英语绘本在小学英语教学中的应用途径

【摘要】小学是学生英语学习的初期阶段，他们接触最多的就是教材。但是教材的内容毕竟有限，学生要从课外获得有用的英语知识，英语绘本就是非常好的选择。由于小学阶段最重要的是培养学生英语学习的热情，所以在绘本的选择上一定要讲究。要选择内容有吸引力，图案清晰，内容简短，篇幅较小的绘本，同时绘本内容也不能脱离教材，这样才能更好地辅助学生学习英语。本文主要是从英语绘本在小学英语教学中的应用途径来展开论述的。

【关键词】英语绘本;小学英语;教学;应用途径

【作者简介】单芳芳（1982-），女，汉族，河北秦皇岛人，卢龙县陈官屯镇大刘庄小学，中小学一级教师，本科，研究方向：小学英语教学。

在小学英语教学中采用英语绘本教学，还要讲究合适的方法和策略。要引导学生学会倾听绘本中的内容，这样他们才能够把思想集中在课堂上，才能够更加有效地掌握英语知识。同时在教学的过程中教师还要学会设置悬念，引导学生自己动脑去思考，去探究英语知识当中的奥妙。同时英语绘本教学还要与现实生活相结合，让学生更多地接触到生活当中的例子，这样他们才能有更大的发挥空间，才能够更好地融入英语学习当中。本文主要是从英语绘本资源的选择和英语绘本教学的策略方法两个方面来展开进一步论述的，目的是为了进一步升华小学英语教学。

一、选择合理的绘本资源

1.选择有韵律，语言结构反复出现的绘本。小学阶段学生学习英语难度较大，因此在绘本的选择上要更加慎重。首先要选择有韵律结构重复出现的绘本，这样学生朗读起来比较方便，也更容易增加他们的记忆点。能够鼓励学生更快的学会一些英语单词的发音，还能够掌握一些规律，很好的融入课堂当中。如果选择难度较大的绘本，不仅无法提高小学生的英语成绩，甚至会带来许多副作用。

2.选择内容有趣的绘本。小学生的思维很难集中，他们通常无法跟上教师的授课节奏，这个需要选择内容有趣的绘本来抓住他们的思维。教师可以进行探讨，同时也可以咨询学生的意见，选择他们接受的绘本。这样才能够发挥好绘本的作用，才能够使英语绘本教学更加生动。

3.选择内容简短，篇幅小的绘本。小学生的学习能力较弱，如果这种的内容过多，篇幅过长他们很难全部掌握，因此教师要根据小学生的自身特点和学习状况，选择内容合适的绘本。如果内容过于冗长，小学生就会觉得课堂内容过于枯燥，课堂秩序也难以有效维持，还会增加教师的授课负担。要选择能够在有效时间内完成的绘本，使绘本教学的价值发挥到最大化。

4.选择内容、语言点与教材相关的绘本。英语绘本教学能够有效地辅助英语课堂的开展，但是它同样离不开教材的支撑。因此在选择英语绘本时，要参考教材相关内容，选择与教材相符的绘本，这样才能够有效顺应教育的标准，让学生掌握应有的知识。课堂仍然要以教材为核心，辅助以英语绘本教学，这样才能够使整个小学英语教学更加饱满。

二、英语绘本教学的策略和方法

1.做绘本故事的引导者，引导学生学会聆听和分享。英语绘本中有许多有趣的故事，小学生的思维難以长时间有效集中，教师要培养学生聆听的能力，并且把有趣的英语绘本故事分享给其他同学，这样能够营造更好的学习氛围。教师要更多地把课堂交给学生，做好课堂的引导者即可，不能过度把控课堂的方向。教师可以把故事讲给学生听，带领学生去欣赏绘本中的一些内容，带学生从聆听中获取一些感受。久而久之，学生既能够掌握这些能力，更好地学习英语。

2.设置悬念，培养学生探究学习能力。教师可以设置一些悬念，运用一些问题来引出一些内容，这样学生就会感觉到好奇。教师可以鼓励他们自己动手去操作，自己动脑去思考，从中获得一定的英语知识。只有这样不断的断，才能够更好地培养他们的学习能力和技巧，这样他们在以后的学习中也能够游刃有余。不能够让小学生养成依赖的习惯，否则将会影响他们以后的英语学习。

3.鼓励学生大胆创编故事，演绎故事。在英语绘本教学当中，教师可以经常创设一些情景，创编一些有趣的故事。还可以鼓励学生参与到故事的创编当中，这样他们才更能够掌握这部分内容。还可以将故事的角色分配给不同的同学，让同学们进行演绎，让他们亲身参与到英语课堂中。这样会使整个课堂的氛围更加浓烈，学生学习的热情也会空前高涨。

4.结合生活实际，渗透情感教育。英语绘本教学一定要结合现实生活，这样才能够让课堂内容更加生动。让学生更多地接触到生活当中的例子，这样他们才能有更大的发挥空间，才能够更好地融入英语学习当中。所以教师在授课过程中，可以经常引入现实生活的例子，与学生之间进行交流。英语绘本教学还要融入双方的情感，否则课堂将会是麻木的，教师要用情感来关爱每一个学生，推动英语教学的优化升级。

三、结束语

总而言之，英语绘本教学在小学英语当中非常重要，有关教育部门和教师要高度重视起来。使英语绘本教学更好地融入整个英语课堂中，为小学生的英语基础做好铺垫。英语绘本的选择要讲究方式方法，英语绘本教学也要有一定的策略，要让学生更好地参与其中。要能够抓住学生的心灵，给他们更多的发挥空间，为我国培养出一批批更加优质的学生。

参考文献：

[1]江美丽.浅析英语绘本在小学英语教学中的应用[J].亚太教育， 2015（21）：18-18.

[2]吴暇.例谈绘本在小学英语阅读教学中的应用[J].启迪与智慧（教育），2017（10）：37.