高中生视角下看气候变化与海洋生物多样性

马赛

摘 要：近几年，全球变暖，气候温差大。我们所处的领域也受到了不同程度上的影响。其中受到影响的包括海洋生物的多样性。随着全球气候变化，海洋生物逃离不适应的水温地区，导致海洋物种的大规模迁徙。为此，我们必须运用所学知识来对气候变化与海洋生物多样性之间的关系深入解析，以避免造成无法挽回的局面。

全球变暖，气候的变化会影响海洋物种的分布情况，更加会影响海洋生物后代的繁衍。气候的变化，二氧化碳的浓度上升会降低海水的pH值，导致海水的酸化程度上升，从而使海水酸化。海水酸化导致了海洋非钙化动物的呼吸蛋白质氧亲和性下降，从而影响海洋动物的分布。本文从高中生的视角出发，对气候变化与海洋生物多样性进行相关浅析。

关键词：高中视角;气候变化;海洋生物;生物多样性

引言：气候变化是指气候平均状态随时间发生的变化，而产生的差值，这个差值大也就说明了气候变化大，反之同理。气候变化可分为地质时期气候变化（尺度：104-108年）;历史时期气候变化（尺度：102-103年）;现代气候变化（尺度：100-101年）。既体现了生物与海洋之间的关系，又体现了海洋资源的丰富。

一、高中视角

在高中时期，我们会学习到许多有关于天气、海洋、生物等知识。如语文课本中的《雷雨前》、《海洋与生命》与生物学。在高中时期通过对这些课程的学习，分析气候变化与海洋多样性得到的论述是客观的。

二、气候变化

（一）气候变化的影响

气候变化从地理上来说会影响极端天气与全球变暖，前者是全球性和长期性的，后者是区域性和局部性的。太阳活动，温室效应，拉尼娜现象，厄尔尼诺等自然现象。气候变化会导致海平面上升。人类活动导致气候变化，气温、降雨量及海平面上升，气候变化会引起冰川消融，海水平面上升。也会导致空气污染。

（二）气候变化的坏处

生物学中说到全球气候变暖极大的破坏了生物链、食物链，严重的破坏了生态系统，导致热带地区降水多，而非洲地区降水少的情况出现。气候的变化会带来极端天气，极端的天气会引起暴雨、台风、洪水、干旱、冰雹、雷电等天气变化。气候的变化引起全球变暖。因为全球变暖使得全球的粮食减产。气候变化导致了海平面上升，也致使一些小国家的面积减小。人类活动导致气候变化，气温、降雨量及海平面上升，摧毁了一些生物的栖息地，且破坏的速度比生物移居的速度还要快，加速了稀少生物的灭绝。气候变化导致二氧化碳（CO2）上升，二氧化碳（CO2）的上升会导致植物的光合作用增加，延长植物的生长，破坏了农业发展。二氧化碳（CO2）的上升引起了一系列的蝴蝶效应，导致空气污染，空气污染物有二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOX）、一氧化碳（CO2）、臭氧及光化学氧化剂、可吸入悬浮粒子等。

在初步了解到气候变化之后，预防气候变化，减少极端天气的到来，成了首要问题。通过一定的学习之后，了解到气候变化会引起极端天气，空气污染等。

三、海洋生物

（一）海洋生物

在学习中我们发现海水把生态系统分为了海洋生物系统和陆地生态系统。海洋生物在生物学中是指海洋里所有有生命的物种。其中包括海洋生物、海洋植物、微生物和病毒等。其中海洋中的生物又包括脊椎动物和无脊椎动物。最早提及有无脊椎动物是在中学课本上。脊椎动物包括海洋鱼类、爬行类、鸟类和哺乳类，如海狗、座头鲸、海鸟和古蜥鲸等。无脊椎动物在生物中是种数、门数最为繁多的，在海洋中也是，占海洋动物的绝大部分。主要有原生动物（Protozoa）、海绵动物（Sponges）、腔肠动物（Coelenterate）、环节动物（Annelid）、软体动物（Mollusks）、节肢动物（Arthropod）等。海洋植物是指海洋中利用叶绿素进行光合作用以产生有机物的植物。海洋植物在生物学中分为原核细胞与真核细胞。原核细胞又包括硅藻门，原绿藻门等，真核细胞包括红藻门，褐藻门和绿藻门等。微生物在生物學中指在海水中长期存活并能持续繁殖后代的微生物。其中包括真核微生物、原核微生物和无细胞生物（病毒）。真核微生物包括藻类，真菌等。原核微生物包括海洋细菌，海洋放线菌等。海洋病毒就多种多样了。

（二）海洋生态系统

海洋生态系统在生物学中是海洋中生物和环境构成的自然系统。海洋生态系统是一个大的生态系统，其中包括不同等级的次级生态系统。海洋生态系统开始研究于20世纪70年代。由此我们便能通过学习来了解海洋生态系统。在学习的过程中我们了解到海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。每个部分又包括很多要素。这些要素包括自养生物;异养生物;分解者等。海洋生态系统中有不同的角色。如：生产者（是指那些具有绿色素的植物）;消费者（指异养的动物，其中又可以分为一级，二级，三级消费者）;分解者（是指海洋中异养的细菌和真菌）。在学习的时候我们了解到海洋生态系统与陆地生态系统中都有生产者、消费者与分解者，这是两者的共同之处。

在通过对生物学的学习，我们了解到海洋生态系统、海洋生态系统的不同角色。相对于陆地生态系统来说，海洋生态系统与陆地生态系统是有本质区别的。

四、生物与海洋生物多样性的关联

（一）生物

生物（Organism）在生物学中指的是自然界中所具有生长，发育和繁殖等能力的物体。生物通过新城代谢完成与身边环境的等价交换。生物的生长发育都是由受精卵经过细胞分、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟个体的过程。在学习中我们发现生物有许多的种类

（二）生物多样性

在学习中我们发现生物有许多的种类，生物学中把生物分为动物、植物、细菌、真菌和古细菌。地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种，多种多样的生物维持了自然界的持续发展。植物在植物学中可分为种子植物和孢子植物。动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。细菌可分为球菌、杆菌和螺旋状。真菌分为酵母菌、霉菌和蕈菌。古细菌是一类很特殊的细菌。在显微镜的观察之下所有的细菌、真菌、球菌等，都是可以被观测出来的。

关联

在学习的过程中我们发现海洋生物包括在生物学之中，可以说海洋生物里的所以生物都包括在了生物这一大类之中。海洋生物的多样性包括在生物多样性之中。海洋里所有的生物，在生物中都是存在的。

五、结束语

综上所述，通过高中时期所学到的知识了解到气候变化与海洋生物的多样性有着密不可分的联系。传统的看气候的变化，并不会影响海洋生物多样性的发展。气候的变化会导致二氧化碳（CO2）的增多会对臭氧造成损害，从而使全球变暖。全球变暖会导致海水海平面上升、海水的温度上升，然而大部分的海洋生物都是惧热的，这样会导致海洋生物多样性的减少。气候的变化会引起海洋生物多样性的减少，两者是有关联的。对于当今全球变化的现状，我们要保持一个清醒的头脑，正确认识，运用所学知识来分析气候变化与海洋生物的多样性之间的联系。努力学习更多关于气候变化与海洋生物多样性的知识，找到合理的应对措施。尽自己的一份努力。

参考文献

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[3]王慧，王慧，姚珣斌.气候变化背景下海洋生物多样性保护研究[J].中国环境管理干部学院学报，2015（1）：1-3.