留在记忆里的芬芳

桂婕茗

茉莉花开的日子似乎早消逝了，可闲暇之余，回忆的精灵便会唤醒记忆——那茉莉花开的季节，那清甜的芬芳，那芬芳里的偶遇……

我们班有个“忧郁”女孩。三年来，一直躲在“白日不到处”，灰灰暗暗，孤孤单单。同学们不愿亲近她，她也早已习惯了背后的冷嘲热讽，成为冷淡与喧嚣中的“路人”。

可她幼小的心灵，却在怯怯地期盼着真挚的友谊，期盼着与知己闺密放肆热闹一番。

她喜欢茉莉花。外公曾送她一株小小的茉莉，这让她欢喜了好长一段时间。她小心翼翼地侍弄着，生怕折断了枝叶后开不了花。她细心松土，施肥，剪枝，灌水，小小的茉莉长得翠色欲滴。在茉莉花开的季节，几颗洁白饱满的“珍珠”便如约而至，点缀在层层叠叠的枝叶间。

她常倚在窗前，望着那株含苞欲放的茉莉，喃喃自语：“也许，茉莉花开时，我会收获一份友谊。”

一个静谧的周日，她窃窃地来到校园，徘徊在空旷的楼道中。突然，一阵天籁般的歌声飘来：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”侧耳屏息，那不是她最爱的歌《茉莉花》吗？她又欣喜又胆怯，踌躇一阵子后，鼓起勇气，决定去揭开谜底。

她蹑手蹑脚地循声而去，终于找到了源头——一个五年级的大姐姐正在一间教室里歌唱，还一手摆弄着窗台上的几株茉莉，那花朵正含苞待放。她静静地站在门外，沉醉在清甜的芬芳里，沉浸在婉转的歌声里，物我两忘。

“喂！”这突兀的问候打破了美妙的小宇宙的宁静。有社交恐惧症的她霎时面颊绯红，热血直蹿到耳根。“小妹妹，别总低着头呀，地上有金银珠宝吗？分我一半呗。”大姐姐恰到好处的幽默缓解了尴尬。她大着胆子抬起头来。啊，多么漂亮的一张脸。又黑又密的长睫毛像一条灵动的珠帘，一双星光闪闪的黑眸正炯炯地盯着她。大姐姐看上去亲切又温暖。没等她发话，大姐姐便问：“你喜欢茉莉花吗？要不——一起练习吧！”一向害羞的她竟答应了。窗台上的茉莉似乎能解心语，伴着她们的歌声翩翩起舞。

从此，她们一起玩耍，一起学习。在大姐姐的潜移默化下，她也开朗起来。在茉莉花怒放的时节，她走出了孤独，收获了许多友谊。

她，就是我。

时间似草木上的露珠被阳光蒸发了。又是茉莉花开的季节，大姐姐毕业了。时光留不住的是别离，也带走了童年，却永远带不走镌刻于心的情谊，也永远带不走记忆里的芬芳。

[简评]以茉莉花贯穿全文，语言清新优美，情节的转換巧妙自然，人物的刻画生动细腻。最值得肯定的是，构思的独特和角度的新颖，中学生的写作关键在于思维的个性特点和材料的推陈出新，这篇文章提供了一个范例。