儿童心理教育的重要性及影响因素

刘晓凯　周理伟　林铭璇　张静源

随着社会不断发展，改革不断深化，教育的着重点不再仅仅是升学段的孩子，质量和关注点再逐渐往低龄化延伸。从小注重行为习惯的培养，的确可以使孩子在少年期或青年期甚至一生都打下良好基础。现如今，即便是被房贷车贷压得喘不过气的父母也想要让孩子上更好的幼儿园、小学。传统的教育缺乏对儿童心理的认识和关注，对其心理出现的问题并没有深入了解，而现在电子产品越来越普及，儿童接受信息渠道大幅增长，如果家长、老师忽略孩子的心理变化，忽略对其心理教育，很容易使儿童受外界不良因素影响，从而不利于今后的学习与成长。因此，针对儿童的心理教育更应该重视起来。

互联网走入千家万户，使用互联网的年龄段也不仅仅限于成年人，开始趋于两极，老年人也想抓一下流行的尾巴，戴着老花镜也想上网看个新闻聊个八卦。儿童虽年龄小，但智能手机的简单操作使他们也有了可以娱乐的项目。尤其是家长无法长时间陪伴孩子，便利用手机使他们安安静静的坐在一旁，网络里的内容参差不齐，会给儿童的心理健康发展带来一定影响。另外，一些家长只满足孩子的物质要求忽略其内心，不利于孩子形成良好的习惯和正确的思想观念。这就需要老师和家长主动重视儿童心理，及时与他们沟通交流，避免限制孩子今后的发展。有的教师为了教学效率，忽视儿童心理，不教导儿童心理的有关知识，甚至使孩子对心理学产生了抵抗心理，没有做到与家长及时沟通，会使孩子的心理疾病越来越严重。同时，家长对孩子的心理也不是百分之百的把握，有时孩子不说家长便不在意，长此以往，孩子的内心变得敏感脆弱，家长也很难轻易发现了。

儿童心理从出生起便开始构建，父母的教育方法起到了至关重要的作用，如若教育方法得当，孩子出现心理问题的几率便会降低。鲍姆宁将家庭教育形式分为三种：专制型、放纵型和民主性。在几十年前父母传统教育中，一贯奉承“棍棒底下出孝子”的理念，即专制型，这样的家庭环境下的孩子显然需要认真服从父母的命令，不能违背父母的意愿，否则便会受到严厉的惩罚。这种家庭教育下，孩子不仅缺少自主性，不敢主动发表意见甚至等到少年期便会出现严重的逆反心理。其次为放纵型，这种家庭环境其实并不少见，一是父母忙于工作疏于对孩子的管教，二是现今大多都是独生子女家庭，父母过于溺爱，孩子什么要求都会答应，放纵下的教育不利于孩子养成良好的行为习惯，为人处世态度也不利于在社会立足。这两种类型的家庭教育方式对儿童心理健康发展都有阻碍，这便需要父母以正確态度认识到儿童心理建设的重要意义，秉承正确的教育观念，让孩子在良好的家庭教育下形成积极的心理。此类儿童在今后无论是学习亦或生活中遇到挫折都会以积极的心理态度面对，而不会产生消极心理，为自身的全面发展打下良好的心理基础。父母的民主的教育、积极的约束既充分听取了孩子的意见，使孩子感受到了关爱，又使孩子养成一定的纪律性，避免儿童做出违反法律和规则。

教师是儿童在学校的父母，是儿童在学校学习生活的引导者。教师的作用无疑也是至关重要的，这便要求老师对儿童心理给予一定的重视，一味追求学习进步而忽视心理健康的老师是不合格的。老师要正确引导儿童的心理，设置适合学生的目标，掌握他们的兴趣，合理培养其特长。运用能够吸引儿童的方式传授心理学知识，在完成教学任务的同时还能提高孩子自身的心理素质。“身教重于言传”，教师自身的行为比说教更能影响到儿童的行为。作为教师要规范自身的行为，教学语言要得体，避免伤害儿童自尊心，对儿童心理进行有效的保护。不少性格内向的儿童生性敏感，哪怕是轻微的语言伤害也会在他们内心留下难以磨灭的伤痕，加上家长与老师缺少对他们的心理关怀，长此以往，孩子便会变得自卑、缺乏自信心和勇气。因此，教师对儿童的心理教育要从锻炼其表现能力开始，敢于表现自己的优秀一面，既锻炼的语言表达能力又增强心理素质。另外，不同家庭的孩子心理发展程度不同，有早熟的孩子也有心理依赖性强的孩子，他们对待同一件事有着不同的做法。教师指导儿童心理不能“一刀切”，要有针对性的进行，如有的孩子在家长溺爱下过于任性，教师便要引导其懂得与伙伴分享，用寓言故事或在游戏中潜移默化的教育。

除此之外，在儿童心理教育过程中，社会因素也占据了十分重要的位置。如上文所说，网络媒体盛行，儿童不经意间便会接收到大量社会给予的信息，或者主动或者被动。儿童的辨别能力弱，面对良莠不齐的媒体，孩子是难以有所作为的，这就需要社会给儿童创造一个良好的健康的心理环境。例如某些短视频软件里所谓的网红，屏幕前光鲜亮丽，轻轻松松的赚取收入，有的孩子甚至在作文中写道：“长大了我想当一名网红”。这无疑是给孩子灌输了一种接近于不劳而获的价值观。儿童是非判断能力弱，但却具有十分强的模仿能力，班杜拉曾做过一个实验：他将几名儿童安排在电视前，播放的是大人对一个娃娃拳打脚踢的画面，紧接着又让这几名儿童分别进入有娃娃的房间里，发现孩子们对娃娃做出了同样拳打脚踢的行为。由此可见，儿童十分容易受“榜样”的影响，一旦模仿了不良内容，便会导致其品行容易朝着不良方向发展。为避免此类现象，许多软件、网站也进行了许多改良，如设定儿童锁，自动屏蔽不良内容，限制孩子上网时间等等，大大降低网络对儿童心理健康的不良影响。

在新形势下，儿童教育心理学起着越来越重要的作用，可以系统的了解儿童心理发展过程中出现的不同，从而可以通过正确的方法来帮助孩子发展，对儿童早期心理发展意义重大。让孩子在健康的心理道路上成长，还需要教师、父母、社会共同努力，为儿童提供一个健康的心理环境，这样不仅有利于儿童健康成长，还能使社会更加和谐。