如何培养小学生英语学习兴趣

胡旭敏

【摘    要】“兴趣是最好的教师”，这一句话对于小学生们来说更是如此，要想让他们的学习好，那么学习兴趣少不了，英语这一门课程在小学阶段来说难度不大，所以培养学生们的学习兴趣就成为了重中之重，怎样培养小学生的英语学习兴趣成为了本篇文章将要讨论的问题。

【关键词】小学  英语  学习兴趣  有效方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.096

小学是孩子们美好的童年时期，在这个阶段对他们的启蒙将影响他们一生，而英语在小学阶段学习的内容相对简单，所以培养孩子们的学习兴趣尤为重要。孩子们在小学时对什么都感到好奇，所以利用他们天生的好奇心，结合一些趣味游戏，独特的教学方法，把英语渗透到他们的日常生活中去，还可以引起学生父母的注意，处处都是英语学习氛围，学生们学习英语自然而然的就能够学好。接下来将简单分析如何培养小学生的英语学习兴趣。

一、将英语放到日常生活中去

生活化教学是一种十分重要的教学方式，将学生学习的东西生活化，让他们在生活中学习，在学习中生活，小学阶段学习的英语大多都很简单，但是对于从未接受过英语的孩子来说，却是很难，如果没有一定的学习兴趣，那么将更难。那如何将英语放到日常生活中去呢？首先以教师教单词为例，教师可以利用多媒体设备，将一些生动有趣的动画和单词结合起来，教单词苹果时，如果教师能够让学生对应着图片进行学习，学生明白这个单词代表着什么，那么当他在生活中看见苹果时就会想起这个单词。但是教师要注意多次循环刺激学生的记忆，保证他们在课堂上学习英语的学习效果，有些学生在课上记得图片对应的单词，一下课就会忘记，所以教师可以在每节课上课之前就考一考学生，考的内容就是之前学习过的内容，答对了教师可以给予学生一定的奖励，答错了教师就要给予学生一定的惩罚。在这样的教学过程中，可以培养学生课后复习的习惯，同时也可以检测自己的教学效果。其次，教师可以教学生一些日常用语，例如在开始上课时教师学生相互问好，询问父母朋友是否安好等等，還有在麻烦别人时应该怎么说，麻烦之后又应该怎么说等等。最后教师还可以给学生每学期制作一本有关日常单词和用语的小书，让学生在生活中时常将这本小书放在身上，当遇上对应的事物或情景时就说出来，在不知不觉中学生就可以说很多单词和用语。

二、趣味游戏趣味英语

英语和游戏的结合又会碰撞出怎样的火花呢？英语抢答游戏，这个游戏可以锻炼学生的思维反应能力，也可以检测他们平时的学习效果，同时教师也可以给学生进行一些相关的拓展。英语的抢答游戏其实就是将卷子上的题目搬到课堂上来了，让学生迅速做出反应，而这些题目可以是单词填空、语法、相关短语的训练等等。以单词填空为例，将一个完整的单词挖去其中的几个字母，给学生中文意思，让学生迅速抢答，然后回答出应该填写的字母，当学生回答正确时，教师奖励学生一个糖果，而当学生回答错误时，则接受游戏的惩罚。如果次次都奖励学生糖果，那么久而久之就可能提不上学生的兴趣，所以教师可以将糖果换为积分，当学生积累到多少分时就可以兑换怎样的零食。这样不仅可以督促学生学习英语，还可以锻炼学生们的自信心，让他们大声说出自己的想法，而对于一些内向的学生，教师要注意引导和鞭策。学习英语的第一步就是要开口，当学生开口了，那么在接下来的学习道路上，教师再时常询问学生的意见进行改进，那么游戏与英语的结合就将更加完美。

三、趣味英语音视频

小学生最是喜欢童话故事，里面的光怪陆离，让人看了久久难以忘怀，所以教师可以利用学生的这个特点，当学生们表现得好时，而教师又有时间时，可以奖励学生们一部英语小电影。小电影可以使用英文字幕，让学生边观看画面边看字幕，对于字都还认不全的学生来说，这对他们来说难度很大，所以教师可以将一部电影分为几次看，在观看之前给学生们大致讲解，而当正式观看时学生也能相对轻松的接受。当观看完电影后，教师可以从电影中提取几个单词叫学生进行学习，可以让学生提前准备一个单词本，有需要记背的单词时就及时摘录下来，从小培养学生的这个习惯可以大大的影响他们以后的英语学习。

在开始上课之前，教师也可以给学生们讲英语小故事，可以使用音频也可以教师念，学生也许听不懂教师在说什么，所以教师可以在边讲解时边翻译，保证学生一字一句都能够理解。这样的做法可以训练学生的听力，让学生能够以一种愉快的心情去接受英语，他们对英语的兴趣也可以因此而得到培养。在故事讲完过后，教师可以再次给学生强调其中的句子和单词，让学生课后去学习感悟，下一堂课时再进行详细分析，这个过程也是为了培养学生的预习能力。

四、家校联合，让父母陪着孩子一起说英语

只在学校里面学习英语，效果注定不是很理想，所以英语教师可以将家庭和学校联系起来，让学生在家也能够受到一定的英语熏陶。教师可以制作微视频，让家长陪着学生一起观看，这样不仅可以促进亲子关系，而且还能让学生以一种相对于课堂来说较放松的心情去学习英语。有可能很多家长也不懂英语，所以无法陪着孩子学习，为了避免这种情况的出现，教师可以在家校联合的群里，每天发放一些需要孩子们学习的东西，而这些东西都是只需要家长监督，而不需要家长参与的。这样可以让学生提前预习第二天将要学习到的内容，保证学生的听课效果，有些学生英语成绩一直不理想，所以可能会备受打击，家长也可以利用教师发放的学习内容进行督促，慢慢的学生的学习成绩就能够得到提高。

在每天睡觉前，教师可以给学生准备一段音频，让家长放给孩子们听，从小就锻炼学生的听力，可以让他们以后能够更快的适应英语的高强度学习，对英语的听力也将更加敏感，反应也将更加迅速。对英语的敏感程度十分重要，虽然每天睡前播放英语音频并不能迅速看出是否有效果，但是只要坚持，那么经过长时间的努力，学生终究可以得到客观的收获。当学生得到收获时，自信心也就可以随之提高，英语兴趣也能够不断的得到培养。

小学生们对英语的学习还有很长的道路要走，所以在小学阶段对他们英语兴趣的培养是极其重要的，光靠教师一人是远远不够的，还需要家长的相应监督，让孩子将英语放在心上，学会重视英语的学习。培养学生的英语学习兴趣有很多方法，这里只是简单介绍了几种，希望能够引起广大英语教师的注意，如果大家都能够将自己的教学方式分享出来，那么就会产生思维的碰撞，创新出更多的英语教学方法，学生们也能因此而多多受益，轻松学习英语。