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“墙”:从确定漫画主题入手写出多彩故事

2019-09-10李华

意林图解作文(小学版) 2019年1期
关键词:活计砌墙矮墙

李华

亲爱的同学们,我们阅读的任何一篇文章,都有一个主题,或是阐明一个道理给读者以启迪,或是留出空白引起读者的思考。那么,如何阅读一幅漫画作品呢?这就需要我们解放思想,放飞思维,从不同的角度去思考,从而确定不同的主题,写出多彩的故事。

漫画思路点拨

让我们一起观察这幅漫画:画面上有三个人在砌墙,最右边的人砌得最高且整整齐齐,看上去平整又坚固;最左边的人砌得也很高,墙体一侧还留有契合口;中间的那个人砌得最矮,歪歪扭扭,却很独特。

再来观察细节:关注他们的表情和动作,砌高墙的两个人嘴巴紧闭,眼睛瞪得老大,都瞅着砌矮墙的那个人;砌矮墙的人则比画着手势,慷慨激昂地讲着什么。砌墙最高的人停下了手里的活计,砌墙第二高的人则继续着手里的活计,砌墙最矮的人没有着急手下的活计。

画面中的几个人之间会是什么关系呢?他们一起演绎了怎样迥然不同的故事呢?这实在值得我们琢磨、思量。

我们试着整理一下思路:他们为什么要砌墙?砌墙有什么要求?墙砌成功与否,效果如何?

发散思维图解秀

梳理了画面中的信息,我们就要根据画面发挥想象,从不同的角度解读,确定丰富的主题了。

主题一:团結。比如,需要三人共同完成一面墙,他们如果通力合作就会成功;如果各自为政则会失败。

主题二:竞争。竞争标准不同,则评价结果迥异。画中的三个人,都有可能得到冠军,也都有可能成为失败者。

让我们运用思维导图把思路梳理清楚吧,大家可以一起填空试试。

亲爱的图图们,根据以上提示,你们可以创作出自己独特而精彩的故事哦!也可以继续拓展故事要点,把它写在我们给出的图里,这样可以帮助你们迅速成文哦!

下面就来欣赏一下,同学们都是怎样脑洞大开,写出精彩故事和深刻哲理的。

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