、引领好，把父母力所不逮的一部分，自行补上。翅膀硬了，自然会嫌老窝太小，那就多飞多练，去搭自己的窝呗！如是，你飞到哪里，身后都是守望的港湾，心中小小欢喜，如一星火种，长照温暖。

（编辑 郑儒凤）